Рівномірна анімація

Спадкоємець народної освіти з 20-го століття, галузь анімації характеризується різноманітністю та сферою діяльності: культурно-просвітницька діяльність, фізична та спортивна діяльність, екологічна освіта, розвиток екологічних заходів, інтеграція, навчання. З 1988 року він регулюється Національним колективним договором анімації.

Національний колективний договір анімації (CCNA) регулює на всій території країни відносини між роботодавцями та працівниками приватних некомерційних компаній, які в основному розвивають:

Діяльність, що представляє соціальний інтерес у галузях культури, освіти, асоціацій, міської політики, відпочинку та на відкритому повітрі, зокрема через постійну або випадкову діяльність з анімації, розповсюдження або відкритої творчої або рекреаційної інформації для будь-якої категорії населення
Діяльність, що представляє загальний інтерес для захисту природи та навколишнього середовища, зокрема шляхом постійних або випадкових дій, охорони збереження місць та видів, екологічної освіти, досліджень, внесків у публічні дебати, тренінгів, розповсюдження, інформації, відкритої для будь-якої категорії населення.

Загальна презентація

Контекст

В даний час філія стикається з кількома проблемами, які впливають на економічний баланс структур: Соціально-економічне середовище:

Зменшення державних субсидій
Розвиток конкурентної логіки із збільшенням тендерів, державних контрактів ...
Еволюція певних видів діяльності/структур у напрямку комерційного сектору
Підтримка найвищого рівня плану вігіпірації, що впливає на організацію
Державні рішення впливають на фінансування асоціативного сектору, наприклад, зменшення глобальних асигнувань або нещодавно зменшення субсидованих контрактів.

Різні законодавчі зміни також сильно вплинули на структури: закон NOTRe (злиття певних структур/видів діяльності, раціоналізація управління), реформа шкільного розкладу та відмова багатьох муніципалітетів (новий робочий час, більша кількість, але менший проміжок часу, повернення з ранку в середу тощо), реформа державних контрактів (необхідна професіоналізація на конкурсах), перегрупування муніципалітетів (громади/столичні райони).

Складність ідентифікації нової контактної особи асоціації (до безпосереднього контакту з міським головою ...).

Сектор також повинен адаптуватися:

Зміни в очікуваннях та запитах сімей (збільшення часу виклику, різноманітна пропозиція соціально-освітніх заходів, якість освіти, харчування);
Національна освітня та молодіжна політика (пристосування ритмів життя дітей та молоді, пристосування шкільного та позакласного часу, закон про капітальний ремонт школи, нові шкільні ритми.);
Цифрові розробки (управління контактами, управління соціальними мережами, додатками тощо).

Особливості сектору

Багато неповного робочого часу у відділенні, розділений робочий час (наприклад, ранок перед школою, після школи, обідня перерва, в середу вдень тощо);
Мало початкової підготовки для цього сектору та значні інвестиції з боку галузі у безперервне професійне навчання (робота над бакалавратом Pro Animation триває)
Реформа шкільних ритмів та повернення назад: організація робочого часу, яку слід переглянути, відділ анімації також висвітлює позакласний аніматор CQP, тренінг, спрямований на професіоналізацію професії, що відповідає цій потребі, що виникає
Розширений пошук фінансування, професіоналізація на конкурсах, цифрова.

Національний колективний договір діяв з 28 червня 1988 року.

Ключові цифри

147 000 службовців
63% робочої сили становлять жінки
27% робочої сили молодше 30 років
13 300 конструкцій

Сфери діяльності структур

Прийом та проживання: 9%
Громадянські дії: 16%
Культурна діяльність, шкільна та позашкільна освіта: 69%
Фізичні та спортивні заходи: 20%
Науково-технічна діяльність: 5%
Розвиток асоціативного життя: 23%
Навколишнє середовище: 14% Навчання: 17%
Управління об'єктами культури: 8%
Творчі захоплення: 18%
Міська політика та місцевий розвиток: 16%
Інші: 16%

Професії та ступені в галузі

Три основні родини професій складають анімаційну галузь:

Приймаюча сім'я: ведучий, викладач, тренер, сектор, менеджер служби або обладнання
Управління сімейною адміністрацією: директор, керівник адміністративної служби, інформації та комунікацій, бухгалтерського обліку та управління, секретаріат, рецепція, адміністративний персонал
Технічна сім'я: Комісар, кухня, технік розваг, обслуговуючий персонал, нагляд, прибирання, обслуговування.

Основні ступені

Одним з перших професійних дипломів, Державним дипломом з функцій анімації (DEFA), був створений в 1979 р. З 2001 р. Соціальні партнери брали участь у структуруванні справжнього курсу дипломів, зокрема в рамках Спільної консультативної комісії (CPC) ), створений Міністерством охорони здоров'я, молоді, спорту та життя громад. Їх мета: компенсувати відсутність початкової підготовки, специфічної для анімаційних професій.

Сьогодні кілька професійних дипломів - Професійний сертифікат молоді, народної освіти та спорту (CPJEPS), Професійний бревет молоді, народної освіти та спорту (BPJEPS), Державний департамент молоді, народної освіти та спорту (DEJEPS) та Вищий державний диплом для молоді, народної освіти та спорту (DESJEPS) - дозволяють задовольнити подвійну потребу: підвищити рівень кваліфікації працівників з огляду на зростаючу складність функцій посередника та узгодити зміст навчання та дипломів з цільові робочі місця.

Перший сертифікат професійної кваліфікації (CQP) позашкільного аніматора був створений у 2009 році для задоволення потреб багатьох працівників, які вступають у сектор анімації, підтримуючи учнів поза шкільним часом. У 2013 році соціальні партнери затвердили CQP Animateur danse, другий диплом у галузі.

Зосередьтеся на роботі-навчанні

CPNEF завжди прагнув поєднувати зайнятість та навчання та завжди очікував, щоб сприяти працевлаштуванню. Він намагався розробити навчання, адаптоване до навчальних програм: CPJEPS, BPJPES, DEJEPS DESJEPS, які розглядаються як пріоритетні та адаптовані до контрактів на навчання та навчання. Таким чином, в контексті просування та розвитку національної федерації CFA (створена в 2006 році); CPNEF сприяє розробці цих контрактів у сферах спорту, розваг та туризму. Таким чином, це дозволяє сприяти навчанню та структурувати його впровадження на національній території.

Навчання

Структури галузі анімації не є (або дуже рідко) оподатковуваними податком на навчання, а контракт на учнівство вступає в пряму конкуренцію із контрактами на допомогу в цьому секторі. Однак багато навчальних курсів, корисних для здійснення торгівлі у цій галузі, призводять до отримання диплома. Зокрема, через федерацію CFA SAT, учнів набирають в анімаційні структури: щороку близько 120 учнів навчаються у CFA федерації спортивного анімаційного туризму, зокрема на BP JEPS LTP або APT, для структур у галузі (більше ніж Загалом 400 учнів у філії).

Обсерваторія

Створена в 2001 році (і підтверджена угодою від 4 жовтня 2004 року), Обсерваторія анімації складається з одного члена від кожної профспілкової організації, стільки ж членів Національної ради роботодавців коледжу роботодавців (CNEA), а також член президентства КПНЕФ.

Його метою є передбачення потреб галузі.

Проведені та тривають дослідження

2001 - Зайнятість - Опитування про навчання
2003 - Вік та прогноз виходу на пенсію
2006 - Працевлаштування - Навчання
2006 - Стаж працівників відділення анімації
2007 - Опитування власників BAPAAT в Іль-де-Франс
2008 - Структура найму нагляду та координації в галузі анімації та спорту в Аквітанії
2009 - Опитування працівників за строковими контрактами 2009-
2010 - Навчальний опитування стажерів у філії
2010 - Ведучий: поперечна професія в соціальній економіці
2010 - Огляд 10 років роботи Обсерваторії
2012 Індикатори моніторингу галузевої угоди, що стосуються принципу професійної рівності та недискримінації
2012 - Опитування “зацікавлених сторін мистецького мистецтва у галузі анімації
2013 - Огляд зайнятості та навчання
2015 - Опитування про роботу за сумісництвом та аніматорів (міжгалузеве опитування)
2016 - Звіт філії
2017 - Вивчення наслідків та наслідків навчальних курсів після ПЕС (триває)

Робота над GPEC

Ця робота проводиться в рамках професійної спільної секції Дозвіллєвий спортивний туризм на GPEC з галузями спорту, соціального та сімейного туризму та гольфу в Оксітанії.

Галузева політика

Відділ анімації багато інвестував у сферу професійного навчання з 90-х років, тобто з моменту його створення.

Вибір учасниками сектору приділяти професійному навчанню більше, ніж це зобов'язує закон, базується на аналізі ситуації з працевлаштуванням.

У молодому відділенні, де зарплатні працівники розвиваються близько двадцяти років і для яких початкове навчання майже не існувало і залишається, у галузі, яка випливає із загальноосвітньої освіти, переконаної у важливості навчання протягом усього життя, було надзвичайно важливо подумати про шляхи та засоби, щоб кваліфікувати кожного.

Завдяки Uniformation, OPCO філії анімації протягом 25 років, філія змогла створити інструменти, необхідні для початку навчання для великої кількості працівників, зокрема, тому що соціальні партнери зафіксували та підтримували той факт, що навчання зусилля перевищують встановлену законом норму.