Розлади; їжа всередину 10 підказок d; ерго - Блог Хоп; Іграшки
16 жовтня 2020 р
Порушення прийому їжі через рот: 10 підказок щодо ерго
8 вересня 2020 року ми мали можливість вітати Марі Руфф’є-Бурде, ерготерапевта, що спеціалізується на порушеннях харчування в педіатрії, і запропонувати Instagram Live від нас. Ми наздогнали її 14 жовтня 2020 року, щоб продовжити нашу дискусію щодо розладів харчування у маленьких дітей. Знайдіть у цій статті 10 порад та підказок Одружений щодня допомагати вам у розладах харчової поведінки вашої дитини.
Під час свого першого ефіру Марі обговорювала теоретичний аспект харчових розладів (у педіатрії їх також називають порушеннями харчування).
Знайдіть цю першу частину тут: >> Порушення харчування: поради професіонала !
1. Ніколи не рано втручатися !
Навпаки, a раннє лікування (у віці від 0 до 2 років) дасть змогу працювати над труднощами маленької дитини, а отже, матиме більше шансів повністю зникнути. Не чекайте, коли воно буде більш присутнім, коли воно вплине на всю сім’ю тощо. Якщо ви стурбовані, не соромтеся звертатися до професіонала.
2. Зверніться до одного або декількох фахівців, що спеціалізуються на харчових розладах
Є багато професіоналів, які можуть допомогти вам у підтримці розладів харчової поведінки вашої дитини: фізіотерапевт, ерготерапевт, логопед, психомоторний терапевт, дитячий дієтолог або навіть психолог - і, зокрема, поведінковий психолог для супутніх розладів харчування. За словами Марі, головне - це знайти спеціалізований фахівець хто буде навчена управлінню харчовими розладами. мультидисциплінарність між цими професіоналами також дозволить глобальне управління розладами.
3. Під час розвитку дитини заохочуйте руку до рота
Щоб заохотити «до рота», ви можете запропонувати дитині брязкальця. Марі радить вибирати брязкальця, які зможе дитина легко зрозуміти обома руками, тому що малюк має дуже всебічний хват і ще не використовує великий палець. Особливо їй подобається Skwish, який справді має дуже легку структуру та безліч точок захоплення. Також запропонуйте невеликі брязкальця що він може розміщувати в різних місцях рота: з одного боку, а з іншого - на мові ...
4. Зверніть увагу на вибір ложки для годування дитини.
Вибір ложки може відігравати ключову роль. Дійсно, він не повинен бути занадто широким для рота дитини, інакше це завадить йому навчитися правильно розташовувати язик і ковтати. Якщо ложка залишається перед або біля входу в рот, ми будемо залишатися в досить незрілій схемі смоктання і не збираємося давати дитині «правильний» малюнок. Тому Марі радить тобі вибирайте тонкі ложки як ложка e-z, спеціально розроблена для дітей з оральна гіперчутливість. Вузькі, з майже плоскою мискою, вони дозволяють поміщати їжу в рот, не соромлячи дитину.
Для професіоналів Марі радить використовувати такі продукти, як Z-vibe та Chewy tubes, щоб навчити дітей жувати і прийняти наявність чогось у роті на сенсорному рівні.
5. Забезпечте період адаптації до ложки
Ложка - це новий засіб, невідомий маленьким дітям, які починають урізноманітнювати. Тому буде цікаво показати йому свою порожню ложку, щоб вона звикла поводитися з нею, класти її в рот тощо.
6. Почніть годувати дитину рано
Як тільки дитина може сісти і покласти руку в рот, можна, за бажанням, дати йому шматочки. Переваги раннього давання немовлятам штук численні: розвиток здатності жувати, розвиток сенсомоторної здатності в роті, розвиток його харчової панелі шматочками тощо.
7. Подаруйте дитині всю їжу
Ви можете подарувати дитині всю їжу (тобто закваску, основну страву, сир, десерт) на маленькому підношенному підносі. Дитина спочатку піде до їжі, яка йому найбільше подобається, але це не завадить їй досліджувати інші продукти. Цей невеликий відсік для лотків також добре працює з дітьми з РАС. Лоток візуально чіткіше відображає кількість їжі, яку потрібно з’їсти під час їжі.
8. Ніколи не змушуйте дитину їсти
Марі Руфф'є-Бурде нагадала нам про важливість не тиску або покарання під час їжі, щоб не пов’язувати з цим негативні емоції. Якщо створюється негативна емоція, дитина запровадить стратегії уникнення: вона розсердиться і кине свою тарілку, засне і т.д. Дитина повинна бачити час їжі як момент задоволення та обміну.
9. Діти повинні і надалі зазнавати їжі.
У дитини з розладом ротової порожнини невідома їжа може викликати занепокоєння, і вона відштовхне її.
Маленька підказка від Марі: даючи дитині нову їжу, попросіть її не їсти і навіть не скуштувати.
Запитайте його від грудвідкривати. Побачивши, понюхавши, доторкнувшись, можливо навіть поклавши на губи, дозволить дитині зрозуміти цю нову їжу. І не забувайте: незалежно від того, чи є ви дитиною, підлітком чи дорослим, вам іноді доводиться пропонувати одну і ту ж їжу від 15 до 20 разів, щоб вона розпізнавалася мозку і більше не потрапляла в ящик "небезпеки".
10. Ніколи не пізно втручатися !
Як ніколи не рано вступати (див. Підказку №1), також ніколи не пізно! Можна піклуватися про підлітків і навіть дорослих із порушенням харчування. Однак є a мотиваційний аспект Дуже важливо. Щоб допомогти підлітку або дорослому, він повинен цього захотіти. Людина повинна усвідомити, що її розлад впливає на її соціальне, сімейне тощо життя. Якщо вона не мотивована до змін, догляд буде неможливим. Ми вважаємо, що ми вилікувались від розладу харчування, коли в нашій харчовій панелі є 30 різних продуктів.
Подивіться або перегляньте всі поради Марі Руфф’є-Бурде на відео
Марі Руфф'є Бурде, ерготерапевт, яка закінчила в 2005 році школу Créteil, пропонує навчання з питань порушення харчування та харчування дитини у педіатрії. З самого початку своєї діяльності вона швидко поринула у світ педіатрії. Марі справді супроводжувала дітей з численними вадами у сеансі SESSAD. Вона зіткнулася з проблемою харчових труднощів. Тому їй довелося швидко допитати себе і шукати відповіді та навчання.