Що є і, перш за все, що не є вихованням дітей

(Фото Guliver/Getty Images)

Я хотів би розпочати цю статтю, використовуючи румунське слово замість "батьківство", але в румунській мові у нас такого немає. Тож я дозволяю собі, за умови тих, хто скаже, що ми використовуємо слова, запозичені «у інших», більше посилатися на зміст, а не на форму. Я переконана, що зацікавлені будуть більш прощати та цікавіше дізнатись, як ми можемо покращити свою поведінку батьків сьогодні. Оскільки це ні легко, ні просто, і якщо ви навіть не знаєте, про що саме, і здогадуєтесь, у вас є всі шанси потрапити у всілякі освітні підводні камені.

Я знаю, що ця стаття буде не зручною для всіх читачів, але я вважаю, що набагато правильніше мати можливість приймати обґрунтовані рішення для сім’ї з аргументами, науково підтвердженими психологією.

Виховання та виховання дітей завжди було роботою батьків, тому це не є нічим новим. Різне - це те, як це робиться. І не менш важливим є той факт, що за останні 25 років нейронаука, епігенетика та психологія розвитку досягли величезних успіхів і показують нам, що у багатьох своїх поведінках ми плутаємо зловживання з освітою, а домашнє насильство - «в ім’я любові». діти. Але рахунки, за якими ми оплачуємо вартість цієї самоврядування, обманюються так швидко! І вони мають величезні процентні ставки та штрафи, емоційно кажучи ... низька самооцінка, сором’язливість, депресія, тривога, напади паніки ... короче нещастя!

Хоча виховання і здається простою модою, це необхідність, яка випливає із застосування поглиблення дитячої психології. Завтра завжди починається сьогодні, а навчати на слух або «ротом світу» - це все одно, що хотіти виграти гру, не знаючи правил, коли ставка в грі - це щастя нашої дитини, так неявно наша.

Але недостатньо того, що наука скаже своє слово і покаже нам, де потрібно вносити зміни, в справу також входить маркетинг: з’являються всілякі «гуру» та псевдоексперти, які вчать нас «як бути ідеальними батьками за 5 занять в Інтернеті »або у 2 майстер-класах на тему« як бути добре спекотним літом »... і саме так зростає провина дорослих і прямо пропорційно зменшуються шанси дітей на якісні батьківські стосунки.

Часто поняття батьківства пов’язане з низкою конкретних дій: читанням статей або книг щодо батьківства, участю в батьківських курсах чи семінарах, ознайомленням із існуванням батьківських технік, які завжди працюють. Це також причина, чому необхідно з максимальною увагою розглянути глибину цих аспектів і побачити, яких пасток нам слід уникати. Насправді їх не мало!

Для нас, батьків, надзвичайно здоровий факт читати чи брати участь у батьківських курсах, і хороші речі слід продовжувати і надалі. Просто у багатьох ситуаціях існує знак рівності між ними та батьківськими стосунками, і це змушує нас вірити, що тепер ми знаємо, що нам робити далі. Ми застосовуємо це на практиці, як нам відомо найкраще, і бачимо, що нічого не відбувається, іноді все погіршується, і ми мимоволі починаємо думати: "Які уроки виховання мене виховувала моя мати?"

Почнемо з того, що не є вихованням дітей:

1. Батьківство - це не читання книг

Читання саме по собі дуже добре, фокус у тому, що ми «перекладаємо» отриману інформацію через призму власної емоційної історії, і ми навіть не підозрюємо, що робимо це. Ми можемо читати стільки, скільки вміємо, але просто інформування не означає, що ми зможемо застосувати на практиці те, що з’ясуємо. Більше того, існує ризик стати дуже досвідченим у дітей інших. Тобто, коли ми читаємо про дієту, ми не втратимо жодного грама навіть тому, що знаємо, що вона існує, потрібно щось додати.!

2. Батьківство - це не відвідування уроків та конференцій

Купувати книги дорого, але відвідувати уроки та конференції дорожче. Я щиро рекомендую їх (це правда, що не всі з них, це залежить від того, хто їм сприяє), деякі навіть приносять додаткові знання, але і цього разу ми не повинні вірити, що після участі у такому заході ми будемо краще підготовлені до моментів криза у стосунках з нашими дітьми. У періоди, коли вдома все «дзен», нам не потрібно ніякої підготовки!

3. Виховання не полягає у тому, щоб дозволити дитині робити те, що вона хоче, у будь-який час

Є батьки, які зрозуміли, що "батьківство" означає залишити дитину вільною, робити те, що йому спадає на думку, у будь-якому віці, будь-коли, де завгодно і з ким завгодно. Це далеко не виховання асоціальної дитини, тому що вона рано чи пізно прийде сюди », але для того, щоб дати їй емоційну свободу в тому контексті, в якому ми приймаємо чи ні певну поведінку дитини. Ось чому з’явився новий анти-батьківський тренд, який насправді є науковою нісенітницею.

4. Виховання не полягає в тому, хто в будинку начальник чи хто правий

У багатьох сім'ях дуже важко знайти рівновагу в контексті суспільства, яке все частіше характеризується "кризою часу", в якій ми живемо своїм життям. На цьому тлі досить легко потрапити в пастку бути авторитарним батьком, іноді агресивним з небажаними наслідками, або перетворити свою дитину на вічно незадоволеного маленького тирана із претензіями всіх інших. Правильні стосунки дозволяють нам змінити ситуацію і пам’ятати, що кожна людина має свою гідність, незалежно від того, який він і скільки йому років.

5. Батьківство - це не любов до своєї дитини

Те, що ми любимо своїх дітей, нам допомагає, це необхідно, але недостатньо. Важливішим за той факт, що вони завжди є в нашій душі та розумі, є те, що ця любов досягає їх правильно, щоб вони теж почувались улюбленими. Особливо коли вони помиляються, пустують або погано поводяться, їм потрібно бути з ними емоційно. Ми часто надсилаємо їм неоднозначні повідомлення на кшталт "Я тебе люблю, але я застрелю тобі пару, що не бачила тебе!" тим самим навчаючи їх асоціювати любов із стражданнями.

6. Батьківство - це не те, скільки фотографій я публікую з дитиною у Facebook

Деякі батьки щодня повідомляють про свою дитину у Facebook чи інших соціальних мережах, ніби у них є правило публікації. Це не означає, що я кращий батько або що я люблю свою дитину більше, якщо роблю її життя приватним, публічним. Якби він робив те саме, що і я, він би навіть не запитував мене, чи хочу я, щоб мене всі бачили, чи почуватимусь я комфортно?

7. Виховання не стосується дітей

Виховання не стосується дітей, це стосується нас, батьків. Мова йде про те, як ми реагуємо на те, як вони є, на їхні очікування, на проблеми, що стосуються рівня їх розвитку та віку, того, що їм подобається, а чого ні. Батьківство - це історія нашого дитинства та юності, про життєві уроки або в процесі навчання ... Наші діти приходять лише для того, щоб дати нам другий шанс на нашу емоційну автономію, на випадок, якщо ми пропустили перший у дитинстві.

Тоді що таке батьківство:

1. Виховання - це те, чим ви займаєтесь

Батьківство - це про свідоме виховання дітей у контексті їх здорового психологічного розвитку, тобто про те, що наша поведінка завжди має для них наслідки, і все відбувається так чи інакше, бо це можливо. Сучасні діти більше не виховуються в страху, вони можуть підтвердити нас одним кліком і вони навчились говорити. Ми маємо набагато більше орієнтирів, ніж раніше, щодо освіти, що працює, а що ні. Ми багато знаємо про ріст, потреби дитини, про мозок, про психологію дитини. У лабораторіях руйнуються старі нездорові уявлення про виховання дітей. Але нам не цікаво слухати нову інформацію та дослідження, які кидають виклик нашим звичкам і змушують нас почувати себе погано. Часто існує розрив між тим, що ми підтримуємо, і тим, що ми робимо.

Отже, ось що ми повинні розробити:

Батьківська компетентність - це система знань, умінь, навичок та здібностей, підкріплена конкретними рисами особистості, що дозволяє батькові успішно виконувати батьківські обов’язки, попереджати та долати кризові ситуації на користь розвитку дитини.

ЦЕ ВЧИМО, коли ми стаємо батьками крок за кроком .

2. Виховання - це підготовка дітей до життя, коли вони будуть самі по собі

"Сьогоднішні діти повинні бути готовими до завтрашнього світу. Швидкі зміни в технологіях та передові знання вплинули на наше мислення, почуття та дії. Традиції та цінності часто втрачаються. У цих умовах батьки мають ще більший обов'язок: допомогти дітям навчитися виживати та досягти успіху в цьому суспільстві. Давайте підготуємо їх знайти своє місце та роль у завтрашньому світі ", - сказала Бетті Лу Беттнер.

Якщо нам вдається змусити їх почуватись пов’язаними з першою групою - своєю сім’єю - нам вдається дати їм вихідну точку для життя. Як вони почуваються в сім'ї в перші роки життя, так вони будуть почуватись у суспільстві, на все життя.

Ми всі залежні один від одного, щоб вижити, але всі ми хочемо рости і ставати незалежними. Альфред Адлер сказав, що таке поєднання потреб є основним бажанням усіх людей.

Отже, ці потреби насправді є 4 ключовими C:

бути ЗВ’ЯЗАНИМ з іншими,
відчувати себе ВІДОМО,
знайте, що кожен ПІДЧИСЛЯЄ і є цінним,
і мати СМІЛОСТЬ.

Необхідно культивувати ці потреби і не залишати їх на волю випадку.

Ці чотири основні потреби - бути зв’язаними, відчувати здатність, рахувати і мати сміливість - це основа добробуту, з емоційної точки зору.

3. Батьківство - це «обов’язковий» урок розвитку особистості батьків

Коли ми говоримо про особистий розвиток, ми можемо посилатися на багато аспектів, тому, щоб спростити речі, я думаю, що коли ми можемо зробити те, що ми думаємо, узгоджуватися з тим, що ми думаємо, з тим, що ми говоримо, і з тим, що ми робимо, ми маємо досягли положення забезпечити дитині правильну модель життя.

Як би ми не любили своїх дітей, ми можемо дати їм лише те, що ми є насправді, ось і все.

Стаття опублікована в блозі автора