Що повинна робити дитина на другому році життя
Перший рік життя - один із найбагатших років у житті дитини. Кінець Бебе сидить на дупі, гуляє; він більше не заїкається і в підсумку вимовляє перші слова зі значенням; дієта урізноманітнилася, а органи чуття також загострилися та вдосконалилися.
На початку другого року дитина може пересуватися одна - незалежно від того, сидить вона на корточках або робить нерівні кроки, а з розширеною основою може піднятися на ліжко та стільці. Звичайно, на психомоторному рівні кожна дитина має свої темпи розвитку. Деякі діти йдуть самі в 10-11 місяців, інші в 13-14 місяців. Важливо бути активним і досліджувати довкілля. Це ознака "психомоторного здоров'я".
Зараз руки вправніші. Діти розробляють цифровий пінцет (великий і вказівний пальці торкаються, щоб мати змогу схопити дрібниці), тому вони перетворюються на мобільні «пилососи» - з килима знадобиться будь-яка ворсинка або сміття. Він може взяти чашку/склянку обома руками. У цьому віці діти вже набагато краще бачать, чують, відчувають, але головним джерелом знань все ще є рот (принаймні до півтора років). Таким чином, пильно стежте за всім, що ви кладете в рот, оскільки існує небезпека проковтування дрібних, гострих предметів, задушення або утоплення.
Ключове слово в цьому віці - ДОПІТНІСТЬ. Оскільки він також може лазити, його пристрасть полягає в дослідженні навколишнього середовища (будинку), відкриванні та закритті ящиків, шухляд, шаф. Озбройтеся терпінням і спокоєм, вийміть усе, що є у вас на нижніх полицях шаф, спорожніть шухляди і залиште місце для розвідки. Не зупиняйте його і не обмежуйте його цікавість занадто багатьма обмеженнями, а краще супроводжуйте його в цьому процесі завоювання та пізнання, будьте з ним на цьому шляху, переконуючись, що місце безпечне, без ризику. Він любить рухатися і рухається все більше і більше, любить дрібні предмети (звертайте на них увагу, як я вже вказував вище), любить підніматися сходами.
Зараз малюк віддає перевагу яскравим кольорам, чує звуки з невеликої відстані і відкидає неприємні запахи.
Що стосується мови, наша дитина накопичує значну кількість слів. Навіть якщо він не говорить у справжньому розумінні цього слова, він досягає значного прогресу з точки зору сприйнятливої мови та пасивного словника. Дитина вбирає слова, як губка! Якщо у 12-14 місяців він повинен мати словниковий запас 3-6 слів, у віці 2 років він повинен мати змогу формулювати прості речення (з підметом та присудком), використовувати займенники та мати словниковий запас не менше 12 -15 слів.
Що ти можеш зробити як батько?
Дуже корисно читати і говорити з ним якомога більше, навіть якщо він, здається, вас не слухає або не звертає на вас уваги. Читайте новели «разом», адже в цьому віці інтерес до великих, красиво кольорових ілюстрацій великий. Він також любить гортати сторінки книги. Ви можете навчити його частин тіла, тому що в 16 місяців він може показувати ніс і рот, а в 24 місяці він повинен знати основні частини тіла. Зробіть це за допомогою ляльки, а потім покажіть частини тіла собі і лише наприкінці - тілу дитини. Будуйте історії та грайте!
До 18 місяців дитина може принести іграшку на замовлення і побудувати вежу з 3-4 кубів, але також слідкувати за ілюстраціями в книзі.
На рівні автономії йому слід дозволити їсти одному. Він зіпсується на підлозі, це правда, він забрудниться з ніг до голови, але тренування починаються зараз! (Я бачив, як восьмирічних дітей годують дорослі, що, на мою думку, не прийнятно.) Якщо ми хочемо мати впевнену в собі дитину, нам потрібно навчити його, як поводитися з собою.
Здається, перші страхи дитини з’являються вже зараз - страх перед водою, темрявою чи гучними звуками. Нормалізуйте ці ситуації і запевніть дитину у всій своїй любові.
Після 18 місяців дитина швидко тікає і рідко падає, може вдарити м’яч, погортати книгу, побудувати більше кубиків, імітувати малюнок кола, словниковий запас багатший і може використовувати займенники (я, ти, він/вона). Улюблені іграшки - це м’яч, все, що можна побудувати, що вбудовано і все, що шумить (до відчаю батьків). На ринку багато іграшок, і вибір часом буває складним. Ви можете вибрати недорогі іграшки, але і багато разом побудувати. Пам’ятайте, яку б іграшку ви не купували, важливо грати РАЗОМ!
Також на цьому другому році життя починається дисципліна. Зараз наше цуценя вивчає заборони (вам НЕ дозволяється!), Але цих заборон не повинно бути занадто багато, а батьки повинні бути наполегливими та послідовними, винагороджувати все, що зробила дитина добре, і санкціонувати те, що вона не зробила добре, згідно з правило.
Поки рано починати дисциплінувати?
Якщо ми не зможемо встановити обмеження зараз, коли дитині виповниться 13-14 років, ми теж не досягнемо успіху! Не бійтеся, починати дисципліну не надто мало, але саме в потрібний час, - зазначають фахівці. Пам’ятайте, що батьки дають дитині орієнтири, і вона буде ними керуватися. Якщо орієнтири не існують і не встановлюються, коли дитина навчається, пізніше, коли вона вже сформована, цілком можливо, що вона сформувала свої орієнтири, і батьки навряд чи зможуть «нав'язувати» свої правила.
З точки зору емоційного інтелекту, дитина на другому році життя розвиває широкий спектр емоцій у спілкуванні з оточуючими, посміхається і впізнає себе в дзеркалі, починає виявляти ревнощі, коли мати не з ним, тривога, коли дитина Його турботи немає. Він злиться, грає на самоті, але любить брати участь у іграх з дорослими, виявляє негативні емоції та виражає свою сильну прихильність до батьків/вихователів.
Починаючи з усього, що цуценя повинен вміти робити/знати на другому році життя, ви можете будувати ігри, щоб стимулювати дитину до придбання цієї поведінки. Граючи з ним, будучи з ним, підтримуючи його, люблячи, дитина дізнається найголовніше, на чому все побудовано: він може покластися на своїх батьків; батьки з ним і відповідають на його потреби (а не бажання).
Спеціаліст клінічний психолог/психотерапевт