Шкільна медицина - Doctissimo
За допомогою шкільної медицини Національна освіта забезпечує міцне здоров’я учнів та пропонує рішення тим, хто стикається з труднощами, які можуть перешкодити їх освіті. Лікарі та медсестри також втручаються, щоб допомогти дітям стати відповідальними за своє здоров'я дорослими.
На початку 2000-х років місії шкільних лікарів та медсестер, які були численними та різноманітними, були чітко визначені. Але з тих пір вони збільшились, без додаткових ресурсів та координації, до того, що деякі з них вже не застраховані належним чином, як пояснила доктор Клодін Немаусат 1, шкільний лікар в Еро. Усвідомлюючи ці труднощі, уряд вирішив відреагувати. Марк-П'єр Мансель 2, радник міністрів національної освіти та освітнього успіху, обговорює місії шкільної медицини та визначає пріоритети, визначені на початку року.
Шкільна медицина: місії з профілактики та просвіти здоров’я
Шкільна медицина - це державна служба, якою керує Міністерство національної освіти. У ньому працюють лікарі та медсестри, набрані за конкурсними випробуваннями та спеціально підготовлені для участі у початковій, середній (середній та середній школі) 3 та певній підготовці після бакалаврату (BTS, підготовчі класи). У дитячому садку, до середньої секції, дітей супроводжує захист матері та дитини (ІМЗ). Однак деякі муніципалітети, включаючи Париж, мають власну службу шкільної медицини, яка також працює в дитячому садку.
Місії лікарів та медсестер Національної освіти були офіційно визначені в циркулярах, опублікованих у січні 2001 р. 4. Їх можна згрупувати за двома основними напрямками: виявлення та профілактика розладів, які можуть перешкоджати навчанню, та пропаганда здорової поведінки. Радник Міністерства національної освіти Марк-П'єр Мансель 2 детально розповідає: "Вони охоплюють медичні огляди та конкретні візити, прийом та моніторинг дітей, що переживають труднощі, боротьбу з інфекційними хворобами (контроль вакцинації, профілактику інфекцій та епідемій.), Проведення проводити опитування здоров’я для різних вікових груп, медичну освіту у співпраці з викладачами ".
За останнє десятиліття ці місії, які вже є численними та диверсифікованими, були додатково розширені відповідно до законодавства (політика охорони здоров'я в 2004 році, закон про інвалідність у 2005 році, захист дітей, що перебувають у групі ризику в 2007 році). Тому шкільні лікарі вжили заходів для виявлення мовних та навчальних розладів та сприяння навчанню хворих дітей та дітей-інвалідів 5, тоді як у середній освіті медсестри більше беруть участь у медичному вихованні та навчанні. .
Шкільна медицина: справжній брак ресурсів
В даний час у шкільній медицині працює майже 1200 лікарів та 7850 медсестер 6. Їх розподіл дуже неоднаковий на всій території, вакансії накладаються на медичне опустелювання. Таким чином, залежно від відділу, лікар національної освіти може відповідати за 3000-15000 дітей 3 .
Шкільний лікар в Еро, доктор Клодін Немаусат 1 намагається виконувати свої місії. На прикладі медичного огляду дітей у віці 5-6 років, проведеного у великій частині дитячого садка або на підготовчому курсі (ЦП), вона пояснює: "У 90-х роках шкільні лікарі систематично бачили всіх учнів. У 2010 р. Лише Було помічено від 19 до 87% дітей, знаючи, що найвищий відсоток відповідає певному ієрархічному бажанню і робиться на шкоду іншим заходам. "У деяких відділеннях відвідування 6-річних здійснюється у співпраці з медсестрами (ières), щоб дозволити лікарям зосередитись на студентах, які переживають труднощі. "Єдиний систематичний візит, який справді є обов'язковим і проводиться майже на 100%, - це той, який передбачений трудовим кодексом для учнів, які мають поводитися з небезпечним обладнанням або продуктами в професійних школах", - говорить доктор Немаусат.
Початок поворотного моменту у 2013-2014 роках ?
Труднощі, з якими стикалася шкільна медицина, змусили Національну асамблею зацікавитись нею. У листопаді 2011 року він подав перший звіт 3, щоб підвести підсумки ситуації та запропонувати шляхи виправлення кризи, а потім другий 7, рік потому, про виконання своїх висновків. За результатами аналізу Національна освіта налаштована реагувати.
Пріоритет до початкової школи
Сьогодні її пріоритетом залишається початкова школа та профілактика розладів, що заважають навчанню. Чим раніше вони будуть помічені, тим менший вплив вони матимуть на освіту. Марк-П'єр Мансель 2 оглядається на візит для 6-річних: "Він повинен бути гарантований на 100%. Щоб лікарі могли звільнити час, буде переглянуто організацію та зміст наступних матеріалів. Вони будуть більш цільовими на епідеміологічних та санітарних планах та враховуватиме особливості здоров’я територій та їх населення відповідно до цілей регіональних агентств охорони здоров’я " .
Доктісімо, партнер операції жовтих деталей
Діти та екрани: остерігайтеся небезпек !
Сприяти добробуту учнів
Міністерство національної освіти також планує співпрацювати з Міністерством охорони здоров’я, яке готує законопроект, що надає велике місце молоді. "Поняття" благополуччя в школі "набуватиме все більшого значення, продовжує радник". Існує ціла частина населення, яка не має засобів вивести дітей до сторонніх спеціалістів. Це головна причина відсіву. Освіта в галузі охорони здоров’я (харчування, виховання сексуальності тощо) також може розпочатися в початковій школі. "
Визначення місій шкільних медичних працівників
Однак першим кроком буде переосмислення місій шкільних лікарів та медсестер, а також інших фахівців національної освіти (соціальних працівників, психологів тощо). Марк-П'єр Мансель зазначає, що дискусії плануються з початку навчального 2013 року, щоб краще зрозуміти, як всі втручаються і хочуть брати участь у майбутньому. І уточнити: "Перегляд місій є надзвичайно важливим, вони повинні враховувати контекст та еволюцію щодо профілактики та медичного виховання в школі. Ми повинні знайти засоби для координації дій медичних працівників. Школи та перегляду управління на національному рівні та в академіях ". Сайт обіцяє бути складним. Зрештою, однак, це повинно призвести до створення цілісної системи на всій території. Проблема розподілу лікарів залишиться.
Коли шкільний лікар просить побачити дитину.
Для батьків, якщо в шкільній медицині є важка тема, це те, що стосується відвідування лікарів. "Батьків систематично попереджають або навіть запрошують, коли йдеться про конкретний візит, вказує д-р Немаусат. Вони повинні надати медичну книжку і можуть попросити документ, який буде переданий своєму роботодавцю". Чи можемо ми відмовити. Від цих візитів? "Потрібно розуміти, що ми не тут, щоб замінити педіатрів або судити батьків, відповідає д-р Немаусат. Як спеціалісти з питань освіти, ми маємо глобальне бачення системи, її ресурсів та наслідків, які можуть мати труднощі, визначені в продовженні "Якщо за дитиною вже стежать, досить взяти з собою її файл.
Зміст конкретних відвідувань залежить від виявленого розладу. Проте вони пропонують можливість провести деякі перевірки: щеплення, зір, слух, вимірювання зросту та ваги, огляд постави, зубів. а іноді і статеві органи, що бентежить деяких батьків. Доктор Немаузат зазначає: "Сьогодні у нас часто не вистачає часу. Однак ця перевірка є частиною звичайного обстеження дитини 5 років. Батьки можуть вказати на свою незгоду на початку консультації".
Після візиту, якщо ефективно виявлено розлад (незначний дефект або обмеження), шкільний лікар може порадити проконсультуватися із зовнішніми спеціалістами (логопедом, психологом.), Встановити певні допоміжні засоби або адаптувати освіту, щоб запобігти перемозі дитини. Стосовно освітньої команди, він пов'язаний з медичною таємницею. Доктор Немаусат уточнює: "Трапляється, що за дитиною вже стежать, а вчитель не був проінформований. Візит дозволяє нам заспокоїти його, але нам не потрібно повторювати те, що говорять батьки, назва патології або консультації терапевтів".
Батьки також можуть попросити звернутися до шкільного лікаря. Його контактні дані - або дані шкільного медичного центру - відображаються у закладі або можуть бути отримані у директора. Консультації безкоштовні.