Соціологія соціальних часів, напрямок досліджень у галузі освіти - Персе

Сью Роджер. Соціологія соціальних часів: напрямок досліджень у галузі освіти. У: Французький огляд педагогіки, том 104, 1993. с. 61-72.

часів

соціальні часи

дослідницький шлях

Соціологія соціальних часів та розвиток теоретичного корпусу

Серед наукових дисциплін соціологія, безперечно, є однією з тих, яка найменше цікавилася часом як певним об’єктом аналізу та роздумів. Або він стверджував, що відкриває універсальні закони соціального функціонування, байдужі до часу, або що він впав в історизм, де час є лише результатом історичного детермінізму, або що неявно використовував категорії та періодизації, запропоновані найбільш

часто у простій формі часової шкали. В останні роки повторне відкриття часу як можливого об'єкта соціологічного аналізу можна пояснити багатьма факторами; відчуття прискорення часу, неспокою або посилення "тиску в часі", відчуття великої зміни в часі (наприклад: "постмодерні" часи), відчуття втрати "історичного значення, яке характеризувало сучасність і яка надала значення часу, його призначенню. Іншими словами, час, стаючи фундаментальною соціальною проблемою, знову стає соціологічним об'єктом. Тож ми

Revue Française de Pédagogie, n ° 104, липень-серпень-вересень 1993, 61-72