Стетоскоп Діалог глухих
Зібравшись біля ліжка в урологічному відділенні, люди в білих халатах з цікавістю дивляться на останнього пацієнта, який прибув на ніч.
Викладач, завідувач відділення, черговий лікар, мешканці, слухачі, студенти та медсестри ледве лежать біля ліжка.
Раптом зірка, старий чоловік, госпіталізований онуками «в місто» через закупорку сечі, дивиться в його спину десятками поглядів, які підглядають його безпорадність. Сидячи на ліжку, вчитель встановлює перший контакт з чоловіком із гірського села.
"Часто мочишся?", - запитує лікар у лікаря. Підрахувавши, ніби зуби залишились на роки зморщених губ, старий тремтячи пробурмотів: "Не розумію, батьку". «Ти часто мочишся?» Знову постає запитання, твердіше і гостріше. «Я не знаю, що ти кажеш, тату, - загубленим голосом відповідає старий. Трохи розгублений академічною атмосферою та жіночою присутністю навколо нього, професор змінює реєстр і запитує прямо та чітко: «Санта, ти п.
Розсіяний? "Раптом просвітлений, старий усміхнувся і, махнувши рукою легаміту, весело зізнався, у сміху присутніх:" Охоху, батьку! Більше як спринклер! "
Окрім анекдоту таких ситуацій, проблема румунської медичної школи полягає в тому, що часто лікар не знає, як розмовляти з пацієнтом. Наляканий хворобою - абсолютно новою ситуацією, з якою йому доводиться стикатися - він просить у лікаря співчуття, полегшення, підбадьорення. Натомість до нього ставляться байдуже і зневажливо.
І замість того, щоб мати змогу невпинно переказувати свої симптоми, він мовчить, боячись ще більше засмутитися своїм невіглаством. І врешті-решт, йому доречно ставлять діагнози абракадабра, які він ледве пише. Відносини між лікарем та пацієнтом, таким чином, стають діалогом глухих, внаслідок чого обом нічого втрачати.