Сумка для здоров’я - Творці освіти

Опис

Щорічно ініціатори Проекту пропонують навчальні теми з питань харчування, супроводжувані орієнтовною освітньою програмою. Періодично заходи беруть участь залучені члени (вчителі, учні, батьки, студенти з UMF, координатор проекту), через які передається цільовий зміст. Серед форм організації: семінари, диспути, фокус-групи, спортивні заходи, лекторії, практикуми, конференції, симпозіуми, спортивні змагання та змагання. Мій внесок стосувався розробки оригінальних інтерактивних підходів, що включали різні галузі навчання (фізичне виховання та спорт, медичне виховання, музика та рух, візуальне мистецтво та практичні навички, румунська мова та література, природничі науки), що включає: лірика, мелодійні рядки, навчальні ігри, навчальна діяльність, вправи, сценки та загадки.

Мета діяльності

Зміцнення здоров’я учнів шляхом набуття основних теоретичних уявлень у галузі харчування та спорту та формування здорового способу життя, який гармонійно поєднує правильне харчування з руховою діяльністю різних типів.

Виховні цілі діяльності

Завдяки проведеним заходам було досягнуто широкий спектр оперативних цілей під керівництвом студентів:

знати основні правила збалансованого харчування;

інформувати членів сім'ї про знайдені поняття;

перерахувати негативні наслідки сидячого способу життя та неадекватного харчування на організм;

проводити інтерактивні спортивні заходи в різному контексті (шкільний двір, спортзал, клас, спортивні клуби, парки, шкільний сад);

визначити основні групи продуктів, а також оптимальні добові кількості споживання кожної;

інтегрувати термінологію, що стосується сфери здоров’я та спорту, у відповідний контекст;

визначити спортивні заходи як основні джерела гармонійного розвитку та добробуту;

створювати тексти пісень про їжу та спорт;

розвивати ритмічні рухи/фізичні вправи, відповідно до вивчених тем (вода, крупи, фрукти, овочі, крохмаль);

співпрацювати у розроблених спортивних іграх у напрямку досягнення цілей та отримання результатів;

залучати батьків до реалізації проектів;

брати участь у різноманітних конкурсах та змаганнях з санітарної освіти;

Навички відформатовані/розроблені для студентів

Загальними компетенціями є:

Використання термінології, що стосується галузей харчування, здоров’я та спорту

Формування поведінки для захисту особистого здоров’я

Інтеграція конкретних придбань, придбаних в рамках заходів з оптимізації здоров'я, зростання та фізичного розвитку та власної рухової здатності

Прийняття відповідної поведінки в міжособистісних та групових відносинах, заснованої на повазі та чесній грі в руховій діяльності в школі та поза нею

Конкретні компетенції включають:

визнання здорової та ризикованої поведінки;

виявлення ролі фізичної активності та відпочинку у збереженні здоров’я

правильне використання понять якості їжі

виявлення внутрішніх та зовнішніх факторів, що визначають стан хвороби та здоров’я

встановлення фізичних аспектів та поведінки здорової людини

аналіз короткочасного та довгострокового впливу шкідливих речовин на організм

знання правильних джерел інформації з питань охорони здоров’я

залучення до заходів щодо запобігання та боротьби з факторами ризику для здоров’я

прийняття ролей керівництва або підпорядкування, характерних для виконуваної рухової діяльності

дотримання правил, характерних для занять спортом, на уроці та поза ним

втілення на практиці основних рухових навичок та основних видів спорту в різних рухових діях

Завдяки проведеним заходам було досягнуто широкого кола оперативних цілей, під керівництвом студентів:

знати основні правила збалансованого харчування;

інформувати членів сім'ї про знайдені поняття;

перелічити негативний вплив сидячого способу життя та неадекватного харчування на організм;

визначити основні групи продуктів харчування, а також оптимальні добові кількості споживання кожної;

інтегрувати термінологію, що стосується сфери здоров’я та спорту, у відповідний контекст;

визначити спортивні заходи як основні джерела гармонійного розвитку та добробуту;

створювати тексти пісень про їжу та спорт;

розвивати ритмічні рухи/фізичні вправи, відповідно до вивчених тем (вода, крупи, фрукти, овочі, крохмаль);

співпрацювати у розроблених спортивних іграх у напрямку досягнення цілей та отримання результатів;

залучати батьків до реалізації проектів;

брати участь у різноманітних конкурсах та змаганнях з санітарної освіти;

Актуальність діяльності

Дослідження, проведені серед шкільного населення в Румунії, виявляють стійке і тривожне збільшення кількості учнів із зайвою вагою, проблеми, що наполегливо висвітлюються на переконливих прикладах, на щорічній конференції «Профілактика ожиріння серед дітей - здорові традиції для здорових дітей», на якій беруть участь 7 років, як учасник Проекту (аспекти, що відображаються на платформі Проекту, а також на веб-сайті видавництва UAIC, де зроблений короткий опис колективного тому Профілактика ожиріння серед дітей, координований Веронікою Мокану, в якому я також брав участь як автор ). Досвід, накопичений на численних робочих зустрічах та численні участі в цих конференціях - які збирають лікарів, психологів, викладачів університетів, представників ISI Iasi, спеціалістів у різних галузях (освіта, охорона здоров’я, харчування, спорт) - забезпечив мені міцний багаж якісної теоретичної інформації, підтверджений із захищених та акредитованих джерел, а мій професійний досвід та особисті навички забезпечили мені вибір найбільш сприятливих контекстів застосовності.

На рівні команди, яку я координую, були студенти із надмірною вагою, які походили або з сімей з батьками із надмірною вагою, або з жертв неорганізованого середовища. Також значна частина учнів класу мала батьків, які виїжджали на заробітки за кордон, які були під опікою бабусь і дідусів, родичів чи старших братів та сестер. З цієї точки зору, вони не отримували належного догляду з точки зору харчування, їх щоденне харчування складалося переважно з фаст-фуду. Вони не виграли від правильної харчової освіти, під впливом негативних прикладів, запропонованих навколишнім середовищем. Дивлячись на ситуацію з цієї точки зору, діяльність, яка проводилась у рамках проекту, надала їм підтримку та хорошу модель для наслідування.

Вплив на студентів був значним, оскільки спостерігалося зменшення ваги деяких студентів, що перебувають у групі ризику, з точки зору зайвої ваги, і в той же час збільшилась кількість учнів, які беруть участь у позакласних спортивних заходах (аспект, заявлений як студентами, так і та батьків, а також представлені у відео/звітах, зроблених як приклади передової практики та представлених як на платформі Проекту, так і на національних конференціях, а також у місцевій пресі.