Ваша дитина заїкається Як допомогти їм Вибране - Пункт призначення Санте

Навчаючись говорити, деякі діти трохи борються зі складами. Це нічого серйозного. Але якщо не зупинити цю проблему, ця швидкоплинна складність може обернутися справжнім заїканням. Тож краще не давати їй влаштуватися.

дитина

Сім разів із десяти заїкання відбувається у віці від 2 до 5 років. Це найчастіше фізіологічне та минуще заїкання. Маленькі діти, які все ще перебувають у процесі вивчення мови, не завжди встигають відповідати своїй думці та виробництву мовлення, а остання дещо копітка. Вони хочуть сказати багато речей, але вони ще не повністю оснащені. Як правило, релаксаційний рефлекс дозволяє їм закутись, коли речі застряють. Але у схильних дітей це автоматичне розслаблення поступається місцем напрузі, яка продовжує блокування. І це замкнене коло: чим більше вони наполягають на цьому блокуванні, тим більше воно посилюється.

Рішення ? Поговоріть з педіатром вашої дитини або з лікарем. Якщо вони відчують це необхідним, вони замовлять логопедичну терапію. Щоб знайти логопеда, спеціально навченого в галузі управління заїканням, зверніться до асоціації Parole Bégaiement. Перша консультація дасть можливість побачити, чим можна пояснити появу цього розладу.

Ми знаємо, що успадкування є важливим фактором, що сприяє розвитку. Але ви також повинні пам’ятати, що заїкання може бути способом почути дитину. Можливо, у нього виникають проблеми з надто інтенсивним темпом (багато позакласних занять, багато навчання), можливо, у нього відчуття того, що його трохи знехтували з моменту приходу його молодшого брата ... Це не питання винуватця як батьки, але, якщо потрібно, внести певні корективи.

Хороші щоденні рефлекси

Поряд із заняттями з логопедом, ваша мета вдома - допомогти дитині самовпевнено і із задоволенням висловитись. Перше емпіричне правило, забудьте "Заспокойся, обережно повтори" або "подумай, перш ніж говорити", це лише заплутає його у його труднощах. Натомість скажіть "на даний момент важко говорити за вас" або "слова важко виходять, я допоможу вам".

Наприклад, ви можете закінчити його речення, запропонувавши йому зліпок, тобто запропонувавши слова, які він, схоже, має на увазі. Справа не в тому, щоб говорити за нього, а в тому, щоб підтримати власне слово. Також задайте йому прості запитання, які допоможуть структурувати його зауваження. Протягом цього періоду зосередьтесь щодня на моменті обміну двома навколо занять, де ми говоримо (ігри, читання). Вашій дитині буде спокійно, побачивши, що ви розумієте її труднощі і що ви уважні до неї.

Джерело: Інтерв’ю з Елізабет Вінсент, логопедом (Париж), членом асоціації Parole Bégaiement, 6 лютого 2017 р.

Автор: Aurélia Dubuc - Редактор: Домінік Саломон