Визнати та просувати сильні сторони - бобер блог бобер блог

Коли у дітей виникають труднощі з предметом або в школі в цілому, дитина та батьки часто потрапляють у негативну спіраль.

На початку, як правило, очікується, що проблема буде вирішена, якщо дитина постарається більше або якщо ви просто трохи почекаєте, поки вузол розслабиться.

Ця надія частково здійснилась. Іноді ні - наприклад, тому що дитина насправді має слабкість читання, орфографії чи арифметики і може лише з великими труднощами досягти незначного прогресу у відповідній галузі.

Зараз слабкість дитини все більше проникає в повсякденне сімейне життя і займає все більше місця: батько практикує з дочкою диктанти, які завалені помилками навіть після п’ятого туру. Мати роздумує над математикою з дочкою на вихідних і відчайдушна, тому що нічого не застряє, і жодне пояснення, наскільки графічне, не призведе до ага досвіду.

Незабаром у справу вступає страх. Батьки переживають, що інші пройдуть повз своїх дітей, що вони втратять зв'язок. Зусилля знову збільшуються, посилюється тиск на батьків та дитину. Перші захоплення скасовуються, щоб мати змогу витратити більше часу на навчання.

Зараз діти починають закриватися все більше і більше. Вони отримують клубок у горлі, коли просто бачать завдання. Перші сльози котяться вниз. Батьки втішають, але також і частіше зляться, коли дитина не співпрацює. Сумніви виникають у мотивації дитини: Якби вони лише хотіли, все було б простіше.

З часом безпорадність поширюється. Дитина почувається дурною, батьки втрачають: «Що ще нам робити? Ми вже все спробували! "

Для деяких дітей життя стає на цьому етапі майже нестерпним. Вони постійно стикаються зі своєю слабкістю в школі та вдома. Існує не тільки додаткова практика - проблеми дитини також дедалі більше визначають дискусії в сім'ї. Дитина переживає це як постійні дебети зі свого "рахунку власної гідності".

З кожною поганою оцінкою, з кожним завданням, яке не вдається і яке здається легким для інших, з усіма:

"А тепер пильнуй".
"Ми практикували це!"
"Чому ти зараз знову написав це неправильно?"
"Чому ти не хочеш цього в голові?"

дитина втрачає трохи більше впевненості в собі, самооцінки та життєлюбства.

Завдяки цим переживанням деякі діти здаються настільки незацікавленими, невмотивованими, втомленими та безрадісними, що у батьків виникає відчуття: Моя дитина навряд чи має сильні сторони та інтереси. Коли ми запитуємо, що в цій ситуації особливо добре вдається дитині, ми часто отримуємо висловлювання на кшталт: «Ну, спорт - але ти не можеш заробити на цьому грошей» або «Вона дуже любить малювати - але коли вона не в школі намагається більше, бо пізніше вона все одно не може робити те, що хоче ".

Але як можна впоратися зі слабкістю дитини? Що насправді корисно? П'ять пунктів видаються нам особливо важливими:

Життя сили сприяє самоефективності

У невеликому, але захоплюючому дослідженні професора Крапфа викладачі студентів Цюріхського університету розділили дітей з поганою шкільною освітою на дві групи. Одна група отримувала уроки зі своїх проблемних предметів, інша отримала заохочення в тих сферах, де вони мали сили.

Вражаючий результат: фінансування в сильних районах вплинуло на результативність проблемних тем. Врешті-решт, ця група навіть виявилася кращою з проблемних предметів, ніж група, яка отримувала репетитори з проблемних предметів.

Методологічно розслідування є надто слабким, щоб узагальнити результати. Але це відображає досвід, який ми також змогли зробити на практиці: якщо дитина втрачає улюблене хобі, щоб отримати більше часу на навчання та заняття, діти втрачають будь-яку мотивацію. У той же час почуття досягнень і досвід здатності щось робити призводять до більшої енергії, більшої впевненості в собі та впевненості в тому, що ти також можеш мати справу з труднощами.

Займаючись спортом або граючи на своєму інструменті, діти можуть дізнатися, що вправи тісно пов’язані з прогресом. Цей базовий досвід часто можна також перенести на шкільне навчання.

Але інші переживання також можуть дати дітям відчуття сили та самоефективності. Дослідження показали, що молоді люди, які добровільно працюють задля доброї справи, успішніші в навчанні та мають вищу внутрішню мотивацію до роботи.

Якщо батьки можуть спостерігати, як їхня дитина насолоджується хобі, спортом, музикою або волонтерською роботою, беручи на себе відповідальність і доводячи свої здібності, вони теж можуть пережити свою дитину з іншої точки зору. Ви можете повернути собі впевненість, що знайдеться місце, де вміння дитини будуть затребувані. Це оптимістичне ставлення також переноситься на дитину.

Сильні сторони зберігають радість життя

Кілька досліджень показують, наскільки депресивним може бути вплив дітей на порушення навчання. Діти з розладами читання, письма чи арифметики частіше розвивають тривогу, депресію та частіше думають про самогубство. Тому вкрай необхідно, щоб ці діти мали змогу сприймати і жити своїми силами. Це також можуть бути позитивні риси характеру.

Позитивні представники психології розробили тест на силу характеру. Це надає не в першу чергу інформацію про навички чи таланти, а про позитивні риси характеру, які допомагають вести щасливе, змістовне та успішне життя - наприклад, допитливість, наполегливість, доброзичливість, лідерські якості, вдячність чи гумор.

Мартін Селігман описує у своїй книзі "Процвітання - як люди цвітуть" кілька досліджень, які показують, що якщо дозволити проявляти сильні сторони характеру, це підвищує добробут дітей, підлітків та дорослих.

В одній школі учням було дозволено пройти тест на міцність характеру та дізнатися, які позитивні риси характеру вони найімовірніше матимуть. Селігман описує їх як сильні сторони підпису. Один шкільний урок на тиждень був присвячений питанню того, як діти можуть пережити ці сильні сторони у повсякденному житті. Тут також було встановлено, що не тільки підвищився добробут дітей, але і покращилась успішність у школі.

Сильні сторони сприяють формуванню особистості та вибору професії

Важливо, щоб діти засвоїли певні базові навички арифметики, читання та письма, і для їх подальшого життя важливо, щоб у цих сферах була хороша підтримка. Але не слід забувати, що пізніше діти будуватимуть свою професію на своїх сильних сторонах.

Однак, якщо увага зосереджується лише на слабких сторонах, пізніше діти не матимуть відповіді на питання, в чому вони вміють, що їх відрізняє і що їм подобається. Однак для дітей, які мають низьку освіту, особливо важливо мати конкретні, чіткі відповіді на це питання.

Є так багато професійних галузей, в яких можуть зіграти сильні сторони, які не відіграють ролі в школі. Перелічимо кілька:

продаж: Ті, хто може добре продати, знайдуть роботу. Тисячі товарів хочуть подарувати жінкам і чоловікам, і той, хто може чимсь захвилюватися і надихнути інших, буде затребуваний.

обслуговування: Сектор послуг зараз є найбільшим сектором праці. У цих професіях орієнтація на клієнта, емпатія, доброзичливість та відкрита, приваблива манера важливіші за орфографічні навички.

дизайн: Будь то графічним дизайнером, медіа-спеціалістом, веб-дизайнером, декоратором інтер’єру, віконником, модельєром чи візажистом - око для естетики, відчуття кольорів та форм, дрібна моторика та насолода новими трендами є центральними для багатьох професій.

Ремесло: Майстерність, захоплення певними матеріалами, такими як дерево або метал, любов до автомобілів, радість майстрування, гвинтування та міцний результат - це основа для багатьох професій, таких як тесляр, механік, годинникар або ювелір.

Список можна розширювати за бажанням.

Вчителі та тренери хочуть мати можливість відчути: слухач захоплений продажами, роботою з тваринами та майстерністю. Йому або їй подобається працювати з людьми, які працюють у сестринських справах чи догляді за дітьми.

Однак це працює лише в тому випадку, якщо дитина може у своєму розвитку з’ясувати, де перебувають її інтереси і які сильні сторони вона приносить із собою. Якщо ви в основному працюєте над викоріненням слабких місць дитини, в кінцевому підсумку у вас часто трапляється безрадісний, незацікавлений і (як кажуть у Швейцарії) «згаслий» підліток, який не знає себе, не знає, ким він є хоче і навряд чи може компенсувати свої шкільні слабкі місця за допомогою спеціальних знань, ентузіазму та позитивних рис характеру.

Іноді батьки кажуть нам, що сьогодні ці речі вже не застосовуються. Це неправда: поганий звіт ускладнює початок трудового життя. Але вміння, характер, вміння працювати в колективі, хороші манери, надійність, ентузіазм до роботи та позитивне поводження сьогодні враховують стільки ж, скільки раніше - кожен вчитель підтвердить це вам.

Допоможіть дитині пізнати себе та свої сили

У чому ваша дитина особливо вміє? Які його позитивні характеристики? Що це особливо цікаво?

Відповісти на ці запитання не так просто. Допоможуть деякі допоміжні засоби, про які ми розповімо далі.

Використовуйте анкети

Як уже зазначалося, позитивна психологія розробила опитувальник сили сили. Цю інформацію можна безкоштовно здійснити в Інтернеті на веб-сайті Цюріхського університету. Потім ви отримаєте індивідуальну оцінку. Анкета доступна у версії для дітей від 10 років та для дорослих.

Якщо ви хочете дізнатись, якими талантами володіє ваша дитина, ви можете скористатися нашою анкетою щодо сили.

Заповнити анкету, а потім поговорити про власні сили - приємна річ. Якщо ви хочете стійко зміцнювати дітей, потрібно більше.

Закріплення сильних сторін у повсякденному житті

Сильні сторони розвиваються, коли вони живуть. У дослідженнях щодо якостей характеру дітям давали короткий час щотижня думати про те, як вони можуть використовувати свої сили у повсякденному житті, розповідати одне одному про досвід та ставити конкретні цілі.

Регулярно розмовляйте з дитиною про її сильні сторони.
Проявляйте інтерес до тих областей, якими ваша дитина може захоплюватися, ставлячи запитання про них або ділячись з ними такими моментами.
Поставтеся до політичної чи соціальної участі молодої людини серйозно.
Об’єднання дитини з однодумцями - через гуртки, курси, заходи, з’їзди тощо.
Підбадьорювання та вечірки, коли дитина бере участь у змаганнях, змагається на турнірі або грає на якомусь інструменті, наприклад.
Підтримуйте дитину, вказуючи захоплюючу інформацію (статті, журнали, книги, фільми) на її улюблену тему та роблячи нові покупки для спорту тощо. також підтримати фінансово.

Цінна і позитивна психологія "Що вдало вправи". Тут ви щовечора розмовляєте з дитиною про те, що було красивим. Наступний фільм показує, як це може виглядати:

Як батьки ви також можете ввечері записати те, що позитивно помітили у вашій дитині, або те, що вам сподобалось сьогодні у вашій дитині. Наприклад, ви можете використовувати наш щоденник сили, щоб записати це. На нашому онлайн-курсі «Навчання з дітьми» це перша вправа, яку отримують батьки. Під час нашого оцінювання багато батьків сказали нам, що лише ця вправа розширила їх погляд і позитивно вплинула на дитину.

Освоєння шкільного часу - незважаючи на труднощі у навчанні

Щоб якомога більша кількість дітей могла мати щасливий, успішний навчальний час, незважаючи на труднощі у навчанні, їм потрібні батьки та вчителі, які стоять поруч із ними з ефективною підтримкою, бачать їх сильні сторони та допомагають їм у разі невдачі. Ви можете знайти багато конкретних порад щодо цього в наших книгах "Навчання з дітьми" та "Успішне навчання з СДУГ".

Книга «Навчання з дітьми» показує, як можна виявити прогалини у читанні, орфографії та рахунку у дітей та пропрацювати їх за допомогою коротких ефективних вправ. Крім того, він пропонує батькам конкретні поради щодо зменшення опору навчанню та допомоги дитині працювати самостійно та мотивовано.

Анкета щодо сильних сторін взята з нашого посібника "Успішне навчання із СДУГ". Дві глави присвячені питанню про те, як батьки можуть зміцнити впевненість у своїй дитині та просувати свої сили у повсякденному житті. Він також містить багато практичних порад на теми концентрації, мотивації, наполегливості та самоорганізації.