Воскрес з руїн - Мюнстер на старих фотографіях та документах
компетентний запрошений автор зв’язався зі мною, чому я дуже рада.
Вже багато років я знаю Біргіт Хайтфельд-Ридзік, яка відповідає за колекцію рукописів в університетській бібліотеці (ULB). Я дуже радий опублікувати ваш внесок із сердечною подякою.
Ваш Хеннінг Стофферс
Передмова Біргіт Хайтфельд-Ридзік
Мені завжди дуже приємно спілкуватися в магазині з Геннігом Стофферсом про історичні документи в магазині рукописів університету та державної бібліотеки (ULB) Мюнстера. Він також брав суттєву участь у пошуку інформації щодо фотографа “Мюнстера” Карла Польшмідта https://www.ulb.uni-muenster.de/sammlungen/nachlaesse/sammlung-pohlschmidt.html, з яких у ULB є колекція фотографій на зруйнованому війною соборі, з якого Геннінг Стофферс іноді представляє фотографії.
Цікаво, що журнал рукописів також містить машинопис на дев’яти сторінках, який Горст Мендерсгаузен записав 22 серпня 1947 року після відвідування літньої академії в університеті Мюнстера. Хорст Мендерсгаузен (1911-2003) та його насичене життям події тут не повинні бути предметом. Економіст, який емігрував до США, перебував у зруйнованій війною Німеччині в якості члена дорадчого штабу генерала Луція Клея з 1946 по 1948 рік.
Враження від університету та міста, які він виклав на папері після свого перебування у Мюнстері, є інформативним письмовим доповненням до "щебінних" фотографій Карла Польшмідта. Оскільки звіт дуже детальний та написаний англійською мовою, я переклав його та цитую його частини.
Моє вступ і переклади тексту виділено курсивом.
Мюнстер у липні 2020 року
Підйом з руїн
Літня академія в університеті Мюнстера проходила з 6 по 21 серпня 1947 року. Конференцію, в якій взяли участь близько 300 учасників, організував керівник університетського управління освітою Х. Дж. Уокер Перроден. Були запрошені німецькі та іноземні студенти та науковці, які були розміщені разом у будівлі, яку Мендерсгаузен назвав «Боломеєм», «гостьовим будинком» Католицької Церкви:
«Ціла будівля в краєвиді руїн, все вікна всередині, холодна вода. За винятком того факту, що коли я переїхав, свіжих простирадл не було і що ванна кімната була зачинена протягом усього мого перебування, приводів для нарікань було мало. Ми з одним із швейцарців провели програшний бій проти сестер, які, незважаючи на сильну денну спеку, вночі тримали всі вікна зачиненими. Це були просто дрібниці ".
Порівняно зі звичайним розміщенням студентів у 1947 році:
«З 3800 студентів, які навчаються в Мюнстерському університеті, лише 1000 мають власну кімнату. Місто є одним із найбільш зруйнованих, які сьогодні можна знайти в Німеччині. Близько 2/3 будівель були зруйновані, тоді як населення лише приблизно на 1/3 менше, ніж до катастрофи. 100 студентів-чоловіків живуть у притулку для повітряних нальотів, цегляному та цементному підземеллі, побудованому на околиці міста, з вузькими камерами без вікон, у кожному з яких є 2 ліжка, шафа та 2 стільці, оточені потужним снарядом від попадання бомб. Коридори провітрюються, камери ні. Освітлення погане, оскільки лампочки постійно зникають. Щоб бути в безпеці, жителі вкручують їх і викручують. Це стосується і ковдри. Мало хто має аркуші. ... Вісімдесят жінок живуть у дерев’яних армійських казармах на деякій відстані від міста і щодня їздять на роботу. [...] Взимку, мені сказали, щовечора в університетській клініці студенти просять дозволу користуватися безкоштовними ліжечками, які потрібні лише вдень для лежачих засобів ".
Ситуація з харчуванням була складною. У їдальні студентам давали лише тонкий суп приблизно від 200 до 300 калорій, але - за словами Мендерсгаузена - без видачі талонів на їжу.
“Тисяча двісті студентів купують додатковий обід і витрачають 1/3 своїх щоденних купонів на картоплю та жир. Обід складається з картоплі та овочів, студенти їдять у двох невеликих кімнатах у підвалі обласного суду, які університет орендував за умови, що їдальня також годує деяких працівників суду. Близько 80 людей можуть їсти за чистими дерев'яними столами в номерах. Час їжі - з 11:00 до 1:30. Для того, щоб нагодувати 1200 людей за 150 хвилин, стільці можна зайняти лише по 10 хвилин. Службовці гарантують, що клієнти не перевитрачають свій час. Їжу готують на першому поверсі і розносять у великих казанах до невеликого приміщення льоху, де її тримають гарячою на плитах. Мийка для 1200 робиться в умивальнику звичайного розміру ".
Їсти в їдальні католицького гостьового будинку, навпаки, було справжньою розкішшю:
Що, мабуть, не призвело до великих збитків, оскільки Мендерсгаузен відвідував і читав лекції:
«Лекції мали проводитись в лабораторіях та в приміщеннях колишніх клінік на околиці. Головні будівлі університету зруйновані, а також увесь центр міста, красива стара ратуша, собор і т. Д. Починаючи від їдальні Боломею [!] Ми блукали напіврозмитими вулицями, не маючи нічого, крім завалів по обидва боки, повз нездорові смердючі водойми, які сформувалися у великих бомбах із бомб, переслідували зруйновані стіни та через поодинокі дверні рами на битому шляху, що пролягав крізь гори завалів. Руйнування густо заростає бур'янами. Після трьох років безперешкодного росту на родючому ґрунті та щебіні та попілі все зросло напрочуд високо. Кущі заввишки один або півтора метри - не рідкість. Вони надають ландшафту відтінку світло-зеленого в домінуючих кольорах: світло-червоному та похмурому бежевому.
Мендерсгаузен також дізнався про вивіз сміття та службу праці студентів:
“Якщо ви хочете щось зробити з цією пусткою, вам доведеться вивезти величезні маси завалів. Поки що видалення сміття, мабуть, зайняло години напруженої роботи, результати видаються незначними. Батьки міста запропонували університету руїни міського палацу - величезну потрохану споруду, що складалася зі стін та віконних отворів. Студенти місяцями працювали над руйнуванням стін, перекиданням завалів на вагони та виштовхуванням їх до центрального збірного пункту, де їх перевантажують у вагони вузькоколійного дизель-поїзда, а речі переносять з дороги.
Перш ніж приймати на навчання, кожен студент чоловічої статі повинен три місяці працювати над виселенням. Крім того, кожен студент повинен внести по шість робочих днів у кожному семестрі. (Дівчата працюють в адміністрації університету та в лабораторіях). Я поспілкувався з групою студентів, які там працювали, і сфотографував їх. [. ] Вони працюють у будівельній компанії, яка виплачує їм регулярну заробітну плату. Реконструкція повинна бути завершена за 5 років; але ніхто не очікує менше 10 років. [...]
Реконструкція гуртожитку вже просунулась далі, але матеріальні асигнування зменшились, і жоден будівельний матеріал не виділявся за третій квартал 1947 року. У понеділок проректор університету злетів і поїхав на цементний завод та будівельний двір для організації монтажних матеріалів. Матеріал він отримав в обмін на алкоголь та інші предмети, подаровані виробниками та прихильниками університету. Увечері у вівторок, поки п’ятеро з нас обговорювали в його будинку німецьку економіку та світову політику, його дружина та його шофер виходили за добривами для врожаю картоплі для їдальні. Близько 22:00 гроза поклала край жару; але ми довго не раділи, коли професор зайшов до свого льоху перевірити власний склад картоплі. Його затопило. Каналізаційна система Мюнстера не може поглинути стільки дощової води. Коли я повернувся додому тієї ночі, вибоїсті дороги були пейзажем озер та островів. [...]
Відносини між студентами та університетом відображають загальний стан речей. Навряд чи існує стимул заробляти гроші. Менше 3% студентів мають оплачувану роботу. 50% живуть на економії воєнного часу. Великою економічною проблемою є отримання товарів для обміну та для особистого користування. Бібліотечні книги, вимикачі та лампочки, лабораторне обладнання зникають, деякі для обміну. Життя в країні має першорядне значення. 1600 із 3800 студентів проживають у навколишніх селах, частково через відсутність житла в Мюнстері, а також через кращу забезпеченість продуктами харчування. Натомість університет наказав міліції дозволити студентам незаконно рубати дрова та будівельні дрова для гуртожитку ".
І яким був настрій у ті важкі часи, коли майже всі були зайняті виживанням та відбудовою?
«Після лекцій та під час їжі багато студентів та асистентів приходили до мене поговорити. Вони підходили шанобливо, і їхня промова переповнювалася словами "Професор", "Чи дозволите ви мені" тощо. Вони були дуже серйозними і не розслаблялися легко. Однією з тем, яку багато хлопців обговорювали без вагань, було вирощування та заготівля тютюну. Вони здавались знайомими з усіма секретами "смаження і куріння" і весело розмовляли про них. Я отримав кілька зразків їх виробництва сигарет і виявив, що вони дуже поважні.
Більшість хлопців порушили два питання: 1. Як мені дістатися до Сполучених Штатів; 2. Америка звучить добре, але тут не все можна зробити так добре. Вони мали родичів у Штатах; вони хотіли туди; вони запитували про можливості кар’єрного росту для інженерів, лікарів, спеціалістів зі слов’янських мов. Я не міг дати їм великої надії на імміграцію і наполягав на тому, щоб вони думали про своє майбутнє в Німеччині ".
набрякати
Машинопис: Горст Мендерсгаузен
Редагування/переклад з американської: Біргіт Хайтфельд-Ридзик