Затримка; з; мову; в; л; дитина; який; причини; і; коли; s; турбуюся; тер;
Перші слова немовляти зачаровують, кидають виклик, розважають. І, цілком логічно, турбує їх відсутність. Зосередьтеся на затримці мови у дітей.
Засвоєння мови є величезною темою, яка турбує багатьох батьків, особливо коли підозрюється або доводиться затримка.
"У кожної дитини свій ритм", заспокоює Аліна Сомфон, логопед паризького регіону. "Що вам потрібно знати, це те, що дитина починає говорити приблизно у 2 роки. Але немає двох однакових дітей. Є ті, хто спочатку вимовляє кілька слів, а потім після потоку слів, інші, які будуть говорити пізніше, але дуже добре. У дітей є, так би мовити, багато додатків ": вони не можуть розвивати все одночасно. Деякі будуть дуже зацікавлені в моториці, а інші в мові. Ми маємо постійне порівняння своїх дітей з іншими, але ми повинні їм довіряти ", - пояснює в свою чергу психолог та автор Єва Піоровіч.
Якщо всі діти не починають говорити свої перші слова одночасно, мовна затримка існує. Тож коли слід насторожитися, а коли порадитися ?
Що таке затримка мови ?
Про що ми говоримо, коли говоримо про “затримку мови”? Логопед Аліна Сомфон пояснює нам це просто: "Це коли є розрив у порівнянні зі" стандартами ", тобто про те, що очікується від дитини у віці чи для іншого". Тому це буде необхідно точніше розглянути основні етапи мови у дітей, щоб зрозуміти, чи є останній більш-менш у нігтях.
Які причини затримки мови ?
Причин затримки мови багато. Але, незважаючи на їх різноманітність, часом походження мовної затримки залишається досить невідомим ... Повернемось до основних причин:
Поганий слух
Поганий слух може спричинити затримку. "Оскільки дитина погано чує чи погано, вона не може зрозуміти мовну модель", - пояснює логопед.
Відсутність стимуляції
Відсутність стимуляції може затримати мову. "Щоб дитина говорила, ми повинні говорити з нею. Малеча повинна еволюціонувати в мовній ванні", - підкреслює психолог. Ця відсутність стимуляції особливо пов’язана з екранами, які ми не рекомендуємо проводити до 3 років, де дитина абсолютно пасивна, оскільки не тренується говорити. У нього немає співрозмовника, який йому відповідає.
Психоафективні причини
Психоафективні причини можуть також зіграти роль у затримці мови, наприклад, шок від розлуки. "Дитина знову стає схожою на маленьку дитину, вона не хоче рости", - говорить Аліна Сомфон.
"Коли в житті дитини трапляється шок (втрата плоду), це може змінити розвиток. Дитина буде заморожена у своєму розвитку", - додає Єва Піоровіч.
Тісні стосунки з батьками
Передбачаючи всі потреби дитини, можна замаскувати інтерес дитини до розмови. "Коли мова йде повільно, це означає, що ми передбачаємо занадто багато потреб дитини. Потім йому не потрібно самовиражатися. Це режим злиття: коли ми знаємо все про його дитину, ми передбачаємо потреби. Для нього, що сенс говорити? Коли дитина приходить до дитячого садка, проблема часто вирішується, тому що вона зрозуміє інтерес, який він має до розмови, пояснює психолог.
Тому дитині потрібно дозволити якимось чином вирости. «Дитина, у якої є проблеми з дорослішанням, - це дитина, якій не зовсім дозволено рости. Загалом, діти хочуть еволюціонувати, якщо відчувають, що їм це дозволено », - додає Єва Піоровіч.
"Ви повинні знати, що у багатомовних сім'ях дитині іноді знадобиться більше часу, щоб виразитися", - вказує Єва Піоровіч.
Глобальна затримка розвитку
"Глобальна затримка - це затримка в розвитку дитини, яка зачіпає декілька сфер (рухові навички, мова, пізнання.). Ми можемо цитувати в цих порушеннях розвитку порушення, пов’язані з неврологічним походженням (наприклад, церебральний параліч, генетичні синдроми). ", - пояснює Аліна Сомфон.
Не обов'язково причини
Ви також повинні знати, що причина затримки не завжди є обов’язковою. "Просто дитина не поспішає", - пояснює Аліна Сомфон. До того ж часто затримка просто залишається незрозумілою.
Затримка мови: коли хвилюватися ?
Щоб уникнути зайвих страхів, важливо дізнатися про основні етапи засвоєння мови, щоб мати уявлення про вік, в якому дитина може вимовити свої перші слова, свої перші речення. "Якщо в один рік він не вимовить жодного слова, вам доведеться піти на консультацію, щоб побачити, чи є розлад у спілкуванні, чи у нього інфекції вух, які можуть призвести до поганого слуху", - підкреслює Аліна Сомфон. Дійсно, приблизно в 12 місяців дитина почне вимовляти свої перші "справжні слова".
"Щодо мови, це часто викликає занепокоєння, і консультація з фахівцем, таким як психолог або логопед, може заспокоїти батьків", - каже Єва Піоровіч.
Крім того, школа або навіть дитяча кімната можуть повністю орієнтувати батьків щодо можливої затримки мови. Тому ми повинні залишатися уважними до дитини (спостерігати за його поведінкою, перевіряти, чи не відвернуто він себе, наприклад), а також зауваження фахівців з раннього дитинства.
Коли звертатися до фахівця ?
Коли виникають сумніви, консультація залишається найкращим рішенням для прояснення ситуації.
Зверніться до логопеда
Спочатку ми зупинимося на консультації з педіатром, який направить батькам зустріч з логопедом, якщо він вважатиме це за потрібне.
Якщо є зустріч з логопедом, тести будуть проведені у фахівця. Останній також порадить прийом до ЛОРа. "Ми просимо сім'ю перед будь-яким лікуванням звернутися до ЛОРа для проведення аналізів слуху. Ми також можемо направити дітей до інших спеціалістів, таких як психолог, якщо виявимо, що сім'я розкладена або не дуже стабільна", зазначає Аліна Сомфон.
Зверніться до психолога
Консультація з психологом може проводитися з ініціативи батьків або за рекомендацією фахівця.
Ця консультація може бути розумною, коли відбулися події, які безпосередньо стосуються дитини (переїзд, приїзд маленького брата чи сестри, розлука.). "Ми повинні вміти вносити слова в те, що відбувається. Або ми робимо це самостійно як батьки, або можемо звернутися до психолога, коли побачимо, що нас трохи заблокували", - радить Єва Піоровіч.
Крім того, це останнє зауваження, що коли дитина не бажає спілкуватися, скоріше, як правило, буде направляти його до психолога. "Звичайно, ми можемо працювати в парі з логопедом", - каже вона.
Чи затримка виправляється сама ?
"Затримка" лямбди "заповнена логопедичними сесіями", - повідомляє Аліна Сомфон. Але при цій корекції можна врахувати багато факторів, таких як регулярність сеансів (мінімум 30 хвилин, двічі на тиждень). "Також необхідно, щоб робота в офісі була відновлена вдома. Я раджу ігри, вправи, закликаю батьків більше спілкуватися зі своєю дитиною", - пояснює вона.
Що стосується психолога Єви Піорович, то в більшості випадків діти в кінцевому підсумку будуть говорити, якщо немає ніяких фізіологічних порушень. На її думку, вступ до дитячого садка часто вирішує ситуацію.
Розлад мови
"Після кількох років реабілітації з логопедом, а також у сприятливому та стимулюючому середовищі, якщо" затримка "все ще присутня, ми говоримо вже не про затримку, а про мовний розлад", - уточнює Аліна Сомфон.
Починаючи з 5-річного віку дитини, сім’я може звертатися до центру направлення з питань мовних розладів. "Існує безліч тестів, які дозволять визначити, є це специфічний мовний розлад чи ні".
* Єва Піоровіч, співавтор книги "Дитина розкажи мені все!", Ред. Герцог.