Збалансоване харчування CP-CE1 Підготовчий аркуш (послідовність) морального та громадянського виховання
Проведення сесій
- Сесія 1: Звідки береться те, що ми їмо - Морально-громадянське виховання, 40 хв
- Сесія 2: Чому ми їмо? Яка роль нашої їжі ? - Морально-громадянське виховання, 45 хв
- Сесія 3: Що означає харчуватися збалансовано? ? - Морально-громадянське виховання, 45 хв
- Сесія 4: харчова профілактика - Морально-громадянське виховання, 45 хв
Звідки береться те, що ми їмо
1. збір даних: що ви їли вчора ввечері ?
Я граю журналіста !

Я запитую свого партнера, що він їв вчора на вечерю, я записую це на декількох різних аркушах (по одному на кожну з'їдену їжу)
2. Звідки береться їжа, яку ми їмо? ?
Діти підносять на дошку ярлики того, що вони з’їли, сортуючи за такими категоріями:
що ми шукали разом
3. огляд та підготовка до наступної послідовності
Складіть невеликий письмовий запис про те, що ми можемо запам’ятати з того, що побачили сьогодні
картки (письмовий запис + вправи)
Візьміть упаковку їжі для їжі, походження якої ви не знаєте, або для закусок, які ви берете, щоб побачити інгредієнти.
Чому ми їмо? Яка роль нашої їжі ?
1. Який сенс їсти ?
З цього питання зберіть відповіді дітей, запишіть їх на дошці.
Потім згрупуйте відповіді за 4 основними потребами:
1/Захистіть своє тіло (овочі та фрукти)
2/Побудуйте своє тіло (молочні продукти, м’ясо, риба, яйця)
3/Дайте енергію (хліб, крохмалисті продукти)
4/зволожувати тіло (вода)
Представте 4 символи та додайте їх до таблиці
2. Що потрібно їсти, щоб виконати всі ці ролі ?
1/залежно від того, що ви знаєте (від батьків, з телебачення), заповніть таблицю, поставивши відповідні продукти в кожну роль.
2/об'єднання та корекція
3/створення колективного плаката для класу
Що означає харчуватися збалансовано ?
1. давайте порівняємо меню
Після короткого нагадування про ролі їжі (послідовність 2)
Презентація плаката харчової піраміди з концепціями пропорцій їжі
читання 2-х меню (меню П'єра і Квентіна або меню шкільної їдальні = збалансоване, а меню Сільвена = незбалансоване)
заповніть, прочитавши меню порожню харчову піраміду, щоб порахувати порції
2. складемо збалансоване меню
після об'єднання та виправлення попередньої роботи встановіть збалансоване меню з ярликами продуктів на відкритті світового зошита .
профілактика їжі
1. створення двох плакатів з корисними та шкідливими продуктами для вашого здоров’я
щоб поділитися вивченим з іншими класами, ми зробимо 2 плакати (зелені та червоні) із корисними продуктами та шкідливими для вашого здоров’я у вигляді рекламних плакатів (знайдіть гасло)
вирізання зображень в рекламних журналах
сортування невеликими групами
колаж та створення плакатів
занадто жирне, занадто солодке, занадто солоне (їх краще уникати!)
Вкладення
Завантажте послідовність
Коментарі
Ви повинні увійти в систему, щоб залишити коментар.
1 # Пане Люсене | 03 травня 2013 року - 01:43
спасибі, що здається повним і, насамперед, простим у роботі, щоб запустити мій cp
Я експериментую і розповідаю, як це працювало
2 # Містер Екхаут | 23 липня 2013 р. - 07:48
Чудово! Хороший прогрес: я насправді не знав, як підійти до цієї теми, і, починаючи з походження продуктів, важливо, щоб мати можливість класифікувати їх тоді. Вкладені документи дуже добре зроблені та доступні для ПК! дуже тобі дякую!
3 # Містер Екхаут | 23 липня 2013 р. - 07:48
Чудово! Хороший прогрес: я насправді не знав, як підійти до цієї теми, і, починаючи з походження продуктів, важливо, щоб мати можливість класифікувати їх тоді. Вкладені документи дуже добре зроблені та доступні для ПК! дуже тобі дякую!
4 # Ф. Коллін | 19 січня 2014 р. - 15:08
Дякую за це ! Все є. Я тестую у своєму класі з наступного тижня.
5 # А. ХАТУ | 22 жовтня 2014 р. - 17:53
Привіт, дуже чітка послідовність і дуже підходить для циклу 2. Дякуємо за цей обмін.
6 # Д. Могер | 01 грудня 2014 - 13:19
Щиро дякую за цю роботу, студенти добре тримаються, а концепції добре поєднуються
7 # І. Піхен | 8 квітня 2015 р. - 18:23
дякую за ці дорогоцінні та цікаві приготування!
вміст просто чудовий
8 # А. СЕРВІС | 02 жовтня 2016 р. - 23:46
Щиро дякую за обмін! Ця послідовність ідеальна.
9 # Пане Оріне | 30 жовтня 2017 р. - 15:42
Сайт
SAS з капіталом 56 000 € - SIRET n ° 804 128 072 000 27
Наші Послуги
- Підручник та книга зв’язку
- Цифровий шкільний буклет
- Цифровий журнал
- Підготовчі аркуші
- Класна фотокнига
- Видання Едумова: видання для навчання
- Їдальня: управління реєстрацією ратуш
Юридична
Декларація CNIL № 1544465v0
Версія: 8cf2c86f