Здоров’я - Compasito в Інтернеті

Документи

"Здоров'я - це також економічне та політичне питання".

вступ

вступ

Здоров’я - це основне право людини. Право на здоров'я включає рівний доступ усіх членів суспільства до медичної допомоги, ліків, здорової їжі, чистої води, санітарії, соціальних виплат та закладів психічного здоров'я. Право на здоров'я нерозривно пов'язане з іншими правами людини, включаючи право на соціальне забезпечення, право на відпочинок та дозвілля, і особливо право на належний рівень життя. З одного боку, порушення прав людини можуть мати серйозні наслідки для здоров'я (наприклад, шкідлива традиційна практика, торгівля людьми, катування та нелюдське та таке, що принижує гідність, поводження, насильство). З іншого боку, повага, захист та реалізація прав людини позитивно впливають на здоров’я людей (наприклад, свобода від дискримінації, належний рівень життя, освіта).

Здоров’я також є економічним та політичним питанням, оскільки нерівність та бідність є корінням хвороб та страждань. Згідно зі звітом про охорону здоров’я за 2005 рік, переважна більшість людей у світі гине внаслідок крайньої бідності1, тому цілі звіту, які стосуються бідності у всіх її формах, мають на меті розірвати нинішнє порочне коло бідності та поганого здоров’я викласти. 2

ЗАПИТАННЯ: Наскільки здоров’я дітей, з якими ви працюєте, постраждало від дискримінації та бідності?

Діти мають право на особливий захист, щоб вони могли скористатися цими правами на цьому вирішальному етапі свого розвитку. Для захисту права дітей на міцне здоров'я необхідні профілактика та медична освіта, а також реабілітація та захист від зловживань та експлуатації.

Проблеми здоров’я європейських дітей

Проблеми здоров’я європейських дітей

Кілька проблем зі здоров'ям загрожують правам людини та добробуту європейських дітей та молоді:

Інфекційні хвороби

Діти повинні бути захищені від усіх видів хвороб. Цей захист починається з охорони здоров’я матері та дитини, повноцінного харчування та імунізації. Боротьба з туберкульозом, зростаюча стійкість до антибіотиків та нових захворювань, а також медична освіта також важливі. Якщо діти сексуально експлуатуються, вони можуть заразитися СНІДом чи іншими захворюваннями, що передаються статевим шляхом.

Психічне та емоційне здоров’я

Ожиріння

Ожиріння є найпоширенішим розладом у дітей у Європі: близько 20% усіх дітей страждають від надмірної ваги, а третина з них страждає ожирінням. У ряді західноєвропейських країн ожиріння зросло приблизно з 10% на початку 1980-х років до приблизно 20% наприкінці 1990-х. Ставки в країнах Центральної та Східної Європи дещо нижчі. 5

Ожиріння є однією з найбільших проблем 21-го століття для системи охорони здоров'я, і це особливо небезпечно для дітей. У кількох районах Південної Європи кожна третя дитина має надлишкову вагу. Прогнози передбачають, що до 2010 року кожна десята дитина, або десять відсотків від загальної кількості населення, буде страждати ожирінням, тобто загалом це буде п’ятнадцять мільйонів ожирілих дітей та підлітків. У цих дітей набагато вищий ризик діабету 2 типу, високого кров’яного тиску, проблем зі сном та психосоціальних розладів. Крім того, більшість із цих дітей страждають ожирінням навіть у дорослих та розвивають більш важкі захворювання, які в кінцевому підсумку негативно впливають на якість їх життя та тривалість життя.

Регіональне бюро ВООЗ визнає, що ожиріння є основною загрозою для здоров'я населення, і зробило це центром своєї роботи на довгі роки. Конференція міністрів у 2006 р. Намагалася не лише підвищити обізнаність про проблему в регіоні, але й зміцнити політичну відданість боротьбі з нею. 6-й

Для протидії ожирінню дітям необхідні щоденні фізичні навантаження та здорове харчування з фруктами, овочами та зерновими, уникаючи м’яса, жирів та цукру.

Алкоголь, наркотики та тютюн

Зростаюче споживання алкоголю молодими людьми у дедалі молодшому віці є тривожною тенденцією у багатьох європейських країнах-членах. Майже 30% 15-річних говорять, що регулярно п’ють. 7 Алкоголь пов’язаний зі смертю 55000 молодих людей у Європі щороку, а кожна четверта смерть серед молодих європейських чоловіків віком 15-29 років пов’язана з алкоголем.

У більшості європейських країн кількість курців все ще висока. Більше дітей курять у молодшому віці. Близько 80% дорослих курців почали палити до вісімнадцяти років, і статистика показує, що до п'ятнадцяти років щотижня курять від 11 до 57% хлопчиків та від 12 до 67% дівчат, більшість з них щодня. У той час як у Східній Європі курять більше п'ятнадцятирічних хлопців, ніж дівчат, на півночі та заході регіону все навпаки. 8-й

Більше 50% усіх дітей стикаються з пасивним димом як вдома, так і в інших приміщеннях, таких як транспортні засоби, школи та інші громадські місця. У дітей вдихання диму безпосередньо пов’язане з важкими захворюваннями органів дихання, такими як астма та порушення функції легенів. Вони можуть траплятися в ранньому дитинстві і тривати все життя.

На ставлення та звички споживання впливає зростаюча “нормалізація” або “дріб’язковість” вживання наркотиків та алкоголю. Дослідження показують, що молоді європейці, як правило, більш терпимі до сп’яніння або навіть вважають це корисним. 9

Інвалідність та особливі потреби

Термін інвалідність охоплює широкий діапазон, від помірних до важких, видимих порушень (наприклад, сліпота, глухота, розумова відсталість, неможливість ходити). Термін "особливі потреби" відноситься до менш важких порушень, які можуть бути не очевидними на перший погляд або можуть не бути визнані до шкільного віку, наприклад, порушення навчання та деякі пов'язані з цим розлади поведінки.

За оцінками, 20% населення світу постраждали від інвалідності прямо чи опосередковано як члени сім'ї та особи, що здійснюють догляд. Тривалий час дітей-інвалідів розміщували у великих закладах і тим самим приховували від суспільства. Але ставлення та політика все частіше визнають, що для дітей з обмеженими можливостями найкраще жити у власних сім'ях, отримувати підтримку в громаді та відвідувати звичайну школу разом з усіма іншими дітьми. Йдеться про лікування дітей-інвалідів так само, як і за будь-яку іншу дитину, щоб вони могли рости частиною сім’ї та розвивати довірчі стосунки зі своїми батьками та братами та сестрами, родичами та друзями.

Раніше вважалося, що дітей з обмеженими можливостями потрібно «фіксувати» - «медичну модель», яка підкреслює те, що дитина не може, і намагається компенсувати це цілим рядом методів лікування. Однак не вдається визнати, що діти з обмеженими можливостями є такими ж активними, емоційними та різними маленькими людьми, як і всі діти, які мають свої індивідуальні навички та власну особистість і повинні бути інтегрованими в сім'ю та решту суспільства. Отже, вони повинні мати такі ж можливості, як і будь-яка інша дитина, розробити весь свій потенціал.

Багато дітей з обмеженими можливостями безумовно потребують широкого медичного лікування на все життя та значної підтримки у навчанні. Кожна дитина має право на це. Однак здоров’я дитини-інваліда охоплює не лише фізичне, а й емоційне та психічне здоров’я. Їхнім сім'ям потрібні послуги, які дозволять їм належним чином доглядати за своєю дитиною-інвалідом.

На жаль, ставлення до інвалідності змінюється повільно. З одного боку, нещодавній звіт ЮНІСЕФ показав, що кількість дітей, визначених інвалідами в Центральній та Східній Європі, зросла втричі з 1990-х років - ознака того, що інвалідність частіше визнається і визнається як така але не те, що людей з обмеженими можливостями більше. З іншого боку, незважаючи на це зростаюче визнання, «спеціальна освіта» все ще є переважаючим та спільним політичним підходом у регіоні. 10 Спеціальні заходи підтримки для дітей-інвалідів є дуже важливими та виправданими. Однак, на жаль, «спеціальною освітою» іноді зловживають у Східній Європі та призводить до сегрегації. Див. Також ілюстрацію щодо дискримінації людей з обмеженими можливостями в темі Дискримінація.

ПИТАННЯ: Чи мають діти, з якими ви працюєте, доступ до якісної медичної допомоги? Якщо ні, то як це впливає на їхнє життя та розвиток? Що потрібно зробити, щоб вони могли користуватися цим правом людини?

Санітарне виховання

Санітарне виховання

Зрештою, медична освіта має на меті позитивно змінити ставлення та практику. Діти розуміють, що вони несуть відповідальність за своє здоров'я як окремі особи, так і члени їх сімей та більших громад. Краще здоров’я може покращити їхнє життя та життя інших людей. Ефективна медична освіта надає дітям досвід навчання, який забезпечує їм розуміння, позитивне ставлення та здорову поведінку щодо питань здоров’я, які триватимуть все життя. До них належать емоційне здоров’я та позитивний образ себе, повага та турбота про людське тіло, фізична підготовленість, усвідомлення проблем із шкідливими залежностями, такими як алкоголь, тютюн та наркотики чи ліки, правильне харчування та безпечні сексуальні практики.

Статеве виховання особливо важливо для підлітків, оскільки воно допомагає їм розвивати здорову свідомість організму та ефективно захищати себе від небажаної вагітності, венеричних захворювань та сексуального насильства. Освіта однолітків особливо придатна і цінна для медичного виховання. Важливий широкий доступ до різних спортивних споруд у школах та громадах, щоб діти мали натхнення дбати про своє здоров’я протягом усього життя. Інклюзивна та допоміжна освіта є ефективною допомогою для дітей з психічними розладами.

Відповідні документи з прав людини

Рада Європи

(Переглянутий) Європейська соціальна хартія в статті 11 йдеться про здоров’я. Стаття гарантує кожному право на заходи, які дозволять досягти найкращого стану здоров’я. Стаття 13 стверджує, що "кожному, хто не має достатніх ресурсів ... надається адекватна підтримка і, у разі хвороби, допомога, яка потрібна в його ситуації".

Об'єднані Нації

Право людини на здоров'я визнано Загальною декларацією прав людини, стаття 25.1, і пов'язане з належним рівнем життя:

Кожен має право на рівень життя, який забезпечує здоров’я та добробут його та його сім’ї, включаючи їжу, одяг, житло, медичне обслуговування та необхідні соціальні виплати, а також право на безпеку у разі безробіття, хвороби, втрати працездатності чи вдівства у старості а також будь-яка інша втрата засобів до існування через незалежні від нього обставини.

Ця ж стаття також визнає право дітей на "особливий догляд та підтримку". Це право надалі розвивається в декількох міжнародних документах з прав людини, таких як стаття 12 Конвенції Міжнародний пакт про економічні, соціальні та культурні права (IPWSKR).

Конвенція про права дитини (KRK) розмежовує право дітей на здоров'я з багатьох різних точок зору.

Стаття 3 встановлює принцип найкращих інтересів дитини, зокрема згадує про охорону праці щодо установ, служб та установ, що відповідають за догляд за дітьми.

Стаття 13 про право дитини "отримувати, отримувати та передавати інформацію та ідеї будь-якого роду" була тлумачена деякими, що включає право на медичну освіту, включаючи інформацію про продовження роду та сексуальність.

Стаття 17 визнає важливість та відповідальність засобів масової інформації у зміцненні фізичного та психічного здоров'я дітей.

Стаття 23, яка стосується прав дітей-інвалідів, підкреслює важливість доступу до медичного обслуговування, профілактичних заходів та соціальної інклюзії як для фізичного, так і для психічного здоров'я дитини.

Стаття 24 є найбільш чітким твердженням про право дитини на здоров'я та обов'язок держави гарантувати його. У ньому буде

право дитини на найвищий досягнутий рівень здоров'я ... та на використання засобів для лікування хвороб та для відновлення здоров'я

Держави-учасниці намагатимуться забезпечити, щоб жодна дитина не була позбавлена права доступу до таких медичних послуг.

Стаття 24 також визнає основні умови здоров'я, такі як цілісні продукти, безпечна питна вода та здорове природне середовище. Підкреслюється важливість медичного виховання як для дітей, так і для батьків.

У статті 12 Конвенція про права жінок (CEDAW) визнано, що жінки та дівчата, особливо в галузі репродуктивного здоров'я, мають інші потреби, ніж чоловіки та хлопці.

Конвенція про права інвалідів (CRPD) не створює жодних нових прав, але наголошує на праві дітей з обмеженими можливостями не лише на фізичне здоров'я, а й на належне житло, участь та освіту як необхідні для розвитку та благополуччя дитини.