29 і 30 червня 2020 р. Московські жінки та наука і техніка з кінця 19 ст
Керування наукою і технікою,
керувати наукою і технікою:
які проблеми для жінок ?
(кінець 19 століття - початок 21 століття)
Можна підійти до всіх науково-технічних галузей, від найкращої до тієї, яка поступово була створена протягом двадцятого століття і де містилося місце жінок, зокрема, аерокосмічна, ядерна та ІТ. Подібним чином, всі культурні сфери та/або всі політичні режими (ліберальний та авторитарний), ймовірно, будуть вивчені. Приклад Росії, де після Жовтневої революції більшовики заявляли, що хочуть емансипувати жінок, тоді як вони стверджували, що в основу свого проекту соціальної трансформації покладено науково-технічні знання, свідчить про всю зацікавленість у тому, що може виникнути потреба у зміщенні фокусу і порівняти культурні сфери та/або політичні режими - порівняння, у свою чергу, має дозволити нам поставити під сумнів національні, культурні та/або політичні розколки.
Можливі різні шляхи роботи.
Останній підсумок стосується розповіді про успіх жінок у науці та техніці. Мета полягає в тому, щоб вивчити не тільки те, як коментатори описують і пояснюють це, а й те, як це роблять самі вчені та інженери, які досягли високих посад. Тому що, схоже, розповідь про ці траєкторії чоловіками та жінками часто мобілізує чітко гендерні мотиви. Однак ці дискурси не позбавлені впливу на забобони та гендерні стереотипи, чи то в сенсі їх консолідації, чи то навпаки їхньої деконструкції. Наприклад, портрети математики Софії Ковалевської часом наполягали на її аналітичних здібностях, іноді підкреслювали, як вона була позбавлена жіночих якостей. Отже, вивчення цих траєкторій може допомогти зрозуміти вагу подань щодо вибору кар’єри жінок.
--
Цей колоквіум організований на згадку про Ларису Захарову (1977-2019), яка, спеціаліст з Радянського Союзу, присвятила частину своїх робіт історії техніки (https://www.cercec.fr/membre/ larissa-dufaud-zakharova /). Зосереджуючись на комунікаціях, його остання робота озаглавлена: Від Москви до найглибших континентів. Комунікації, влада та суспільство в Радянському Союзі (опублікує Éditions de l'EHESS).
Конференція, де презентації відбуватимуться англійською мовою, відбудеться 29 та 30 червня 2020 року в Москві. Він має намір створити книгу. Тому пропонуються нові пропозиції: «документи» мають бути надіслані принаймні за два тижні до конференції, а тексти подані не пізніше 1 листопада 2020 року.
Наскільки це можливо, організатори покриють витрати на проїзд та проживання.
Пропозиції, що містять максимум 3000 символів, повинні бути подані англійською або французькою мовами до 1 грудня 2019 року на веб-сайті конференції: https://gst2020.sciencesconf.org/submission/submit
Запитання можна направити за адресою: [email protected]
Організатори
Ален Блюм (CERCEC/EHESS/INED)
Патріс Брет (CAK/CNRS)
Валері Бургос Блондел (Комітет з історії CNRS)
Франсуаза Доке (CERCEC/EHESS/IUF)
Грегорі Дюфо (Science Po Lyon/CEFR Москва/LARHRA)
Ліліан Ілер-Перес (Університет Париж-Дідро/EHESS/IUF)
Ізабель Лемонон Ваксин (CAK/Cermes3)
Керування наукою і технологіями,
Керування наукою та технологіями:
Що було на кону для жінок?
(З кінця 19 до початку 21 століття)
За останні кілька років історія жінок у науці та техніці стала справжнім оновленням історіографії. Недавні дослідження особливо показали, що їх присутність у цих сферах, незважаючи на посилення сили з кінця XIX століття, була далеко не результатом безперервного і неминучого процесу: їх приєднання було важким та оборотним, і важливі форми дискримінації зберігалися донині.
Ця конференція має на меті внести свій внесок у цю історіографічну тенденцію, але, можливо, менше цікавиться жінками у науці та техніці як актрисами ситуйованих практик, а не зосереджується на вимірі, який сьогодні все частіше перебуває під контролем: місце та роль жінок в уряді наука і техніка, а в уряді через науку і техніку.
Можуть бути розглянуті всі галузі науки і техніки - від найдавнішої до тих, що заснували протягом ХХ століття і в яких місце та роль жінок могли змінитися - особливо в аерокосмічній, ядерній та комп'ютерній галузях. Подібним чином можна вивчати різні культурні сфери та/або політичні режими (ліберальний та авторитарний). Приклад Росії, де після Жовтневої революції більшовики стверджували, що емансипують жінок, аргументуючи, що їх проект соціальної трансформації базується на науково-технічних знаннях, чітко демонструє зацікавленість у зміщенні фокусу для порівняння різних культурних областей та/або політичні режими; це порівняння, у свою чергу, має дозволити нам поставити під сумнів національні, культурні та/або політичні розбіжності.
Можливі різні напрямки запитів.
Другим напрямком запитань може бути запитання, чи жінки-вчені та інженери, досягнувши владної позиції, проводять конкретну політику. Однак це питання про типово жіночий уряд науки і техніки є хитрим: це питання вже було викладено в історіографії стосовно виробництва знань і показало свої межі. Тим не менш, приклад хіміка Іди Маклін, яка після призначення асистентом кафедри хімічного факультету Манчестерського університету в 1906 р. Стала в 1920 р. Першою жінкою, прийнятою до Лондонського хімічного товариства, де вона продовжувала свою давню відданість жінки в університеті - пропонує нам зосередитись принаймні на двох явищах. Перший стосується заходів, що вживаються в науково-технічних установах для поліпшення становища жінок. Другий стосується проблем, які мають пільги жінки, які зайняли відповідальні посади: мета полягає в тому, щоб дізнатись, чи мали вони справу з питаннями, якими чоловіки нехтували чи ігнорували, і які заходи вони вживали для вирішення або принаймні вирішення цих проблем.
Останній рядок досліджень стосується способів, як розповідається про успіх жінок у науці та техніці. Мета полягає в тому, щоб вивчити не тільки те, як коментатори описують і пояснюють такий успіх, а й те, як жінки-вчені та інженери, які займають керівні посади, робили це самі. Здається, що розповідь чоловіків і жінок про ці шляхи до успіху часто вдається до чітко сексуальних мотивів, і ці наративи впливають на гендерні забобони та стереотипи, консолідуючи або навпаки підриваючи їх. Наприклад, портрети математики Софії Ковалевської інколи підкреслювали її аналітичні здібності або підкреслювали, наскільки їй бракувало жіночих якостей. Отже, вивчення таких наративів могло б допомогти нам зрозуміти вагу подань, які впливають на вибір жіночої кар’єри.