5 ідей для нової школи від користувача Румунії
Один із читачів моєї вчорашньої статті поклав палець на рану: «Ми їдемо так, як живемо. Ми не можемо сідати за кермо, крім того, як ми поводимося щодня за будь-яких інших обставин ", - написав Йонель Чиріческу. Його спостереження підкреслює складність проблеми. Як ми могли бути цивілізованими в дорожньому русі, якщо ми, як суспільство, не цивілізовані в багатьох інших сферах? Чому ми сподіваємось мати освічених водіїв, якщо освічених румунів стає все менше?
Незабаром школа відновлюється. І цього року ми багато говорили про реформи. І цього року жодна реформа не розпочалася. Що ще є упущена можливість серед такої кількості, чи не так? Сотні тисяч дітей - майбутнє цього суспільства! - вони повернуться до системи, яка жодним чином не готує їх до суспільства майбутнього. Румунська школа, закостеніла, громіздка, недоброзичлива, корумпована, скоріше організована для забезпечення роботи вчителям у класах та поза ними за допомогою медитацій та сумнівного процвітання кількох видавництв, добре пов'язаних із системою. В головах дітей знову набиватимуть кілограми підручників, і цю начинку знову називатимуть вихованням. При такому способі роботи функціональна неписьменність постійно зростає, як і відмова. За кілька років румунська школа зможе "пишатися" тим, що дає більше неписьменних, ніж будь-яка інша школа у світі, провідна позиція за яку вона бореться десятки років.
Могильників румунської освіти багато і добре організовано в змові самозванців, які майже інстинктивно роблять все необхідне, щоб якомога більше румунів було дурним. Ну, чому не політики в політиці хочуть сприяти появі нових поколінь освічених виборців, здатних досягати професійних успіхів самостійно, без реквізиту, купи та стосунків, людей з критичним мисленням, громадян, які легко визначають пропаганду та фігню у виступі політиків?
Ідіократія захопила Румунію, і її буде зрушити надзвичайно важко - адже самозванці, некомпетентні та корупційні особи, що вражають політику та державне управління, захищають одне одного майже інстинктивно. Вони надто добре розуміють, що не зможуть впоратися в реальній економіці, в конкуренції з добре навченими людьми, з енергією та ініціативою. Навіть у державному управлінні воно не встояло б, якби державне управління складалося з критеріїв професійних та моральних достоїнств. Звідси грязь, яка чіпляє і топить будь-яку почесну спробу реформ та прогресу в державній системі. Опір системи - це насамперед інстинкт збереження.
Повернення. Що повинна запропонувати румунська школа учням, щоб побудувати їх як відповідальних молодих людей, громадян, які сприятимуть прогресу нації?
У випадковому порядку, і це лише мої думки як користувача Румунії, я вважаю, що студенти повинні отримати користь від:
Фінансова освіта. Нам потрібні громадяни, які, простіше кажучи, розуміють щурячу пастку, розуміють різницю між споживанням та інвестиціями, між кредитом та боргом. Діти повинні навчитися, що гроші - це засіб, а не самоціль. Майбутні дорослі повинні рано засвоїти, що залежність держави за допомогою субсидій та допомоги є вірним шляхом до виборчої неволі, а в довгостроковій перспективі - відсталою та бідністю. Діти повинні розуміти, що прибуток є двигуном економіки, але не кожен прибуток є моральним чи корисним для суспільства, а аморальний прибуток з часом обертається навіть проти того, хто його отримує. Діти повинні знати, що хороший платник податків дає нагороду повноваження притягувати державне управління до відповідальності за те, як воно діє у ваших інтересах.
Розвиток командного духу. Протягом усієї школи учнів оцінюють індивідуально та вимагають індивідуальної роботи/навчання. Після закінчення школи вони майже ніколи не працюватимуть поодинці, а в команді, з кращими чи слабшими колегами. Румунська школа повинна серйозно і постійно займатися розвитком навичок колективної роботи для учнів, тим самим готуючи їх набагато краще до дорослого життя. Дітей також слід навчати цінності громади, що означає волонтерство, і заохочувати їх віддавати свою енергію та творчість спільним справам, які приносять користь великим групам.
Статеве виховання. У країні, де сімейні сексуальні напади на неповнолітніх є шокуюче високими, обов’язково потрібно навчити неповнолітніх принаймні визнавати такі напади або що робити, коли вони є їх метою. Дітей також слід змалку навчати, що це таке і як поважати протилежну стать, а також правила гігієни, здоров’я та контрацепції в цій галузі.
Етика. Не в останню чергу, дітей Румунії потрібно виховувати з увагою та терпінням щодо етики та моралі. Це потрібно, бо в нашій країні хитрість стала золотою мрією занадто багатьох молодих людей. Успіх у житті означає занадто часто обдурювати їх, використовувати законні/незаконні ярлики, корумпувати і дозволяти себе бути зіпсованим. Діти повинні розуміти, що корупція насправді вбиває і що в корумпованому суспільстві не можна жити добре, незалежно від того, скільки у вас грошей. Змушувати їх дурити - це довготратна стратегія.
Будуть інші, я не знаю. Але те, що я точно знаю, це те, що це правильний шлях побудови румунського суспільства, в якому ми всі почуваємось добре і від якого всі ми отримуємо вигоду. Навіть на дорогах я там зупинився.
Я також, звичайно, знаю, що якщо ми почнемо сьогодні з освіти, організованої в інтересах студентів та суспільства в цілому, пройде не менше 20 років, поки ми не побачимо перших результатів. Тож пора братися до роботи. Як, запитаєте ви мене? Що ж, у кожного з нас є голос, за допомогою якого ми можемо просити та робити громадський тиск на зміни. І кожен із нас має право голосу, за допомогою якого ми можемо вибрати тих, хто найбільш сприятливий для змін.