6-річна дитина Зачарування світом поза домом - Baby Club

Автор: Лора Удреа З категорії: Поведінка

Вже записавшись до підготовчого класу, дитина починає навчання в школі. Вона буде проводити по 4 години на день у класі, де їй доведеться звертати увагу на слова вчителя, чекати перерви для інших потреб та гарно поводитися з іншими однокласниками.

Ймовірно, він буде сумувати за друзями у дитячому садку чи парку, але швидко зрозуміє, враховуючи значення, яке йому надають, що він щойно перейшов на новий етап свого життя. І річ серйозна: у нього є рюкзак, його беруть щодня, і його не так часто залишають вдома, але йому це подобається. Він відчуває, що знайшов своє місце, він також виходить з дому вранці на важливу роботу, як мама і тато. До його послуг.

Він щасливий, що у нього є інші обов'язки, крім тих, які він мав до цього часу, його сім'ї вже недостатньо для його освіти та соціалізації, але він все ще потребує її підтримки.

ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК 6-річної дитини

У віці 6 років вага нормально розвиненої дитини може коливатися від 20 до 21 кілограма (звичайно, більше хлопчиків), а у зрості вона становитиме від 114 до 116 сантиметрів. Звичайно, це лише орієнтири, середні цифри; однаково здорові і правильно розвинені діти можуть мати зріст і вагу як нижче, так і вище. Це також вік, в якому він втрачає свій перший молочний зуб.

РОЗВИТОК МОТОРІВ (тонкий і грубий) 6-річної дитини

У 6-річного віку виділяються більш ефективна координація тіла, більша безпека в рухах та значне посилення дрібної моторики. 6 років фактично приносить значне покращення фізичних та рухових навичок, виявлених та розвинутих у перші роки навчання.

Шестирічна дитина продовжує спрагу відкриттів, знань, ніби доводить ще більший опір зусиллям, які, однак, часто можуть призвести його до межі фізичного виснаження. Ось що він може зробити самостійно у цьому віці:

може їздити на велосипеді, не використовуючи допоміжні колеса;
може стрибати через мотузку без проблем з координацією чи рівновагою;
правильно використовує письмові інструменти, засоби для малювання та малювання;
може зловити рухомий м’яч;
самостійно розчісувати і мити руки і зуби;
він одягається і роздягається без допомоги і самостійно зав'язує шнурки;
розвиває спритність (може самостійно вирізати різні геометричні фігури);

ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ПІЗНІТНИЙ РОЗВИТОК 6-річної дитини

У цьому віці дитина одержима захопленням зовнішнього світу. Тепер дитина вступає у фазу, коли вона зосереджує свій емоційний розвиток на інтересі знань. Ще з дитинства світ навколо нього викликав його інтерес. Починаючи з 6 років, дитина вступає у фазу інтелектуальної сублімації, перенесення своїх цікавостей у більш широкі та зміщені інтелектуальні рамки.

Інтерес дитини переходить із спостережуваного світу у той, що позначається знаками, від прямих відносин між людьми, до математичних відносин (віднімання, додавання).

Окрім цих бур, що розвиваються, нормально розвинений 6-річний вік повинен знати наступне:

відкласти задоволення потреб у проведенні дії;
передбачати наслідки власних вчинків;
будувати плани;
намалювати прості геометричні фігури (квадрат, коло, прямокутник);
збирати наклейки, штампи, ігри;
вміти спілкуватися та співпрацювати з членами групи;
заявити про себе як про людину, яка має права та обов'язки;
розвивати абстрактне мислення;
якомога більше ігор та їх правил, правил, яких вони дотримуються;
розмежовувати реальний і фантастичний світ, хоча він має дуже багату уяву;
виконувати нескладні математичні операції (додавання та віднімання з числами від 1 до 10);
порахувати до 50 і навпаки;
навчитися грати на комп’ютері;
добре орієнтуватися в просторі (він знає ліворуч-право-вгору-вниз);
він починає усвідомлювати різницю між добром і злом;
активно бере участь у спортивних іграх, що відповідають віку, і може захоплюватися певним видом спорту.

АФЕКТИВНИЙ І СОЦІАЛЬНИЙ РОЗВИТОК 6-річної дитини

У цьому віці ваша дитина ще більше усвідомлює зовнішній світ будинку. Він починає бачити, що ця природна поведінка в його сім'ї вже не є загальноприйнятою, і що в інших сім'ях все інакше. Це змусить його багато релятивізувати правила, нав'язані батьками, протистояти їм. Вона захоче знати і переживати соціальні правила поза сім’єю, мати і батько можуть потрапити в очі малечі, а вчитель може отримати грунт на шкоду батькам. Це нічого серйозного, а навпаки, це природний, природний процес, наступний крок у розвитку малого.

Дитина у віці 6 років ненавидить мінімізацію, інфантилізацію; він ненавидить користуватися мініатюрами, до яких звик до цього часу, він більше не хоче чути, що він маленький, він більше не приймає допомоги дорослих і отримує мім серйозного чоловіка. Його потрібно сприймати серйозно, цінувати його думку, не відчувати нехтування під час прийняття рішень. Тому початок навчання - найкраща новина на цьому етапі розвитку: тут 6-річна дитина почувається важливою, має роль, обов’язки, завдання, які вона може успішно виконувати. Він почуватиметься цінним через те, чого можна досягти, а не лише через призму безумовної любові, яку пропонує мати.

У цьому віці дитина може:

розуміти правила і додавати нові, винайдені ним;
бути більш відповідальним за його речі;
він ходить до школи, де йому подобається, якщо у нього не виникають проблеми;
бути більш відповідальним за його речі;
мають проблеми з друзями;
говорити брехню і красти, ще не маючи чітко сформульованих понять добра і зла;
стати більш відповідальним.

РОЗВИТОК МОВИ у 6-річної дитини

Талант розповіді дитини постійно зростає. Історії стають довшими та детальнішими, вони або придумані, або про події, що трапились. Уміє вживати сполучні слова, розрізняє значення (Що голосно це ліжко! Що за голосно що ми йдемо до моря!), а також розуміє модель причинно-наслідкових наслідків (Зараз 8 годин, ми повинні бути в школі).
Якщо їм до цього часу приділяли достатньо уваги, багато 6-річні діти знають, як писати та читати друкованими літерами, що правильно. І кілька слів без контексту, як правило, їх імена, батьків та бабусь і дідусів, інші прості слова, що складаються з 3 або 4 букв. Як правило, не більше 10-15 простих слів.

У цьому віці діти вже відвідують підготовчий клас, вони щодня вивчають нові слова та вирази і, крім того, вони вже повинні знати, коли мовчати, а коли говорити, враховуючи, що на уроках у класі не слід турбувати. Він повинен знати, що певні слова недоречні, і їх не рекомендується вживати, оскільки вони не підходять йому та його колу друзів, і що, вживаючи їх, інші матимуть про нього погану думку. Інші слова можуть образити, коли вони адресовані іншій дитині, і цього, знову ж таки, заборонено робити, тому що те, що йому точно не подобається, іншій дитині не подобається. У цьому віці діти знають:

принаймні 50 слів більше, ніж рік тому;
багато віршів та пісень;
історії та історії, які читають батьки;
ім’я, вік, дата народження та місце народження, а також імена батьків.

ЗЯВЛЯЮТЬСЯ ПЕРШІ ПРОЯВИ НЕЗАЛЕЖНОСТІ. Вікові тести

У віці 6 років з’являються перші прояви самостійності; дитина хоче показати, що вона може робити щось самостійно, що вона може приймати деякі рішення, наслідки яких слід припустити: виходити без рукавичок, навіть якщо холодно, наприклад.

Ці прояви незалежності є випробуваннями навколишнього середовища і проводяться лише безпечно. Навіть якщо деякі рішення не зовсім хороші, дитина потребує цих переживань, і не можна обмежуватися досвідом інших. Тому батьки не повинні ні лякатися, ні ставати надто захисними чи занадто обмежувальними.

Використовуйте дисципліну, щоб захистити свою дитину, а не карати або змушувати почувати себе погано. Заохочуйте його розповідати, що він робить протягом дня, що йому сподобалось і що не сподобалось, залучайте його до нових викликів, слухайте його, коли у нього проблеми, і дайте йому поради, навіть якщо його проблема здається дитячою, допоможіть навчитися висловлює вільно, але ввічливо, нікому не заважаючи.

ВИКЛИКИ ВІКУ 6 РОКІВ

Школу! Початок навчання в школі є найбільшим викликом цього віку. Але чим він більш підготовлений, тим легше буде налаштуватися, і він буде легше відчувати перехід. Чи знає він, як одягатися/носити себе? Їй буде потрібно, бо шкільного вчителя більше не буде там, щоб допомогти всім у цьому. У цьому віці все ще є деякі діти, які не можуть зав’язати шнурки, тому взуття з їжачками або гумкою буде для них дуже зручною. Чи може він сам користуватися туалетом? Це дуже важливо, тим більше, що шкільні перерви досить короткі, і вам доведеться рухатися швидко. Крім того, є інші діти, і туалет може бути не поруч із класом. Чи знає він, що означає дисципліна? Оскільки в школі це абсолютно відрізняється від дитячого садка, вам не дозволяють розмовляти під час уроків, вам доведеться спокійно сидіти на лавці, удари, подряпини, турбування класу без причини не допускаються. Чи вміє він спілкуватися з дорослим? Заохочуйте його до розмови, потренуйтеся підняти руку вдома, щоб щось попросити. Ви повинні навчитися просити про те, що йому потрібно.

ТРИВЛЮЮЧІ ЗНАКИ у віці 6 років

Є деякі ознаки, які, як тільки їх помітять, повинні направити вас до педіатра. Є ознаки затримки розвитку або станів, які проявляються затримкою розвитку:

він часто спотикається і падає або б'є людей та предмети навколо нього?
не висловлюється оптимально, плутає значення слів, говорить граматично неправильними реченнями?
він не може зберігати вірші чи пісні, що відповідають його віку?
зазнає труднощів із використанням предметів?
плутає лівий і правий?
він не одягається і не роздягається сам?
не може малювати прості лінії після візерунка?
він швидко втрачає інтерес до діяльності, до якої він залучений?
його не цікавить інтерактивна діяльність?
демонструє загострений егоцентризм?
він швидко переходить з одного стану в інший?
він ніби втрачає свої навички, вироблені з часом?

ОТЕ, ЩО ВИ МОЖЕТЕ зробити, щоб допомогти Йому!

Залишайтеся з ним, бо ваша місія ще не закінчена. Він пішов до школи, зустрів свого вчителя, але ти йому все одно потрібен. У дошкільний період дисципліна повинна стати обов’язковою метою. Нехай він займається легкими домашніми справами, такими як застелення ліжка, прибирання кімнати, збирання книг на килимі. Він повинен розуміти, що йому довірили роботу, за яку він буде відповідати. У будь-якому випадку ця робота буде виконана (досконалість досягається вправами, не забувайте!), Дитину слід хвалити і заохочувати.