7580732 Пол Попеску Невеану Словник психології

Документи

Обкладинка: GH. МАРІНЕСКУ

невеану

Проф. Д-р док. СТЕЛУА ТЕОДОРЕСКУ

БУХАРЕСТ 1978 ВИДАВНИЦТВО АЛБАТРОС

СЛОВНИК СПЕЦІАЛЬНИХ ІНШИХ ЕНЦИКЛОПЕДИЧНИХ РОБІТ, КОНСУЛЬТОВАНИХ

H.C. Warrcn (Td.), Dicionary of PsycJwlogy, Бостон, Нью-Йорк, 1934.

ПРИЙМАЄ. Кайров (ред.), Pedagoghiceshisiovar, Москва, 1960 (nl. Rom. 1965). Лафон, Vocabiilaire de psychopedagogie et de psychiatrie de l'enfant,

Париж, 1963. Дж. Гулд, В. Колб (Ред.), Словник соціальних наук, 1964.X. Sillamy, Dictionaire de la psychologie, Париж, 1965. К. Пратт Фейрчайлд (Ред.). Словник соціології, Totowa New

Джерсі, 1965. H. Pieron (ред.), Vocabulaire de la psychologie, Париж, 1967. Дж. Лапланш, Ж.-Б. Понталіс, Словник психоаналізу. Париж, 1967 Batro, Dictionaire d'epistemologie gnitique, Париж, 1968 р. Лаланд, Техніка словника та критика філософії, Париж,

1968. А. е. Р. Мучієллі, Lexique de la psychologie, Париж, 1969 р. Гусіков, психіатр Тевмінологіческій словар, Москва, 1969 р. Св. Брнеску (за ред.), Словник сучасної педагогіки, Бухарест,

1969. Дж. Древер, В.Д. Frohlich, Worterbuch fiir Psychologie, Мюнхен, 1970, К. Гольденсон, Енциклопедія поведінки людини, Нью-Йорк,

1970. А.І. Дяціков (ред.), Defcctologhiceski slovar, Москва, 1970. *** Словник загальної естетики, Бухарест, 1972 р. *** Малий словник філософії, за ред. a Ii-a, Бухарест, 1973. С. Lzrescu .a., Vademecum n neurologie-, Crniova, 1974.

У кожного карієсу своя історія і доля. У той момент, коли ми закінчуємо цей карієс, ми можемо повторити щось про те, як він був створений і задуманий, але ми не можемо передбачити його життя ".

Приблизно в 1965 році мене попросили скласти психологічний словник для молоді для цілей керівництва та самоосвіти.Я почав працювати з ентузіазмом, думаючи, що було б легко пояснити основні терміни психології чітко, але відверто стосовно суворості. науковий. Але це було не місце. Я працюю над цим словником із перериваннями та реаліями, пригодами та переробками, зайнятий до мети одержимістю однією проблемою чи терміном, іноді іншою, протягом 12 років, інвестуючи головним чином у цю роботу, лише на перший погляд просту, десяте десятиліття мого життя. Я працював один, але думав, що я один ", намагаючись дати основу логіко-психологічних досліджень словнику психології, я завжди запитував своїх колег, коли мої учні не розуміють цього вітру, як вони бачать проблему і т. Д. Я не міг просто призначити значення термінів, ми повинні були слідувати в системі, об'єктивованій для іншої в їх поточному використанні, щоб глибше зрозуміти, щоб краще зрозуміти нас. Нам було цікаво відобразити в нашому словнику систему психології та психологічного мислення. Психологія - наука, що зростає тісно корелює з багатьма

інші дисципліни. Навіть під час розробки словника відбувалися важливі рухи у складі психологічних знань, і вони повинні були бути належним чином інтегровані у словник. Модель траси перешкод - це не просто фігура в цих умовах. Важливо, щоб словник був менш ретроспективним та більш перспективним, щоб зосередитись на поточних наукових подіях. Тут виявляється і ускладнення плюс. Психологія, крім своїх глибоких, але природничих мовних навичок, використовує кілька наукових, фізичних, кібернетично-інформаційних, нейрофізіологічних та поведінкових, менталістичних та рефлексивних, соціологічних та освітніх, математичних та філософських мов, які всі застосовуються конвергентно, напрочуд дивно. різноманітність поведінки людини. Те, що психологічні терміни є суттєво полісемантичними, є давно встановленим фактом, але нам було важливо не лише записати всі органи чуття, але вказати основні ланки в системі психологічного мислення, щоб кожне поняття можна було розкрити та його значення генеративний.

Відомо, що в сучасній мові ми часто вживаємо слова, не усвідомлюючи їх значення. Наш особистий досвід, а також спостереження, зроблені за три десятиліття роботи зі студентами, доводять нам, що наукова мова не звільняється від таких скорочень та деталізації. Казали, що той самий код науки є правильним. Це в основному означає вживати цей захід поступово. Особливо це стосується випадків, коли словник виступає як аналітично викритий варіант договору. Однак договір не стає широкодоступним, якщо він не продубльований явним словником. У цей момент занадто багато обговорень стає занадто претензійним і відхиляється від формули одного

НА МІСЦІ ПЕРЕДМОВИ Психологічний словниковий запас, який надаватиметься молодим людям, стислий з наукової точки зору сприятиме самопізнанню та пізнанню інших. Але ми знаємо, що в цьому плані психологічні знання, молоді люди життєво важливі та сильно зацікавлені. Або в наш час відповіді, пропоновані молодому поколінню, не можуть бути приблизними та блідими. Їхній наказ дуже науковий, і відповідати на нього адекватно означає повагу та заслужену заслугу, надану молодим поколінням. Для них певний вид депопуляції "давно став непопулярним.

У цих умовах, коли ми не вдосконалюємо свої знання, щоб дозволити кожному читачеві просуватися настільки, наскільки це необхідно. Наскільки це можливо, словник, продовжуючи адресуватися молоді, розширив сферу застосування, включаючи психологів, спеціалістів з суміжних галузей, а також будь-якого з тих, хто цікавиться науковою психологією, тепер, коли завданням оптимізації людського фактора є порядок денний. Ось що неминуче довелося повернути до першого словника психології, виданого в нашій країні.

Значимість цієї роботи, яка не належить автору основної науки про людину, одночасно пов'язана з розширенням та активізацією діалогу між громадськістю та науковою психологією та з визріванням психології, яка може запропонувати теоретичні кристалізації. Застосування його, загалом, розробка, як і використання наукового словника, передбачає зусилля по суті, уточненню, уточненню. Тільки на будь-якому когнітивному підприємстві першим кроком є ​​визначення термінів, за якими слідують прогресивні співвідношення та конструкції, а також під час навчання за допомогою запрограмованого посібника. Пропонуємо понад 2000 термінів через статті, накреслені особливості та визначення, що охоплюють основні галузі

з психології, словник, безсумнівно, буде повчальним для читачів. Це не означає, що багато недосконалостей не зберігаються, що немає прогалин, про які слід повідомляти, що не буде низки проблем, про які читачам пропонується повідомляти та обговорювати з огляду на нові чи інші досягнення психологічного словника.

Якби мені доводилося розробляти цей словник до кінця, протистоячи спокусам відмови, це може бути не важливим фактом. Батько провів мене через мої перші кроки в психології і попросив мене прагнути пояснити і уточнити мої умови. Це лінія зусиль, від якої я намагався не рухатись. Тому дозвольте мені присвятити цю роботу своїй пам’яті Георгу Попеску, який був моїм викладачем філософії та психології в середній школі Куза Вод "- з Хуей.

КОГЕРЕНЦІЯ GNDIR1I), що живе внаслідок нормальних або когнітивних спотворень, форми нестабільності думки, що проявляється миттєвим розладом вчинків та процесів мислення. Я висловлюю певні помилкові міркування, засновані на ілюзіях, судженнях та неправильному тлумаченні деяких даних та ситуацій, які можуть бути в межах норми.

СПОСІБНІСТЬ, вміння, синонім вміння, спритності, спритності, спритності, вміння, очевидного сечовину, швидкості, чудової якості та точності, з якими людина виконує певні дії, включаючи самоорганізацію, відповідну конкретній задачі, гнучку та ефективну адаптацію. Це часто вказується у випадку м’язових, ручних дій, таким чином, продаючи значення методу, моделі роботи чи поведінки, застосовних до конкретних завдань. Завдання також помітні

когнітивні. А. не плутають з розумінням, заснованим на нейропсихічній пластичності, і не призводять до знань, оскільки це умова формування та оптимального використання в нових ситуаціях навичок ікон. В англійській мові термін skill signif att a. Read aptitude.

ABISAL, в онтологічному сенсі, термін, який позначає динаміку несвідомого, інстинктивного, психоорганічного, глибинного шарів психіки, протилежних психічним явищам, що з’являються на поверхні, будучи легко доступними для свідомості. Психологія а., У сенсі пістемологічний, термін, який відмінює ознаки психоаналітичних течій: а) психоаналіз З. Фрейда; б) індивідуальна психологія А. Адлер; в) аналітична психологія К. Г. Юнга. Іноді цей Іермен стосується і поточного I; tiyr, ti: l; il lui \ V. AIcDou-gall. Психологія а. Я пропоную

вивчити найглибші та первинні шари особистості.

АНОМАТИЧНІСТЬ, цей термін позначає відстань від меж, які вважаються нормальними. А. може представляти як межу субнормального, так і наднормального. Це не обов’язково має патологічне значення.

АБРАЗІЯ, термін, що використовується в психоаналізі для позначення раптового зняття емоційної напруги, яка була несвідомо заблокована і призводить до деяких емоційних спалахів, породжених реактивацією неприємних почуттів. А. виникає в умовах психоаналізу, психотерапевтичного лікування або деяких довірених осіб, спровокованих психотропними або випадковими речовинами (вживання алкоголю). У психоаналізі, а.

АБРУТИЗАЦІЯ, втрата інтересу до цінностей, що перевищують безпосередні матеріальні потреби, що є частиною етики та естетики. В результаті цього процесу людина проявляє стосунки з іншими людьми через розуміння та участь