ac-versailles.fr

Перша академія за кількістю своїх працівників, що налічує майже мільйон студентів першого та другого ступенів (9% студентів, що навчаються у Франції), Версальська академія приймає та управляє майже 90 000 агентами (викладачами, освітніми персоналами та керівництвом, техніками, адміністративним персоналом, працівників, сфери обслуговування та охорони здоров'я).

ac-versailles

  • Організація академії
    • Презентація Версальської академії
    • Ректор академії
    • Освіта, вища освіта та наукові послуги в академічному регіоні Іль-де-Франс
    • Академічні посередники
    • Загальний регламент про захист даних (GDPR)
  • Доступ до карт, розкладу та контактних даних
    • Головний сайт Lesseps
    • Сайт Лескот
    • Пояс
    • Сайт Guyancourt
  • Території академії [+]
    • Валь-д'Уаз
    • Івлін
    • О-де-Сен
    • Ессон
  • Вибір та реєстрація в установі [+]
  • Школа
    • Департамент послуг Івліну
    • Управління відомчих служб м. Ессон
    • Департамент департаментських служб О-де-Сен
    • Управління відомчих служб Валь-д'Уаз
  • Вища освіта
    • Контакти та способи вищої освіти
    • Контролювати якість вищої освіти
    • Паркурсуп
    • BTS та DUT
    • CPGE та grandes écoles
    • Університети академії
    • Поради щодо успіху в коледжі
    • Торгує середніми школами
    • Відділ вищої освіти та досліджень (DESR)
  • Шкільні гранти [+]
  • Програми
    • Спільна база знань, умінь та культури
  • Середня школа
    • Вступ та орієнтація в коледж
    • Етапи та графік орієнтування на третій
    • Вибір орієнтації після третього
    • Завдання після третього
    • Виконано домашнє завдання
    • Affelnet-середня школа
    • PRO Pass
    • CCD Pass
    • Майбутній курс
    • Більш конкретні розділи
    • Щоб знати про коледж
    • Шкільна система та дипломи
    • Розкрийте професії
  • Інтернати 21 століття [+]
  • Шкільне страхування [+]
  • Педагогіка [+]
    • Гібридна освіта
    • Великий усний
  • Середня школа
    • Можливий вибір після другого
    • Процедури орієнтування в секунду
    • Орієнтація та призначення після CAP
    • Affelnet-середня школа
    • Виберіть університет
    • Вибирайте вибіркові шляхи
    • Навчання
    • Майбутній курс
    • Паркурсуп
    • Торгує середніми школами
  • Пройти підготовчий курс [+]
    • Що це змінює для вчителя ?
    • Що це змінює для команди ?
    • Що це змінює для учнів? ?
    • Що це змінює для батьків ?

Від коледжу до університету молоді люди будують свій навчальний шлях.

Як допомогти їм відкрити професії та навчання, які, ймовірно, їм підходять ?

Щоб поступово будувати свою професійну кар’єру, він також повинен готуватися до орієнтації протягом усього життя.

Йдеться про підтримку цього процесу.

  • Загальний маршрут [+]
  • Тренуйся через навчання
    • Навчання в середній школі
    • Академічна CFA Версаля
  • Моя орієнтація
    • Коледж, середня школа та вища освіта
    • Новини орієнтації
  • Технологічний шлях [+]
  • Де взяти інформацію [+]
    • Інформаційно-довідкові центри (CIO)
    • Служба академічної інформації та керівництва (SAIO)
    • Дні відкритих дверей у закладах
    • Ярмарки "Орієнтація" в Іль-де-Франс
    • Вибір веб-сайтів
  • Професійний шлях [+]
  • Протягом усього життя
    • Академічна система для перевірки попереднього навчання (DAVA)
    • Протягом усього життя
    • Усі новини DAVA
  • Міжакадемічна служба для складання іспитів та змагань [+]
  • Допрофесіоналізація [+]
    • Набір помічників до професійної освіти (AED)
    • Студенти, відкрийте для себе професію викладача по-іншому зі ступенем магістра MEEF-1
    • Студенти, відкрийте професію вчителя по-іншому зі ступенем магістра MEEF-2
  • Змагання та набір персоналу
    • Первинний персонал
    • Середній педагогічний, освітній та керівний персонал
    • Співробітники ITRF
    • Персонал ATSS
    • Наглядовий персонал
    • Працівники бібліотеки
  • Різні іспити
    • Сертифікат загальної підготовки (CFG)
    • DCL: Диплом з володіння мовою
    • Бухгалтерська експертиза: заява про вступ до DCG
  • Сертифікати для вчителів
    • Додаткові сертифікати
    • Сертифікат професійної кваліфікації для практики інклюзивної освіти (CAPPEI)
    • Перевірка атестата на виконання функцій академічного тренера (CAFFA)

Відкрийте для себе освітні пропозиції з мов в Іль-де-Франс

  • Громадянський полюс [+]
    • Громадянська подорож
    • Світськість
    • Оборона
    • Пам'ять та громадянство
    • Ваші контакти
    • Новини з громадського центру
  • Боротьба з відсівом [+]
    • Боріться проти випадання
    • Платформа стійла
  • Європейські структурні та інвестиційні фонди (EIFS) [+]
    • Європейські структурні та інвестиційні фонди
    • Конкурс проектів та дати прийому комісій
    • У вас є проект
    • Життя проекту
    • Зобов'язання організатора проекту, що співфінансується ЄСФ або ЄФРР
    • Набір інструментів
    • Зверніться до підрозділу FESI
  • Курс досконалості
    • Мотузки успіху
  • Відкриття в школі
    • Введення шкіл у цифрову епоху
  • Європа та міжнародні [+]
    • Дарейський
    • Довідкові викладачі для європейських та міжнародних дій (ERAEI)
    • Партнерство Версальської академії
    • Еразм+
    • Біржі та мобільність
    • Європейський ресурсний центр `` Мобільність та професійне навчання ''
    • Портал Європи
    • Лінгвістичний, європейський та міжнародний розділи
    • Навчання
    • Всі міжнародні новини від академії
  • Для інклюзивної школи [+]
    • Шкільне навчання для учнів з обмеженими можливостями
    • КАСНАВ - прийом дітей-мігрантів
    • Релейні пристрої
    • Інтелектуально скоростиглі студенти (EIP)
    • Студенти з хронічними захворюваннями
  • Експериментальне дослідження інноваційного розвитку наукового підрозділу [+]
  • Художня та культурна освіта [+]
    • Презентація та контакти
    • Академічні орієнтації та національні тексти
    • Культурно-мистецькі галузі
    • Навчання
    • Календар і зустрічі вчителів
    • Відгуки
    • Інформаційні бюлетені DAAC, новини та ресурси
    • Дії художньо-культурної освіти
  • Шкільний спорт
    • Маркування покоління 2024
    • Національний шкільний день спорту
    • УНСС
    • USEP
    • Шкільні спортивні партнери
    • Практика СЕП для неповноздатних учнів
    • Фізичні навантаження на відкритому повітрі та безпека учнів

Цього року, як ніколи, початок нового навчального року представляє дуже особливий момент для студентів та персоналу. Знайдіть файл 2020 навчального року для Версальської академії.

  • Академічні пріоритети [+]
    • Пріоритет першого ступеня для досягнення 100% успіху
    • Вибір спеціальностей та великий усний виступ у центрі нової середньої школи
    • Професійний шлях, перетворений і підтримуваний кампусами
    • Амбіційний план удосконалення володіння іноземними мовами
    • Освітні альянси в основі шкільної трансформації
    • Користувач поклав в основу кожного проекту академії
    • Школа, яка стає все більш інклюзивною, відкрита для всіх учнів
    • Академічний план запобігання насильству та домаганням
    • Молоді люди, віддані сталому розвитку та через СНУ

Танець

Культурно-мистецькі галузі

Культурно-мистецькі галузі

Пристрій: художньо-культурний проект на освітній території (PACTE)

Художньо-культурний проект на освітній території (PACTE) сприяє впровадженню художньо-культурного освітнього шляху учня, визначеного в BOEN N ° 19 від 8 травня 2013 року. PACTE є частиною безперервності попередніх систем (клас з мистецько-культурним проектом, художня майстерня, науково-технічна майстерня) та стосовно проблем мистецької та культурної освіти. Він базується на колективній роботі та партнерстві, стосується щонайменше трьох класів (два на першому ступені) і може дати початок художній, науковій чи технічній практиці, яка проводиться в майстерні протягом певних годин, незалежних від уроків.

PACTE відображає напрямки роботи та стратегію, прийняту коледжем чи середньою школою в рамках проекту створення навчального курсу художньої та культурної освіти. Проекти подаються на платформі ADAGE.

Навчання

Вони є частиною плану академічної підготовки та призначені для викладачів усіх дисциплін, танцюристи чи не танцюристи, бажаючи або створити художньо-культурний освітній проект у партнерстві з хореографом, або збагатити практики вже реалізованого проекту.

Кожен з них побудований навколо Всесвіту художника, один з творів якого представлений культурним місцем або місцями, які є партнерами цих навчальних курсів. Настійно рекомендується відвідати це шоу, яке можна розглядати як частину тренінгу.

Вони збагачені документальним підходом, представленим на цифровому інструменті типу піддон.

  • Танець, мова письма, пропонує 4 варіанти щороку, які відповідають різним художнім підходам. Акцент робиться на міждисциплінарності. Ці варіанти проводяться різними хореографами або танцюристами, запланованими в культурному закладі-партнері. Заснований на практиці танцю, цей тренінг дозволяє краще зрозуміти хореографічний процес, який бере участь у творінні.
  • Щорічний семінар з перехресного письма: танці та література, у партнерстві з одним або кількома музеями, Будинком письменників та фестивалем Конкорд (ів), запитання щодо ефективної художньої практики, яку спільно проводять хореограф та письменник, про можливі зв’язки танцю з літературою з музейних творів.
  • UNSS/Танець: хіп-хоп, відкриття мистецтву, у співпраці з La Villette, La Place та Points Communes-Nouvelle національної сцени Сержі-Понтуаз та Валь-д'Уаз прагне дослідити зв'язки між хіп-хопом та іншими видами мистецтва. На додаток до матеріалів, які він пропонує для реалізації проектів, що стосуються цієї форми танцю, він прагне наблизити практику танцю в спортивних асоціаціях до художнього партнерства.

Подробиці тренувань за рік можна переглянути на підкладці "DAAC dance training"

Освіта

Ліцей Каміль Клодель де Вореаль, у Валь-д'Уаз, ліцей Луї Баскан де Рамбуйє, в Івелінах, школа танцю Національної паризької опери в Нантере у Верхній Сені, пропонує студентам можливість слідувати за мистецьким танцем інструкція. Побудоване за тією ж моделлю, що і викладання театру та кіно, це вчення працює у партнерстві з одним або кількома художниками та культурною структурою. Це дозволяє студентам, після другої рішучості, перейти до спеціальної освіти та/або факультативної освіти в першій та заключній. Йдеться як про те, щоб заохотити учнів до занять танцями, так і відкрити їх, завдяки культурному партнерству, різноманітним художнім пропозиціям.

Ознайомтеся з програмами факультативних курсів та спеціальностей на піддоні "Уроки та проекти EAC Dance": https://fr.padlet.com/daacversailles/achingings_projets_EAC_danse

Бакалаврат

Загальний спеціальний тест, який проводиться лише в PREMIERE (коефіцієнт 5):

o ЧАСТИНА 1: навички танцювальної практики - 10 балів (включаючи 5 балів за роль танцівниці)
Максимально від 5 до 7 ’, кандидат представляє аудіовізуальний запис а
оригінальна хореографічна композиція, від 2 "до 4", яку він виконує самостійно або з 1 або 2 танцюристами
(виключно звичайні партнери середньої школи). Під час цієї презентації кандидат пояснює та обґрунтовує наміри та рішення, що регулювали композицію, інтерпретацію та відеозйомку. Час, що залишився, під час співбесіди після цієї презентації, питання журі змушують кандидата поглиблювати свої відповіді. Вони прагнуть оцінити його аналітичні навички та його роздуми над власною практикою у зв'язку з його хореографічною культурою.
Показання: Композиція, підготовлена ​​протягом навчального року, знімається під час презентації
перед аудиторією, що проводиться в рамках спеціалізованого навчання. Запис зроблений
послідовності, що знімається безперервно без монтажу, включаючи кадри, обрамлення та рухи
камери були визначені кандидатом

o ЧАСТИНА 2: знання та вміння, що стосуються сучасної хореографічної культури - 10 балів Максимум 5 футів, кандидат представляє у презентації випуск зі свого зошита
на борту. Час, що залишився під час співбесіди, питання журі дозволяють поглибити певні
елементи презентації кандидата, а також оцінити його хореографічну культуру та його здатність робити
посилання на власну практику. Співбесіда дозволяє журі запитати його про його відносні знання
інші теми, вивчені протягом навчального року та визначені узагальненим документом
спочатку направлений до журі.
Щоденник служить опорою для усного виконання, він не оцінюється.

Тест на викладання спеціальності Terminale (коефіцієнт 16):

o НАПИСАНА ЧАСТИНА 3 год. - 20 балів 2 типи предметів, з якими потрібно мати справу на основі вивчених робіт
? Загальний предмет, що стосується хореографічної культури
? Аналіз документів (можливі відеовитяги)

o Усна частина 30 хвилин - 20 балів
Він організований у 2 етапи:
? Час 1 з 12 балів: Хореографічна презентація перед невеликою та запрошеною аудиторією (внутрішні EPLE та пов'язані з нею професіонали), де кандидат повинен розкрити свої вміння танцюриста та хореографа
- Індивідуальний або колективний склад
- Можливість бути виконавцем однієї композиції та хореографом іншої
? Час 2 з 8 балів: Співбесіда на основі журналу (не оцінюється) + підсумковий документ, написаний професором, надісланий журі заздалегідь.

· Необов’язковий навчальний тест на терміналі (коефіцієнт 0,5):

Безперервна оцінка, для всіх студентів забезпечується прогресивне та явне навчання. Ця оцінка відповідає навичкам, націленим на останній рік. Він заснований, як мінімум, на таких елементах:
- створювати, інтерпретувати, представляти та/або передавати хореографію, хореографічний пристрій, індивідуальний чи колективний у зв'язку з темою дослідження;
- аналізувати, самостійно та з іншими, його виступ (зокрема, шляхом відеозапису) як танцюриста або хореографа;

- побудувати усне чи письмове висловлювання, яке свідчить про рефлексивний аналіз танцю та його проблем;
- випустити, представити його журнал як відкритий «слід» його мистецького розвитку.

Додаткова сертифікація танцю

Іспит складається з усного тестування, що триває максимум 30 хвилин, починаючи з виступу кандидата максимум 10 хвилин, після чого проводиться співбесіда з журі тривалістю максимум 20 хвилин. Презентація кандидата ґрунтується на університетській чи професійній підготовці, отриманій в університеті, в університетському інституті підготовки вчителів або в іншому місці навчання в дисциплінарному секторі, і, якщо необхідно, відповідно до обраної додаткової сертифікації. Циркуляр та порада щодо консультації щодо піддону "Уроки та проекти танцю EAC":

Цифрові ресурси

Роздуми про танці, уривки з балетів, сайти, присвячені авторам, танцювальна платформа даних, щоб писати про танець. знайти на піддоні "Уроки та проекти EAC Dance":