Айкідо - змагання з самим собою
"Діти дізнаються, що падіння - це лише проміжна точка, поки вони знову не стануть на ноги, і, таким чином, будуть готові до чого завгодно", - говорить сенсей Ніколае Міту, знайомлячи нас із світом, в якому змагання ведеться зі своєю людиною, в чудова команда.
CSÎD: З якого віку найменші можуть починати цю діяльність і що може бути причиною обмеження віку?
Ніколае Міту: Айкідо - це не спорт, а бойові мистецтва і може бути розпочато, оптимально, через 5 років. Горобці, як правило, більше зацікавлені в грі, ніж вивченні техніки, часто повторюючи її.
CSÎD: Те, чого навчились спочатку наймолодші спортсмени?
Н.М .: Будь-який Айкідока будь-якого віку спочатку вчиться падати і рухатися. Все робиться поступово. У випадку кочення, починайте з позицій, наближених до землі, без будь-якого ризику, і продовжуйте з проміжних позицій, які ведуть до вивчення всіх прийомів падіння. Є ще декілька основних кроків, які вводять роботу з партнерами і є важливими для всіх технік, які ви вивчите пізніше.
CSÎD: Які навички ви розвиваєте таким чином?
Н.М .: По-перше, діти вчаться слухати та самодисциплінувати. Для того, щоб мати можливість виконувати методи, дуже важливо бути обережними, розуміти, що їм показують, і пояснювати їм. Потім вони вирішують невелику головоломку, розкладаючи та перекладаючи рухи інструктора. Розвиток дітей має повне значення: вони відкривають своє тіло і вивчають його природні рухи, і одночасно розвивають свій аналітичний дух.
CSÎD: Окрім спортивних технік, що ще відкривають діти, практикуючи Айкідо?
Н.М.: Айкідо, як і будь-яке інше єдиноборство, повне змісту. Діти дізнаються, що насправді падіння - це лише проміжна точка, поки вони знову не стануть на ноги, тим самим готові до всього. Айкідо не існує без колективної роботи. Окрім подорожей, всі техніки виконуються з партнером, тим самим створюючи міцний зв’язок між тими, хто вивчає це мистецтво.
Партнери дуже часто змінюються, щоб надати практикам можливість навчатися з кожним членом команди. Я розумію, наскільки вони відрізняються один від одного і, водночас, наскільки спільна мета може об’єднати їх.
CSÎD: Як vскладний Такţi seama cскладний студент талановитий?
Н.М .: Талановитий учень завжди відрізняється особливою легкістю у виконанні та навчанні рухів і прийомів. Він швидше зрозуміє, що йому робити, і допоможе іншим розвиватися разом з ним. Альтруїзм - це така ж важлива якість, як фізична витривалість чи спритність, якої не повинно бракувати талановитого учня.
CSÎD: Він забиває їхţі та іні змагатисяţii?