Аніна, фільм для якого віку
Аніна - анімаційний фільм 2015 року. Багато роботи над кольоровою обробкою, всі поверхні оброблені, нічого гладкого (іноді у фільмі з’являються інші техніки анімації, щоб зрозуміти, що це не справжня реальність). Складна лінійність, фільм дозволяє собі різні ефекти (вступ до фільму виявляє проблему, яка відбудеться пізніше, сцена з режисером, про яку розповідають подрузі одночасно з тим, як ми її виявляємо, ретроспекція на день народження шести років). Вплив мрій, які не завжди легко відрізнити від реальності.
ПОВІДОМЛЕННЯ
Паліндром
Ми дізнаємось, що означає цей термін (ми можемо читати слово в обох напрямках, як правою стороною вгору, так і назад).
Квест особистості
Допитуючи себе. Важливість походження. Мати розповідає, як вперше зустріла свого батька. Навколо перших імен. Перепитуючи своє ім’я, не подобається йому. Допит. Маленька дівчинка, яка багато думає, вона думає про свої мрії. Вона пише щоденник.
Самооцінка
Пишайтеся собою, цінуйте себе, не зазнайте впливу інших. Критика пліток. Ритуал внутрішньої безпеки. Аніна має невеликі внутрішні переконання, це змушує її почуватися в безпеці.
Прийміть різницю
Тут ми критикуємо ідею знущань у школі. З більших не слід глузувати. Лікувати інший жир неприємно. Знущання. Цікаво показати, що це герой, який дозволяє собі принизити іншого, Аніна іноді буде агресивною. Децентер. Постався на місце іншого. Перед тим, як вживати заходів, потрібно децентувати.
Відкритість для іншого
Не залишайтеся в своїх упереджених уявленнях, не критикуйте і не глузуйте над різними друзями. Відкриття чужого світу дозволяє вам краще зрозуміти і оцінити їх. Створюйте посилання. Виконуючи загальні заходи, ми відкриваємо себе. Переоцінка жебрака-співака в автобусі. Досить рідко, щоб помістити це в повідомленнях, тут пісню цінують люди в автобусі, вони співають разом, чоловік отримує гроші.
Ожиріння
Тут Аніна висміяла дівчину із зайвою вагою, вона навчиться змінювати погляд на неї.
Тема навколо думки
Фільм, який по-різному показує, що відбувається всередині нас. Вираження внутрішніх емоцій. Щоденні події можуть викликати почуття, це показано в цьому анімаційному фільмі, у різновидах мрій Аніни, це те, що вона собі уявляє, що вона відчуває. Мріяти. Те, про що ми мріємо, відтворює події дня, але змінюючи речі (це може бути більш напруженим). Чарівна думка. Аніна відчуває, що вона має більше контролю над світом, якщо ситуація складеться з причинно-наслідковими наслідками, над якими вона контролює. Все має значення, яке зобов’язане пояснити. Уява. Ви бачите, як розум може рухатись у дивних напрямках. У цьому фільмі є певна мрійливість.
Сім'я
Важливість присутності батьків. Люблячі батьки, уважні до своєї дочки. Ти соромишся свого батька (не оцінюєш хобі батьків). Зрозумійте, що інші діти можуть не мати батька.
Поганий вплив
Не виконуйте пропозицій товаришів, які мають погані ідеї, навіть якщо це мотивує.
Шкільний світ
Відносини до вчителів, до товаришів. Шкільний знущання. Важко зіткнутися з товаришами. У нас можуть бути проблеми з деякими людьми. Бій. Не вступайте в конфлікт з кулаками, це вирішується з директором, з батьками. Вчитель. Нам показано, як діти можуть цінувати одних вчителів, а інших не оцінювати (особливо в залежності від суворості та педагогічних задумів, один із вчителів вважає, що ми можемо вчитися лише в стражданнях, що покарання є заради дітей, інший пропонує способи змусити людей працювати краще разом). Болить живіт. Дитина намагається втекти зі школи, Аніна намагається втекти зі школи, вона чогось боїться.
Освіта
Критика сусідів, вони хочуть, щоб батьки зрозуміли, що їм потрібно краще виховувати свою дочку. Мораль та дисципліна. Не бути у суворому вихованні, девальвуючи санкції. Покарання. Цікаве покарання з боку директора, який надає студенту повноваження, одночасно з тим, що вона йому довіряє і викликає стрес.
Важливість речей
У дитини повсякденне життя, насичене різними часами, деякі речі для неї будуть складнішими, навіть якщо це може здатися без проблем для дорослого. Потрібно мати можливість поговорити зі своєю дитиною, але також показати заспокоєння або не дозволити йому втекти.
безпеки
Ви не повинні піддавати себе небезпеці, граючи розмаху, Пабло лізе на дерево і збирається нашкодити собі.
Спільна робота
Вчитель дає спільну відповідальність двом дітям, які не дуже люблять одне одного, сподіваючись зблизити їх.
Амурет
Цінуючи маленького друга, не наважуючись запитати, чи подобається йому іншому. Страх мати суперника, знімати фільми.
Іспаномовні
Фільм з Уругваю з іменами, які звучать як латинська, але без стереотипів, які могли б показати, що ви перебуваєте в південноамериканській країні.
СКЛАДНІ СЦЕНИ
Загроза зникнення
Мріяти, де Аніна повинна зануритися в каструлю, наповнену окропом. Мріючи, де після отримання санкції вона бачить, як студенти висміюють її на фотографіях, а директор стає жахливим, жовті очі, гострі зуби).
Дискомфорт
Мрія, де Аніна опиняється в оточенні дивних людей з іменами, виданих потворними, і вона одна з них. Дурість Аніни, яка змушує всі сторінки книги виникати в саду, книга бачила її сусідка. Дивний момент, коли Аніна здається загубленою в саду-лабіринті. Аніна має ідею покопатись у сумці товариша за листом, ми знаємо, що це насправді не чесно. Двоє дітей намагаються взяти конверт у класі, вони ризикують бути виявленими вчителем, два напружені моменти, коли вважається, що Аніну побачать, вона залишається добре прихованою, це напружує. Аніна виходить одна вночі одна, музика напружена, вона стежить за розпущеними сторінками і проходить через тунель, який веде її до школи, з’являються ефекти грому, кімната освітлена, в кімнаті привиди злої коханки та директора монстра.
Страх
Аніна знаходить свій конверт на підлозі, вона втратила печатку, боїться, що її дорікає директор.
СЛОВНИК
Класичний. Оскільки фільм з Уругваю, тексти написані іспанською мовою, що трохи дивно, коли вчитель виправляє помилки на дошці, а слова не відповідають тому, що вона говорить.