ЦЕНТР ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я

1) Діагностичні та міждисциплінарні служби втручання для дітей з обмеженими можливостями

Центр психічного здоров’я (MSC) був створений як зразок центру Всесвітньої організації охорони здоров’я для раннього втручання дітей з важкими та множинними вадами здоров’я та тих, хто має проблеми із психічним здоров’ям. цей профіль із країни, де лікували дітей з аутизмом та іншими важкими вадами, позначений як не підлягає відновленню відповідно до стандартів, що існували до 1989 року. Команда професіоналів центру пройшла навчання за програмою спеціалізації ВООЗ у таких галузях:

1) Поведінкова терапія

2) Методи та програми міждисциплінарного втручання.

СКМ є першим центром, який запровадив методи поведінкової терапії для відновлення дітей з РАС та дітей з психічними вадами. Тут його було перекладено та застосовано вперше в Програмі навчання дітей раннього віку Portage. Для різних категорій дітей з обмеженими можливостями розроблено спеціальні програми відновлення та створено перший клас для дітей-аутистів. Також було організовано та витримано цикли навчальних курсів з методик та методів психологічної оцінки та методів поведінкової терапії для психологів та навчальних курсів з методів відновлення дітей з розумовими вадами для дітей середнього шкільного віку. дитини.

SCM є зовнішньою секцією Національного інституту охорони здоров'я матері та дитини "Алессандреску-Русеску", що базується в Calea GriviEei 71, сектор 1, Бухарест.

Структура простору CSM:

· 12 індивідуальних кабінетів, 2 кабінети фізіотерапії, 1 кімната для колективних занять, 2 приймальні, 1 картотека, 3 ванні кімнати

· Денний центр - у прибудові, що складається з 3 навчальних кабінетів, кабінету фізіотерапії/тренажерного залу, 1 ванної кімнати, 1 їдальні, 1 кабінету.

принципи що є основою діяльності СКМ:

1) Міждисциплінарність
2) Раннє втручання та
3) Партнерство з родиною.

Цільове населення центру складається з дітей від 0 до 18 років з проблемами різної етіології:

затримки та розлади в психомоторному розвитку
порушення нервового розвитку
розлади аутистичного спектра
розумова відсталість
Розлад гіперактивності з дефіцитом уваги (СДУГ)
Синдром Дауна
епілепсія
церебральний параліч
затримки та порушення мови
розлади прихильності
проблеми адаптації
труднощі у навчанні
тривожні розлади
статичні розлади хребців
нервово-м’язова патологія
наслідки після рахіту
вроджені криві ноги
параліч плечового сплетення
вроджений тортиколіс

Мультидисциплінарна команда до центру входять: нейропсихіатр, лікар-оздоровлювач, 3 психологи, 2 логопеди, 4 фізіотерапевти, 2 психопедагоги, соціальний працівник, 3 вихователі, асистент ЕЕГ, асистент фізіотерапії, статистик, 2 медсестри.

послуги пропонуються:

Комплексне оцінювання та командна діагностика
Спеціалізоване лікування: нейропсихіатрія та медичне відновлення
Програми стимуляції та відновлення у галузях: розвиваюча терапія, спеціальна освіта, логопедія, ерготерапія, фізична терапія, - для вдосконалення навичок знань, спілкування, соціалізації, самообслуговування, руху
Поведінкова терапія - для формування адаптаційних навичок та зменшення складної поведінки
Психотерапія для лікування емоційних розладів дитини
Терапія батьків та дітей для лікування реляційних проблем
Сімейні консультації та навчання батьків

Денний центр для дітей з численними вадами

Денний центр в рамках СКМ був створений як альтернативна освіта та догляд за дітьми з різними супутніми або важкими вадами, які не мали доступу до навчальних закладів. Центр має близько 20 місць для дітей від 4 до 10 років. Є програми знань, спілкування, творчих, творчих, образних, соціального виховання, рухових та рекреаційних заходів, по 4-6 годин, щодня. Заохочується активна участь батьків. Центр отримав підтримку у співпраці з організацією "Обов’язково" - для дітей та дорослих з особливими потребами, а у 2002–2009 роках отримав фінансування через проект "Центр оздоровлення та ресурсів для дітей з численними вадами та їх сімей" через програму PHARE).

2) Послуги для дітей з розладами спектра аутизму (РАС))

У період між 2012-2013 рр. В СКМ була реалізована національна програма Міністерства охорони здоров’я для дітей з РАС (підпрограма PN IV 3.1: Профілактика психіатричної та психосоціальної патології). Ця програма мала такі компоненти:

(1) Безкоштовні програми комплексного втручання та поведінкової терапіїдля дітей з РАС,

(2) Професійне навчання - Курс із темою був ініційований та проходив у дві сесії (5-11 та 25-29 червня 2012 р.) Методи поведінкової терапії - ресурси для шкільної та соціальної інтеграції дітей із розладами спектра аутизму адресовано терапевтам, психологам, консультантам та викладачам у навчальних закладах з метою шкільної інтеграції дітей з РАС. Курс був організований у співпраці з Асоціацією АУТІЗМ - Румунія, з метою задоволення потреб, висловлених бенефіціарами (сім'ями з дітьми-аутистами).

(3) Діяльність з арт-терапіїІ трудотерапія - Святкові майстер-класи для дітей з АСД шкільного віку, організовані Денним центром СКМ, вперше весняними канікулами 2013 року і досі відбуваються під час канікул.

Партнерства

за договором партнерства з Асоціація АУТИЗМ Румунія, СКМ надав простір для діяльності Клубу для підлітків з ТСА,
в даний час INSMC SCM підтримує розробку проекту Багатофункціональний центр послуг та ресурсів при аутизмі, тієї самої організації.

3) Дослідницька діяльність, дослідження та проекти

Дослідження є напрямком діяльності СКМ, який інтегрований із напрямком надання медичної допомоги. Розроблені проекти мають прикладний характер; на основі даних практичної діяльності - програм втручання, пропонованих пацієнтам та їх сім'ям, проекти спрямовані на виявлення та вивчення різних типів розладів, адаптацію конкретних методів відновлення для різних категорій інвалідності, впровадження та перевірку нових моделей втручання.

Варто згадати про пілотні дослідження "Модель міждисциплінарного втручання для дітей з множинними вадами розвитку ”, розроблена у співпраці з Американською асоціацією університетських партнерських програм для людей з інвалідністю (AAUAP) та за фінансової підтримки Румунської академії. Результати дослідження принесли перші дані про ефективність спільної моделі послуг цього типу, що застосовується до нас у країні. Затверджена модель втручання була реалізована за допомогою проекту «Один шлях до інклюзії» (2000-2001 рр.), Що фінансується програмою психічних вад Центру політик та послуг у галузі охорони здоров'я.

Останні теми досліджень:

¨ Асоційовані інвалідність у контексті хронічних захворювань - аспекти поширеності та еволюції у дітей, які звертаються до центру психічного здоров’я (2015)
¨ Рання міждисциплінарна команда втручання у дітей з розладами спектра аутизму (2014)
¨ Пілотне дослідження щодо застосування музичної терапії Soundbeam дітям з множинними вадами розвитку (2009-2011 рр.)
Захворюваність та форми тривожних розладів у дитячій клінічній популяції, що звертається до Центру психічного здоров’я (2009-2010)
Disorders Розлади реляції та розлади аутичного спектру - функціональна модель втручання для поліпшення психічного здоров’я в перші роки життя (2006-2009)

Проведено дослідження партнерства та фінансуються проекти

· Центр оздоровлення та ресурсів для дітей з багатьма інвалідністю та їх сімей, розроблений у співпраці з Дирекцією з питань захисту дітей, Сектор 2 та PHARE, 2002-2009.
· Дослідження Бухарестського проекту втручання в рамках угоди про партнерство IOMC - Медичний центр університету Тулейн, Фонд Тулейн, 2000-2005.
· Програма скринінгу для раннього виявлення порушень розвитку - IOMC, 2002.

4) Навчальна діяльність та методична допомога

Фахівці з команди СКМ беруть участь у навчальних заходах та методичній допомозі для інших установ та організацій у сфері послуг з психічного здоров'я та нейроморфного відновлення дітей. З моменту свого створення СКМ організовує курси у співпраці з профільними департаментами Міністерства охорони здоров’я та з різними урядовими та неурядовими організаціями для спеціалістів, батьків та громадських організацій.

Деякі навчальні заходи, проведені за останні роки, були:

1) Програма Ми покладаємось на їх вміння, Фонд "Відкриті двері", - навчання для батьків та вихователів, - сектор DPC2.

2) Методи міждисциплінарного втручання та поведінкової терапії, міждисциплінарний тренінг для команди Центру оздоровлення та ресурсів для дітей з численними вадами та їхніх сімей, сектор 2 DPC.

3) "Дитина з обмеженими можливостями та поведінкові методи у вихованні", навчальні курси для прийомних вихователів, - Центр освіти та навчання Крок за кроком.

4) Індивідуальний проект закладу та дитини з обмеженими можливостями (Модуль III, для керівників центрів працевлаштування, - Ресурсно-інформаційний центр соціальних професій.

5) "Аспекти спостереження за новонародженим, які перебувають у групі ризику" - курси для сімейних лікарів: Розвиток нейропсихіатрії та неврологічних проблем. Ранній психомоторний розвиток: Психологічні методи оцінки; Стадії та характеристики раннього розвитку; Стимулювання психомоторного розвитку; Недоношені діти; Діти з обмеженими можливостями ", (IOMC)

6) Лекції "Діти з обмеженими можливостями та особливими потребами" та "Сімейно-орієнтоване втручання в охорону здоров'я, освіту та соціальні послуги" в рамках курсу "Здоров'я матері та дитини", проведеного у співпраці з IOMC у Клузькій школі громадського здоров'я, факультет політичних, адміністративних та комунікативних наук, Babeї ™ Боляйський університет.

Найважливішими методичними заходами, в яких брали участь фахівці центру, були:

1. Розробка стандартів раннього розвитку та навчання, -UNICEF-Румунія, Мін. Освіта та дослідження - спеціалізоване консультування

2. Розвиток служб психічного здоров’я для дітей 0-7 років у рамках національної стратегії служб психічного здоров’я для дітей - участь у консультативних засіданнях I та II, Національний інститут громадського здоров’я та управління/ЮНІСЕФ.

Учасники команда СКМ

- Відділення медичного відновлення
Roxana Cѓѓldѓѓruru Лікар первинної ланки, медичне відновлення, фізична медицина та бальнеологія (координатор СКМ)
Марія Аана Медсестра з бальнеофізіотерапії
Руксандра Марку Головний фізіотерапевт
Іонут Бобонете професор медичної фізичної культури
Іоана Руксандра Мельнік Фізіотерапевт
Ана-Марія Ілі Асистент із фізіотерапії та терапії китів

-Відділення дитячої психіатрії
Крістіна Станеску Спеціаліст дитячої психіатрії, фахівець дитячої неврології
Dafina IonuЕЈiu Клінічний психолог, доктор психологічних наук
Мілена Анкар Психолог
Логопед Андра Альдеа
Ана-Марія Ное фельдшер
Elena-Mihaela MihDhiescu Соціальний працівник

- Денний стаціонарний відсік
Вихователь LuminiЕa NeacЕџu
Mihaela Oancea Педагог-працівник догляду за дітьми (ступінь бакалавра психопедагогіки, ступінь магістра логопедії)
Крістіна П.Д.Юна Вихователь-доглядальник за дітьми (ступінь психопедагогіки)
Ана Сія Інфірміє

Даніела Марін Помічник начальника CSM
Мадаліна Янку Медсестра CSM
Лівія Стефанеску Статист

- Дослідницька група
Міруна РДѓдан, доктор психологічних наук, головний слідчий I
Mihaela GˆiЕџteanu Головний психолог, дослідник III
Ралука В.Д.р.Деџтеану Психолог-логопед, науковий співробітник
Цезаріна Даніела Бої ›психолог, професор, професор, науковий співробітник
Віорела Константин Психолог, науковий співробітник
Діяльність дослідницької групи координує доктор Міхаела Нану.