Данило в левовій ямі
Початкова 6: Старий Завіт
Мета
Допоможіть кожній дитині зрозуміти цінність щоденної молитви.
Підготовка
Навчайтеся в дусі молитви:
Даниїла 5: 29-31; 6: 1–3: Дарій стає царем Вавилону. Даниїл отримує владу в королівстві.
Даниїл 6: 4-9: Цар Дарій видає указ, згідно з яким забороняється пропонувати молитви нікому, крім царя.
Даниїл 6: 10-17: Данило молиться, не підкоряючись наказу царя Дарія, і його кидають у барлог левів.
Даниїл 6: 18-24: Цар Дарій поститься. Леви не шкодять Даниїлу.
Даниїл 6: 25-27: Цар Дарій свідчить про Бога.
Вивчіть урок і вирішіть, як ви будете викладати розповіді з Писань (див. «Як підготувати свої уроки» та «Викладання з Писань» у «Помічниках для вчителів»). Виберіть питання для обговорення та додаткові заходи, які найкраще допоможуть дітям досягти мети уроку.
Біблія для кожної дитини.
Малюнок 6-13, Даниїл у лігві Лева (Gospel Art Picture Kit, 117).
Ідеї для уроку
Нехай дитина вимовить вступну молитву.
Щоб привернути увагу
Намалюйте на дошці ескіз будинку та гори, як показано нижче.
Нехай діти роблять вигляд, що намальований будинок є їхнім і що вони повинні залишити його, щоб відвідати родичів, поїхати до лікарні або відправитися на місію. Намалюйте маленьку фігуру на іншому боці гори.
• Як ви могли спілкуватися зі своєю сім'єю, перебуваючи так далеко від дому? Про що ви хотіли б поговорити?
Поясніть, що коли ми жили з Небесним Батьком, ми могли спілкуватися з ним так само, як і тут, на землі, зі своїми сім’ями та батьками. І тепер, хоча ми були відокремлені від нашого Небесного Батька, коли прийшли на землю, ми все ще можемо спілкуватися з ним.
• Як Небесний Батько сказав нам, що ми можемо спілкуватися з ним? Чому він хоче, щоб ми молились йому? Поясніть, що він любить нас, він хоче, щоб ми любили його, він хоче, щоб ми просили його про допомогу, і він хоче благословити нас.
Опис зі Святого Письма
Користуючись малюнком у відповідний час, розкажіть дітям, як Даниїла кинули в левів лев відповідно до Писань, перелічених у розділі «Підготовка». (Ви можете знайти ідеї для викладання розповідей з Писань у розділі «Викладання з Писань» у розділі «Помічники вчителів»).
Питання для обговорення та застосування
Готуючись до уроку, вивчіть наступні запитання та Писання. Використовуйте запитання, які, на вашу думку, найкраще допоможуть дітям зрозуміти Писання та застосувати їх принципи. Читаючи фрагменти на уроці та обговорюючи їх з дітьми, ви допоможете їм краще зрозуміти Писання.
• Яку посаду займав Данило в уряді царя Дарія? (Даниїл 5: 29–31; 6: 1–3.) Поясніть, що Навуходоносор був царем Вавилону, коли Седраха, Місаха та Авденаго кинули у вогненну піч. У нього був онук Валтасар, який став царем Вавилону. Даниїл, правильно витлумачивши послання від Бога Валтасару, був винагороджений і отримав третє місце в уряді королівства. Коли Валтасар був убитий, Дарій став царем Вавилону. Чому Даниїла обрали головою 120 князів? (Даниїл 6: 3). Поясніть, що „в ньому був вищий дух” означає, що Даниїл керувався Духом Божим. Чому той, хто має Духа Божого, є людиною, якій можна довіряти та нести відповідальність?
• Що інші правителі та князі хотіли зробити з Даниїлом? (Даниїл 6: 4). Як ви гадаєте, чому вони хотіли знайти в ньому вину? Що вони врешті вирішили використати проти нього? (Даниїл 6: 5, 7). Що ми можемо робити, коли інші знаходять у нас провину, бо ми робимо правильно? (Див. Першу додаткову діяльність.)
• Чому, на вашу думку, цар Дарій підписав указ? (Даниїл 6: 6–9.) Поясніть, що князі та правителі задобрились, щоб обдурити царя, прийнявши цей указ. У чому різниця між щирим компліментом і лестощами? Що почував Дарій, коли дізнався, що зробив? (Даниїл 6:14.)
• Що зробив Даниїл, дізнавшись про цей указ? (Даниїл 6: 10-11.) Чому, на вашу думку, Данило продовжував молитися? Чому так важливо молитися щодня? Що б ви зробили в такій ситуації, як у Даніеля?
• Коли Даниїла кинули в лев'ячу лігву, кому Дарій довіряв? (Даниїл 6:16.) Що робив Дарій, коли Даниїл був у леві? (Даниїл 6:18.) Як молитва та піст допомогли вам і вашій родині?
• Яким був результат молитов Даниїла та посту Дарія? (Даниїл 6: 22-23.) Як Даниїл був благословенний тим, що слухався Бога? Як ви були благословенні послухом Богу? Як Господь відповів на ваші молитви? Поясніть, що іноді наші молитви не отримують відповідей, які б ми хотіли, але що ми завжди благословенні, коли щодня молимось і робимо добро.
• Що наказав цар Дарій після цих подій? (Даниїл 6: 25-27.) Чим ці накази відрізнялися від наказів у Першому Указі? (Див. Даниїл 6: 7-8.) Для кого він шукав похвали Першим указом? Кого він прагнув найняти наступним? Поясніть, що його зміна поведінки свідчить про те, що він здобув свідчення про живого Бога.
Додаткові заходи
Ви можете використовувати одну або декілька з наступних дій будь-коли під час уроку або як огляд, підсумок або запрошення до дії.
Запропонуйте дітям подумати про ситуації, коли їх переслідували або могли переслідувати за те, що вони живуть за Євангелієм, наприклад, знущання за відмову слухати вульгарний жарт або приєднатися до якоїсь діяльності в суботній день. Попросіть їх запропонувати шляхи вирішення таких ситуацій.
За допомогою дошки або великого аркуша паперу попросіть дітей скласти список речей, за які вони могли б молитися (див. Алма 34: 18–27). Потім список речей, за які вони вдячні. Підкресліть важливість вдячності в молитві. Заохочуйте дітей щодня бачити їхні благословення і дякуйте Небесному Батькові за них.
Замість того, щоб складати ці списки, ви можете взяти з собою пляшку з вузькою горловиною та зубочистками або тонкі палички для їжі. Коли дитина каже щось, за що вона може молитися чи дякувати, покладіть зубочистку на горлечко пляшки. Продовжуйте, поки зубочистки не відпадуть.
Запитайте дітей, що вони можуть робити в таких ситуаціях. Нагадайте їм про молитви Даниїла та піст царя Дарія:
Ви чуєте, як ваша мати вночі вставала за вашим хворим братом.
Ви відокремлені від своєї родини у натовпі.
Друг показує вам журнал із сміливими зображеннями.
Вас не засмучують оцінки на уроці.
Хтось у вашій палаті чи відділенні серйозно хворий.
Поясніть, що молитва, піст і допомога, яку ми можемо надати, є важливими способами впоратися з труднощами.
Обговоріть важливість щоденної молитви. Запропонуйте дітям подумати про часи, коли вони могли б молитися. Можливо, ви захочете попросити їх перерахувати на дошці те, про що вони можуть попросити, і речі, за які вони можуть подякувати в своїх молитвах. Обов’язково поділіться молитвами, які пропонуються в класі Початкового товариства, і заохочуйте дітей молитися за тих, хто відсутній. Підкресліть важливість завжди висловлювати нашу вдячність за благословення, просити Господа про допомогу протягом дня і молитися разом із сім’ями, коли це можливо.
Співайте або читайте "Дякую, о, Боже мій Отче" (Дитяча пісенник, стор. 9) або восьмий вірш із "Йди за пророками" (Дитяча пісенник, с. 58).
Висновок
Свідчення
Можливо, ви захочете засвідчити, що Небесний Батько чує наші молитви і відповідатиме їм на нашу користь. Заохочуйте дітей молитися щоранку та ввечері.
Сімейний обмін
Заохочуйте дітей розповідати своїм сім'ям про певну частину уроку, наприклад, про історію, запитання чи діяльність, або читати разом із сім'ями «Домашнє читання».
Домашнє читання
Запропонуйте дітям вивчити Даниїл 6: 16--23 вдома як огляд цього уроку.
Нехай дитина вимовить заключну молитву.