DCNews Катерина Андронеску; Інтернет-школа не може; замінити; аркуш із наявністю; фізичний

Катерина Андронеску, колишній міністр освіти, заявила на своїй сторінці в соціальній мережі, що онлайн-школа не може бути реальним рішенням для заміни школи фізичною присутністю.

"Інтернет-школа не може замінити школу фізичною присутністю, вона не може бути альтернативою, а доповнюючим рішенням, тому необхідно повернутися до школи віч-на-віч.

Також необхідно прийняти конкретні заходи для захисту здоров'я учнів та викладачів ", - написала Катерина Андронеску у Facebook.

Колишній міністр освіти запропонував низку рішень.

"Індивідуальні заходи на кожну шкільну одиницю, залежно від умов, в яких вона функціонує

- Сільські школи, здебільшого, обезлюджені через невелику кількість учнів, які не потребують додаткового простору або змін у структурі класів, але потребують масок, біоцидів, води та мила;

- Школи в міських районах можуть бути переповненими (класи з 30-35 учнями) або менш переповненими (класи нижче дозволеного числа). Для першої категорії потрібен додатковий простір та більша кількість правил/положень, щоб зменшити кількість учнів у класі до 25 років, щоб забезпечити відстань. Необхідні місця можна визначити за підтримки місцевих органів влади (вони зобов'язані передбачені законом);

- Щоденне епідеміологічне сортування (не менше 30 днів), яке проводиться медичним персоналом, термометризація, дезінфекція рук тощо.;

- Зміна графіку початку занять, щоб уникнути заторів біля входу до школи та у перервах між класами;

- Організація занять з метою усунення мобільності студентів між аудиторіями;

- Переосмислення навчальної програми з адаптацією до пандемічної ситуації, перегляд змісту та корекційне навчання для найважливіших уроків періоду, коли курси були припинені;

- Надання терміново школам комп’ютерних засобів, які можна позичити студентам та вчителям для можливого переходу в Інтернет (законодавче забезпечення);

- Переосмислення змісту проводячих занять з орієнтацією на мотивацію та підготовку студентів до онлайн-навчання/моніторингу/оцінювання;

- Підготовка викладачів для викладання в Інтернеті, особливо в ресурсоємних університетах;

- Забезпечення належного спілкування та підтримки сімей, з яких походять освічені;

- Термінова розробка двох проектів з оцифрування шкіл, проектів з європейських фондів, підписаних у вересні 2019 року, на суму близько 100 мільйонів євро (які ще не розпочаті та забезпечують фінансові ресурси для технологій та створення національної платформи з відкритими освітніми ресурсами - підручники в електронному форматі, онлайн-уроки, рішення електронного навчання тощо);

- Навчання вчителів педагогічними методами, адекватними для викладання/моніторингу/оцінювання в Інтернеті;

- Забезпечення методологічної бази Міністерством освіти і науки та шкільними інспекторатами;

- Адекватність нормативної бази щодо децентралізації рішень шкільним органам влади та щодо автономії шкіл;

- Підтримка місцевих органів влади та шкіл необхідними фінансовими ресурсами;

- Тестування викладачів та студентів з уразливими місцями;

- Забезпечення щоденної санітарної обробки шкіл після місцевих виборів, принаймні два дні ", - також вона написала.

---