Дитина знаходить страви за сімейним столом
За столом з іншими
Спостерігаючи, як інші їдять, поводяться, ваша дитина поступово реєструється і набуває хороших звичок. У меню: задоволення та доброзичливість !
Ваша дитина вказує на цей фрукт, який, здається, його радує: "Це полуниця, дорогий". Він вважає це слово справді цікавим і не соромлячись ставить запитання щодо інших продуктів за столом. Ця гра запитань-відповідей ще багатша, незалежно від того, говорить дитина чи починає говорити. Він ставить слова на смаки, кольори, форми та текстури.
Ідеальний час для розвитку почуття смаку
Сімейна їжа - це привілейований момент, щоб поглибити свої кулінарні знання, пояснивши сезонні продукти, різницю між овочем та фруктом, а також змусити їх відкрити нові приправи: часник, цибуля, цибуля-шалот, петрушка чи цибуля-прянощі приправляють її страви та додають трохи кольору, і задоволення !
Це привілейований момент, щоб змусити його поглибити свої кулінарні знання
Місце, яке сім’я відводить їжі, має важливе значення
Правильно розташувавшись у своєму власному кріслі або пристосованому сидінні-підсилювачі, і в повній безпеці, за столом з нами, маленька дитина набуває хороших харчових звичок і цінує цей спільний момент доброзичливості. У нього є призначене місце, тарілка, власна склянка та столові прилади "спеціально для нього". Місце, яке сім’я відводить їжі, є надзвичайно важливим і буде брати участь у набутті повноцінних харчових та поведінкових звичок.
Життя громади та їжа, прийнята в цьому контексті, розвивають у дітей їхню харчову цікавість
Разом ми вчимось краще
Життя в громаді та прийняття їжі в цьому контексті розвивають у дітей цікавість до їжі та дозволяють вчитися хорошим манерам. Як і вдома, дитина помічає, що жести і погляди однакові: ми миємо руки перед їжею, користуємось ложкою або виделкою, витираємо рот, чемно просимо випити…. Ми спостерігаємо, як справи у друзів, що також загострює цікавість малечі !
Обжерливість пробуджує почуття
"Хм-м-м ... що пахне смаженою куркою!" "Навчання вашої дитини ще не закінчилось, і за столом усі її органи чуття насторожені. Його нюхова та зорова пам’ять вже багата, але чуттєва цікавість та бажання вчитися змушують його прагнути нових вражень. Ми повинні допомогти йому.
Запах, основне відчуття
З перших моментів дитина впізнає маму носом, перш ніж використовувати зір, все ще дуже недосконалий. Протягом перших місяців життя він перебуває в симбіозі з нею в постійному сенсорному обміні, який сприяє її руховому, когнітивному та емоційному розвитку. Зростаючи, він продовжує користуватися нюхом, особливо за столом, де влаштована гра в асоціації, яка пов’язує запах, зір, дотик, слух і смак. Нюхова пам’ять, безсумнівно, одна з найтриваліших.
Гра "що це? "
Чому б на кухні не уявити собі розваги для пробудження? Проста гра полягає в тому, щоб закрити очі шматочком капусти і попросити їх розпізнати певні продукти, не обманюючи, спочатку за їх запахом, а потім за смаком. " Що це ? " Шоколад? Ні, пісочне тісто ”. “Давай, смакуй ... Молодці, ти переміг! ". Малюки особливо цінують; вони розробляють свій нюховий репертуар і засвоюють різноманітну інформацію, розважаючись.
Всі ці чуття разом дозволяють краще запам’ятовувати
Сенсорний регістр у множині
Як тільки очі знову відкриються, ваша дитина виявляє пісочне тісто очима, пальцями. Гладка сторона та більш груба сторона: запах, зір, дотик, слух та смак поєднуються. Всі ці чуття разом дозволяють краще запам’ятовувати
Ваша дитина бачить усі кольори
Певні предмети, певні люди зачаровують вашу дитину, яка з самого народження завжди була дуже чутливою до міміки. Зараз він повністю інтегрував поняття кольору. Фігури, які слід вбудувати, кольори, що класифікуються, його найбільше приваблюють. Отже, на кухні ми вибираємо продукти з яскравими та привабливими кольорами, які викликають у нього задоволення та ентузіазм.
У меню обмін та обмін даними добре рости
Зібравшись навколо трапези, родина обговорює, розповідає про день, коментує страви. Малеча слухає, запам’ятовує та зосереджує свою увагу на тій чи іншій темі, іноді на наш великий подив. Він чує нові слова, нові вирази і починає приєднуватися до розмови.Музика заспокоює душу
Чутлива до мелодій та ритмів внутрішньоутробного життя, ваша дитина буде постійно розвивати цю здатність. І якщо, як говориться в приказці, "музика пом'якшує манери", вона перш за все має силу підвищити рівень збудження. Це викликає у малюків емоцію задоволення, яка сприятиме їх слуховій пам’яті і одночасно засвоєнню мови. За столом саме музика слів стимулюватиме його і дозволить практикувати навички запам’ятовування.
Опанування мови
У 18 місяців, завдяки розвитку його чуттєвого сприйняття, ваша дитина тепер розуміє всі слова, які мають безпосередній зв'язок з її повсякденним життям. У 18/24 місяців у нього може бути до 50 словникових слів, і він часто складає два слова, передбачаючи наступні речення. "Дуду впав", "Дуду Мама! ". Хоча слова, які він говорить, спотворені, його спроби сміливі. Тож ми закликаємо його продовжувати свої зусилля. Ми перефразовуємо неправильно вимовлені слова, але не змушуємо його повторювати їх. Лише близько 24/36 місяців він набуде "Я".
Його спроби сповнені сміливості, тому ми закликаємо його продовжувати свої зусилля
Їжа - це вже не тет-а-тет
Відтепер їжа більше не є тет-а-тет між вами та вашою дитиною, вона має своє місце за столом. Він більше не хоче, щоб його бачили «немовлям», і дає про це знати під час їжі. Він хоче їсти як його батьки, проте ми не повинні забувати про його конкретні харчові потреби: обмежте додавання солі та цукру, достатнє споживання жиру ... . У їжі, приготовленій спеціально для нього, можна відмовитись, тому ми їмо, адаптуючись до потреби нашої дитини !
Даючи простір нашим словам, ми полегшуємо нашу взаємодію з іншими
Спільне харчування - це справжній досвід навчання
Які хороші речі під час їжі! Ваша дитина вчиться користуватися пристосованою виделкою, пити з відповідної склянки, що вимагає хорошої координації його рухів. Спостерігач, він швидко зрозуміє, що ти наколюєш або дробиш їжу, що його старша сестра не тримає свою виделку, як він. Він слухає сказане, вивчає нові слова, намагається втрутитися. Допомагаючи їм висловлюватися, надаючи простір своїм словам, ми полегшуємо їх взаємодію з іншими, а обмін множиться. Це прекрасний момент доброзичливості.