Доктор Олена Кроітору, Міжнародна школа короля Джорджа: Повідомлення для батьків
В контексті сучасних глобальних подій, що відображаються у кількісному вимірі щодня та на національному рівні, подій, що мають можливий небажаний вплив на індивідуальне та/або колективне здоров'я, доктор Олена Кроітору, лікар міжнародної школи короля Джорджа, звертається до батьків кілька корисних порад та поясніть, як вони можуть керувати емоціями дітей у цей непростий час.
Навколо та на нас, за допомогою всіх засобів комунікації, прямо чи опосередковано, проектуються всілякі захаращені та втомлюючі відомості про походження, етіологію, контекст, інтереси, тонкі чи окультні підтоки виникнення цієї інфекції. Я вважаю, що на даний момент, що важливіше, ніж пошук пояснень за та проти цього питання, важливо знайти в собі та близьких нам сили та підтримку, щоб пережити цей період, не будучи пригніченим страхами, додатковими турботами, накопичення негативних емоцій.
Особисто я вважаю, що людство випробовували більш агресивні інфекційні агенти, у часи, коли знання та засоби дії були нестабільними. Я думаю, що в цій ситуації страх викликаний новизною та нетиповою природою збудника інфекції, швидкістю його розповсюдження, тим фактом, що він здивував людство, коли його головним чином стосувались споживання, недостатня точність та безпека джерел інформації та їх величезна кількість за дуже короткий час. Все це нас переповнило !
Думаю, ми повинні взяти до уваги той факт, що це інфекційно-контагіозна хвороба з джерелами, шляхами передачі та рецепторами, тому повідомляємо громаді. Виявлення джерела, його ізоляція, делімітація та нагляд за спалахом захворювання (контакти) є обов’язковими. Дуже важливо затримати поширення інфекції, щоб охоплення великої кількості заражених людей за дуже короткий проміжок часу не задушило здатність медичних підрозділів та людських ресурсів надавати медичну допомогу. Економія часу та обмеження спалахів допоможуть нам знайти рішення, розпочати процес колективної імунізації, вироблення антитіл як природним, так і на лабораторному рівні (вакцини, імунні сироватки) для титрування тяжкості вірусних штамів.
Доктор Олена Кроітору - Міжнародна школа короля Джорджа: "Людські стосунки особливо впливають на дітей".
Ми маємо достатньо інформації на своєму боці: в міському середовищі населення не дуже старе і не має надзвичайно соціальної поведінки, щоб тривожно циркулювати будь-які віруси. Молодь та дорослі не особливо страждають від цієї інфекції, не накопичуючи супутніх захворювань. Виявилося, що діти не представляють цільову популяцію цього типу коронавірусу, насправді перевага надається організму, який або ослаблений, або дуже активний з імуно-гістопроліферативної точки зору.
Нас не повинні охопити паніка та відчай. Все, що вони робили, - це потопити нас і загубити в цій боротьбі, щоб ми втомлювались, помилялися, здавались фізично і психічно.
Фізична ізоляція від суспільства буде деякий час стерпною, але міжособистісна, що відключення від поточної діяльності (робота, навчання тощо), відвернення від реалізації наших мрій, амбіцій та задоволень може з часом стати джерелом незадоволення., депресія, тривога, безсоння, порушення поведінки тощо.
Міжособистісні стосунки особливо впливають на дітей. Соціальна дистанція не повинна збігатися з емоційною дистанцією.
Дитина не готова рости та гармонійно розвиватися ізольовано, в обмеженому колі, в оточенні без пропозиції, варіації. Учень не знає, як впоратися з такою ситуацією, тому він може накопичувати стрес, напругу, бунт, хвилювання. Вигідно виключити вплив новин, створити середовище безпеки та довіри, заохочувати вираження настрою та почуттів (включаючи страхи, турботи), забезпечувати постійну підтримку, розвивати дружнє середовище, в якому можна говорити, відчувати та виражати емоції.
"Різноманітність та запас емоцій - це запорука розвитку дитини".
Різноманітність та запас емоцій є запорукою розвитку дитини. Пропозиція варіантів, умов, варіантів, альтернатив, конкуренція, товариськість, товариськість, толерантність найкраще досвідчені в школі та в громаді. Це область навчання, фізичних вправ, взаємодії, перевірки, тестування для дитини.
Не відключайте дітей від друзів, вчителів, тренувань, ігор та школи! Підтримуючи ці зв’язки, підтримуючи звички під час навчання (від занять, занять спортом, художньої освіти, інформаційних технологій, включаючи вечерю з колегами тощо), вони будуть активними та впевненими у собі. Режим роботи та структура, створені школою, мають надзвичайне значення і можуть зберігатися вдома. Знайдіть і використовуйте цих коней!
Я вірю в ці принципи та сприяю профілактиці та зціленню в сомато-психо-емоційній гармонії. Дитина - це сутність, в якій рівновагу можна досягти, лише підключивши емоцію до психосоматичної, їх дисоціація може породжувати великі психо-афективні конфлікти.
Що б не трапилося з нами, гіпотетично, за будь-яким із сценаріїв, ті, хто залишиться, або ті, хто прийде, в будь-який час і за умови, лише завдяки навчанню, роботі, іграм, зв’язкам-ШКОЛА-КОЛЕКТИВНІСТЬ можуть побудувати і просунути світ!
Віртуальне середовище допомагає нам залишатися на зв'язку
Ми, всі ми, у своїх історіях згадуємо часи школи, середньої школи, коледжу, військової служби, спортивних таборів, шкільних Олімпіад, таборів, тобто громад, до яких ми належали.!
І останнє, але не менш важливе, зверніть увагу на спосіб/принципи харчування (3 основних прийоми їжі + 2 перекуси - достатня калорійність, щоб не бути позбавленими усіх класів їжі щодня - правильний раціон їжі, особливо в категорії тваринних білків-постачальників амінокислоти, як складові імуноглобулінів-імунітет і мінерали + вітаміни-каталізатори хімічних реакцій, достатня гідратація, розсудливість у споживанні рафінованих солодощів і жирів), але також і в режимі фізичної активації (тривалий відпочинок схиляє до сидячого способу життя, втоми, смутку, безсоння, ендокринна дисфункція; рекомендації щодо фізичних вправ, танців тощо).
Наприклад, з цих питань можна встановити зв’язок в Інтернеті з викладачем спорту для розробки програм вправ або зі співробітниками харчоблоку для складання меню або зі співробітниками медичного кабінету для отримання інформації з питань, що представляють медичний інтерес.