Домашнє навчання Урок 3 Нефій 1–11 17 (Розділ 24)
Книга Мормона - Посібник для вчителя семінарії
Матеріал для підготовки вчителя до домашнього навчання
Підсумок уроків для щоденного домашнього навчання
Наступний підсумок доктрин та принципів, які студенти засвоїли під час вивчення 3 Нефій 1–11: 17 (розділ 24), не призначений для викладання як частини вашого уроку. Урок, який ви викладаєте, зосереджений лише на декількох з цих доктрин та принципів. Дотримуйтесь спонукань Святого Духа, коли ви враховуєте потреби своїх учнів.
3 Нефій 1день 1 ()
Коли студенти вивчали сповнення пророцтв Самуїла Ламаніта про народження Ісуса Христа, вони дізналися, що Господь виконає всі слова, які Він хотів, щоб вимовили Його пророки. На прикладі тих, хто був вірним, навіть коли невіруючі планували їх знищити, студенти дізналися, що коли ми маємо справу з брехнею Сатани, ми можемо вибрати віру в Ісуса Христа і залишатися вірними. Повстання деяких молодих маннаїтів показало студентам, що якщо ми піддамося спокусі, наш приклад може негативно позначитися на вірі та праведності інших.
3 Нефій 2–5 день 2 ()
Вивчаючи занепад праведності серед людей, студенти дізнались, що якщо ми озираємося на попередній духовний досвід, ми стаємо більш вразливими до спокус і обманів Сатани. Дивлячись на оманливий лист, який Гідіані надіслав Лаконею, студенти виявили, як Сатана та його послідовники часто використовують лестощі, брехливі обіцянки та погрози, щоб ввести людей у поневіряння. Студенти дізналися від нефійців та ламанійців, які успішно захистились від розбійників Гадіантона, що, коли ми готуємось духовно та матеріально, Господь зміцнює нас, щоб долати випробування. Читаючи про нефійців, котрі прославляли Господа за своє порятунок, студенти дізнались, що визнання Божої доброти та милосердя у звільненні від випробувань допомагає нам залишатися смиренними. Зусилля нефійців проповідувати Євангелію та заяву Мормона про обов'язок показали, що ми, учні Ісуса Христа, несемо відповідальність за навчання інших людей шляху до вічного життя.
3 Нефій 6–10 день 3 ()
Коли студенти читають про те, як нефійці та ламанійці знову стали злими, вони дізналися, що коли ми пишаємося, ми дозволяємо сатані мати більше сили спокушати нас і змусити нас робити більше гріхів. . Але вірний приклад деяких людей показав, що ми можемо вибрати бути смиренними та вірними, незважаючи на наші обставини. Коли провід Нефійців розпався, ті, хто слідував за Нефієм, продемонстрували, що якщо ми покаємося і підемо за слугами Господа, ми можемо мати вплив Святого Духа у своєму житті. Після жахливого руйнування, що сталося, усі люди країни почули голос Ісуса Христа, який проголошував у темряві, що якщо ми прийдемо до Нього з розбитим серцем та смиренним духом, Він зцілить нас і дасть нам вічне життя.
3 Нефій 11: 1–17 день 4 ()
Коли студенти вивчали проголошення Отцем Ісуса Христа, вони дізналися, що Святий Дух часто говорить нам через наші почуття. Вони також дізналися, що коли ми дізнаємось, як слухатися голосу Господа через Святого Духа, ми можемо зрозуміти, що Він нам говорить. З розповіді про початок служіння Спасителя серед нефійців студенти дізналися, що Ісус Христос запрошує усіх нас особисто засвідчити, що Він є нашим Спасителем, і що, як тільки ми отримаємо це свідчення, ми несемо відповідальність свідчити про Нього.
Вступ
Діяльність для 3 Нефій 1–7 на цьому уроці висвітлює деякі доктрини та принципи, які можуть допомогти студентам краще зрозуміти, що означає навернутися до євангелії Ісуса Христа. Викладацька діяльність для 3 Нефій 8–10 допоможе студентам поміркувати над своїм свідченням про Спасителя, тоді як у 3 Нефій 11 вони дізнаються про Його візит до послідовників Легія.
Пропозиції щодо викладання
3 Нефій 1–7
Знаки та чудеса сповіщають про народження Ісуса Христа; люди чергують праведність і зло, поки керівництво не розпадається.
Накресліть на дошці таку лінію:
Запитайте: Відповідно до того, що ви вивчали цього тижня, як цей рядок може представляти нефійців, описаних у 3 Нефій 1–7? (Ви можете запросити студентів повторити резюме розділів 3 Нефій 1–7, щоб згадати, як нефійці коливались між праведністю і злом між 1 р. Н. Е. І 33 р. Н. Е.)
Щоб допомогти студентам подумати про уроки, які ми можемо отримати у 3 Нефій 1–7 про справжнє навернення до Ісуса Христа та Його євангелію, запросіть студента прочитати вголос наступне висловлювання Президента Маріон Г. Ромні, у Першому Президентстві. (Якщо можливо, дайте копію кожному студенту та попросіть підкреслити фрази чи слова, які, на їх думку, найкраще описують наверненого).
“Навернення - це духовна та моральна зміна. Навернений передбачає не лише розумове прийняття Ісуса та Його вчень, але й віру в Нього та Його євангелію, які втілюються в життя ... Для тих, хто справді повністю навернувся, бажання робити речі, що суперечать євангелії Ісуса Христа, вже не існує. . Його замінила Божа любов, його непохитна і рішуча рішучість виконувати Його заповіді »(« Повне навернення приносить щастя », Річард Г. Скотт, Ліягона, липень 2002, с. 27)
Запитайте: Які вирази чи слова, на вашу думку, найкраще описують наверненого?
Намалюйте таблицю нижче на дошці або підготуйте її у вигляді презентаційних листів для учнів:
Переконання та вчинки, що ведуть до навернення
Віри та вчинки, що послаблюють навернення
Призначте кожному студентові уривок з Писань із того, що записаний у таблиці. Дайте членам класу час подивитись у призначених місцях переконання та факти, які або призводять до навернення, або послаблюють навернення. Багато принципів, які можуть знайти студенти, містяться в "Підсумку уроків для щоденного домашнього навчання" на 1–3 дні від початку цього уроку. Коли студенти говорять, що знайшли, запишіть відповіді на дошці або спонукайте їх написати на своїх презентаційних аркушах. Допоможіть студентам застосувати на практиці принципи, які вони знайшли, поставивши такі запитання, як наступні щодо однієї чи двох істин, визначених студентами:
Як ви жили або як хтось із ваших знайомих жив відповідно до цієї істини чи принципу?
Відповідно до істини, яку ви відкрили, яку пораду ви б дали, щоб допомогти комусь бути більш наверненим та духовнішим?
3 Нефій 8–11: 17
Великі руйнування і глибока темрява свідчать про смерть Ісуса Христа; після його воскресіння Він відвідав послідовників Легія.
Запропонуйте студенту узагальнити події, описані в 3 Нефій 8, і поділитися з учнями почуттями чи враженнями, які вони мали під час вивчення цього розділу за минулий тиждень. Нехай студент прочитає 3 Нефій 8: 20–23. Попросіть учнів пояснити, чому знак, описаний у цих віршах, підходить для опису смерті Ісуса Христа. Щоб виділити темряву, яку зазнали нефійці, ви можете зробити наступне:
Дайте кожному студенту ліхтарик і вимкніть світло в кімнаті. (Якщо у вас недостатньо ліхтариків, студентам доведеться використовувати їх по одному.) Попросіть студентів увімкнути ліхтарики та запропонуйте деяким із них прочитати вголос 3 Нефій 9: 13–20. Попросіть учнів дотримуватися Писань і звертати увагу на істини, які люди дізналися про Ісуса Христа, коли вони відчули темряву, яка настала після Його смерті. Увімкнувши світло, резюмуйте на дошці істини, визначені учнями. Підкресліть такі принципи: Ісус Христос - це світло і життя світу. Якщо ми прийдемо до Христа із розбитим серцем і смиренним духом, Він прийме нас, зцілить і подарує вічне життя..
Підсумуйте 3 Нефій 11: 1–7, пояснюючи, що люди, які пережили руйнування, зібрались у храмі в країні Достатку.
Покажіть ілюстрацію «Ісус проповідує у Західній півкулі» (62380; Книга живопису, натхненна Євангелієм [2009], № 82), або ілюстрація «Ісус зцілює нефійців» (Книга живопису, натхненна Євангелієм, № 83). Запропонуйте студентам подумки уявити 3 Нефій 11: 8–17, читаючи цей уривок. Час від часу припиняйте читати і пропонуйте студентам висловити своє ставлення до цього досвіду, особливо до досвіду “один на один”, який мали нефійці зі Спасителем, як описано в 3 Нефій 11:15.
Прочитавши 3 Нефій 11: 8–17, поставте студентам такі запитання. Запропонуйте їм кілька хвилин спокійно подумати над питаннями, перш ніж вони дадуть відповідь. (Обов’язково дайте студентам достатньо часу, щоб відповісти на ці запитання, щоб вони не відчували себе пригніченими, коли думають або діляться своїми почуттями та свідченнями.)
Якби ви були серед нефійців і мали можливість відчути сліди ран Спасителя, що б ви сказали?
Коли Ісус Христос представився нефійцям, чому, на вашу думку, важливо, щоб Він звернув увагу на "гірку чашу"? (3 Нефій 11:11)
Про яку «гірку чашу» говорив Ісус Христос? (Див. УЗ 19: 16–19.)
Свідчіть про Спасителя і світло, яке прийшло у ваше життя в результаті наслідування Йому. (Ви також можете заохотити учнів згадати почуття, які вони відчували на цьому уроці, і записати їх вдома у своєму особистому журналі).
Наступний блок (3 Нефій 11: 18–16: 20)
Запропонуйте студентам подумати над наступними запитаннями, вивчаючи наступну одиницю: Чи вважаю я когось своїм ворогом? Якщо так, то як я ставлюсь до таких людей? Які чесноти Бог вважає важливими в моєму житті? Чи нормально судити інших людей? Студенти можуть знайти відповіді на ці запитання, вивчаючи слова Спасителя в 25-му блоці.