Форматування та програмування людського мозку за допомогою телевізора
Оскільки в наші дні в певному контексті говорили про взаємозв'язок тіла і розуму з акцентом на підсвідомість, свідомість і надсвідомість, а оскільки говорили про шкідливий вплив телебачення, я згадав цей матеріал. старший, представлений Вірджиліу Георге, і я його ще раз прослухав, і врешті-решт вважав корисним довести його до вашої уваги. (Чи читали ви в цьому блозі довше речення, ніж це?)
В аудіоматеріалі йдеться про цікаві речі. Щоб трохи намалювати:
Довгострокові наслідки ЗМІ:
1. Ефект культивування: Людський мозок можна «обробляти» через телебачення, як селянин обробляє свою землю. ЗМІ «культивують» нашу свідомість, підсвідомо вставляючи моральні орієнтири, після яких ми будемо жити своїм життям. Ефект обумовлений навколишнім середовищем, а не повідомленням - це призводить до того, що ефект фіксується в свідомості без нашого усвідомлення. Як тільки ми підключаємося до телевізора зором, активність мозку зменшується; мозок турбує занадто багато інформації.
2. Ефект порядку денного: Порядок денний сучасної людини визначається засобами масової інформації; він вважає важливим те, що важливо сказати йому у ЗМІ.
3. Спіральний ефект: Людина вчасно пристосовується до громадської думки. Ті, хто погоджується з думкою, висловлюватимуться сильніше, а ті, хто не згоден з громадською думкою, відмовляться мовчки. ЗМІ мають силу формувати точку зору, тому лише 20% не погоджуються, і врешті-решт 20% будуть мовчати.
- Форматування та програмування мозку: мозок нагадує комп’ютер. Зв’язки в мозку розвиваються в результаті отриманої інформації. Телебачення сильно впливає на розвиток мозку: воно пригнічує активність лівої півкулі та префронтальної кори під час перегляду. Мозок не був розроблений для отримання настільки великої кількості інформації, що телевізор бомбардує його: кількість кадрів та відеоефектів (особливо у фільмах та відео) занадто велика для обробки, тому значна частина когнітивних функцій мозку блокується, і повідомлення переходять безпосередньо в підсвідомість. Результати: у молодих людей нового покоління послаблення логіко-математичне мислення, граматика, виразність та дискурсивність (в принципі, яке відношення має до синтаксису мови), а також дефіцит увага, концентрація, мотивація.
- Контроль над інстинктами: тому, хто провів дитинство з великою кількістю телевізорів, буде дуже важко контролювати свої інстинкти (самозахист, сексуальність, голод). Практичний приклад: ви знаєте людей, які дивляться телевізор і їдять, забуваючи про них?
- Причинна спадкоємність: ті, хто багато дивиться телевізор, важко судити від причини до наслідку. Це призводить до нездатності адаптуватися до нових умов.
- Проблеми з мовленням: слова легко вивчити, але їх значення важко зрозуміти тим, хто багато дивиться телевізор - вони не можуть легко сформулювати зв’язних речень.
- Стратегії мислення: телевізор друкує ваші рутинні мислення (хто працював в галузі інформатики, це краще розуміє: p), ви практично запрограмовані.
- Наркоманія: симптом крайньої інтоксикації - коли ви більше не можете спати без телевізора.
Позитивні стимули для розвитку розуму:
- Мову: Мова відіграє дуже важливу роль у розвитку психічних структур. На телебаченні переважає образ, а не мова.
- Читання: Читання розвиває уяву, на відміну від телевізора, де все готово.
- Математика: Математичні вправи розвивають мислення та креативність.
- Природа: Книга природи доступна кожному. Телевізор - це не вікно у світ! Це просто екран, за яким є фальшивий світ.
Далі слід цікава дискусія: безкоштовні запитання та відповіді. Варто послухати.