Харчування тварин - курс і вправи SVT, 5-й
Ваша дитина навчається на 5 курсі, і ви хочете підтримати її в успіху у SVT ?
Щоб переглянути огляд глави "Харчування тварин", підтримка школи Бордас пропонує послідовності уроків та інтерактивні вправи.
Опис
У цій главі йдеться про надходження поживних речовин та кисню, необхідних для нормального функціонування органів та клітин, циркуляції в організмі цих поживних речовин та евакуації відходів, що утворюються організмом. Це робить зв'язок між потребами клітин тварин і роллю транспортних систем в організмі.
виховні цілі
- Поясніть, що клітини тварин використовують органічні речовини та мінеральні речовини для отримання власної органічної речовини.
- Підключіть енергію, необхідну для функціонування клітин тварин, до використання кисню та глюкози.
- Пов’яжіть проходження діоксиду з середовища проживання до дихальних систем із характеристиками обмінних поверхонь.
- Поясніть перетворення їжі на поживні речовини під час травлення під дією ферментів та надходження поживних речовин у внутрішнє середовище.
- Пов’язати різні травні системи з різноманітністю дієти (фітофаги; зоофаги).
- Пов’язати транспортні системи (систему кровообігу) з місцями використання та зберігання поживних речовин.
- Транспортні системи зв'язку та утилізація відходів, що утворюються під час функціонування стільникової мережі.
- Пов’яжіть наявність мікроорганізмів у травному тракті з певними характеристиками травлення.
Охоплені поняття:
Мистецтво та майбутній шлях
Історичний контекст
Ця робота представляє публічна дисекція, в січні 1632 р. тіло злодія стратили через повішення. У той час науки звільнилися від католицьких догм. Зараз теорії базуються на спостереженнях та експериментах. Зараз розрізання, раніше заборонені Церквою, допускаються, але трупи повинні бути засудженими, і дозволяється лише одне публічне розтинання на рік.
Робота була замовлена доктором Талпом, призначеним трьома роками раніше головним читачем братства хірургів.
.
Потреби тварин у поживних речовинах та кисні
Виробництво речовини живими істотами
Все живе вирости: це тут зростання. Для цього вони повинні виробляють органічні речовини.
Щоб виробляти власний матеріал, живі істоти повинні харчуватися самі. Це називається харчуванням .
Будь-який живий організм виробляє власний матеріал від ту, яку він бере посередині.
.
Запас кисню: дихальна система
Дихання тварин
Тваринний організм поглинає кисень O 2 що йому потрібно, івиділяє вуглекислий газ CO 2 .
Дихальна система наземних тварин
Живі істоти наземний приймати кисень і виділяти вуглекислий газ в повітрі. Органи дихання є легені або дещо трахеї .
.
Поживні речовини: травна система
Різні травні системи
Тварини беруть із свого оточення їжа що їм потрібно. Вони їх перетворюють поживні речовини завдяки їх Травна система.
стравохід;
шлунку;
кишечник .
Згідно з дієта (зоофаг, фітофаг) тварин, їх травна система не зовсім однакова.
.
Утилізація відходів: вуглекислий газ та сечовина
Витрата дихання: CO2
В органах, а особливо в клітинах, кисень O 2, що постачається кров’ю, використовується для виробництва енергії за допомогою хімічних реакцій. Одним із відходів є вуглекислий газ CO 2 .
Цей газ усувається дихальними системами тварин, наприклад, зябрами у риб і трахеями у комах.
У людини CO 2 виводиться легенями на рівні легеневих альвеол .
.
Транспорт в організмі: кровоносна система
Роль кровообігу
Запас поживних речовин та O2
Харчування та дихання дозволяють організму забезпечити себе поживні речовини і діоксиген .
Ці елементи, необхідні для функціонування організмів, проходять в крові, на рівні легені для кисню, і на рівні кишечник для поживних речовин.
Це тут кровообіг що дозволяє розподіляти поживні речовини та кисень до різних органів тіла, а точніше до різних клітин, які будуть використовувати їх для виробництва енергії.
.
Роль мікроорганізмів у харчуванні тварин
Мікроорганізми, які можуть брати участь у харчуванні тварин
Певні мікроорганізми, такі як бактерії або дещо одноклітинні паразити, може відігравати роль у засвоєнні поживних речовин або поглинанні кисню.
Тому вони беруть участь у харчуванні тварин. Їх роль може бути сприятливий тварини, або несприятливий .
У сприятливих випадках ми говоримо про симбіоз, інакше кажучиасоціація між живими істотами, корисна для обох.
.
Останні огляди
Моя мати взяла мені підписку на останній триместр мого третього курсу і допомогла мені краще переглянути патент на коледж. Мені дуже сподобалася практичність та доступність із будь-якого носія. Це також дозволило мені самоорганізуватися. І я отримав свій патент!:-) Манон 16.10.2019
Привіт, Бордас - єдиний засіб, над яким працював мій син цього року. Результат він мав свій патент з відзнакою! Дякую. Продовжуємо наступний рік ! S-T 07/12/2019
Ідеальний сайт для мотивованих дітей. Спочатку частина, в якій ви оцінюєте рівень, може блокувати дітей, але це обов’язково. У 2 дітей є рахунок. Той, хто регулярно ходить туди, дуже щасливий, і це допомагає їй тренуватися. Однак той, хто просто хотів трохи більше пояснень, здався. Я рекомендую і зробити це наступного року напевно! Амелі 26.03.2019
Я не пошкодував, що обрав підтримку Бордасу для своїх дітей! Солоніріна 26.03.2019
Легко доступний сайт. Дуже добре доповнює курси. Сандрін 24.03.2019
Відмінно підходить для стійкого розвитку. Олександр 23.03.2019
Курси відповідні, зміст адаптований, а інтерфейс зрозумілий. Хороша підтримка. Антоній 23.03.2019
Дуже практичний сайт для моїх дітей. Я фанат! Це справжня підтримка та дуже гарне доповнення в школі. Я рекомендую! Лоуренс 23.03.2019
Моя мати підписалася на сайт підтримки для мене, він дуже простий у використанні, і я повністю незалежний від практики та перегляду уроків. Я збільшив своє середнє значення на 2 бали. Ітан 23.03.2019
Це добре, і вправи пов’язані з моїми заняттями в коледжі. kcamille 22.03.2019
Моя дочка вже 2 роки є передплатником, і ця програма допомагає їй зрозуміти уроки середньої школи. Це гарне доповнення в його навчанні, веселе, добре пояснене І добре зроблене. Стефанія 22.03.2019
Дуже хороша платформа, яку я рекомендую для всіх рівнів! Усама 22.03.2019