Художня гімнастика внизу, живота та зубців - нон-стоп - більше спорту - FAZ
"По, живіт, тягни!" "По, живіт, руки!" "По, живіт, голова!" Голос тихий, майже не піднімається і не падає. Але, як батіг, він обвиває тіло дівчини. Крихітним ривком він ще трохи випрямляється, кожен м’яз напружений, голова високо піднята, погляд направляється прямо в нескінченність. Він виступає по діагоналі по килиму на витягнутих ногах. "Внизу, живіт, вище і чуб!" І вибух - поштовх. Повертайтеся назад, по діагоналі, тим самим балетним кроком, знову і знову. Потім наступна вправа, прямо вперед до дзеркальної стіни. Подвійний контроль: ваші власні очі виглядають люб’язніше, ніж очі тренера. На мить Кароліна твердо стоїть на обох ногах, плечі опускаються до нормального стану, руки розслаблено звисають. Коли вона починає вигулювати наступного лелеку, голос повертає її улесливо: «Ще раз, милий». Кароліна робить собі буксир: знизу, живіт, потяг!
Кароліна Раскіна збирається разом уже півтори години. Голос Галини Криленко дає їй орієнтацію через ритмічні інтервали; погляд тренера супроводжує її. Навіть якщо це стосується одного з двох інших, котрий - ніби за вказівкою невидимих режисерів - рухається по підлозі поруч, перед, позаду, повз Кароліну, вона не залишається непоміченою. Сьогодні вранці вас троє; Лідія та Ліза також привертають, здавалося б, неподільну увагу тренера. На другому квадраті площею 13 на 13 метрів у залі, повністю застеленому м’якими килимами, практикуються дівчата, які виглядають так, ніби щойно переросли садочок, суворо слідуючи суворим поглядам Олени Хадазєв, іншого тренера.
Коли відвідувач заходить в зал, всі гімнастки приходять одна за одною, щоб привітати їх, не просячи їх, простягнути свої маленькі м’які руки: «Привіт». Це не перериває рутину. «Браво, милий, браво Лиді, це саме те, що нам потрібно», - свистить Галина Криленко. Лідія Лотт, якій ще немає дванадцяти років, гріється під похвалу, обличчя дитини з великими зубами блищить у дзеркалі. У наступну секунду воно знову повністю зосереджується: часу на марнославство немає. Дівчина щодня приїжджає зі Шрамберга в Шварцвальді; Мати, батько, бабуся чи дідусь проїжджають 150 кілометрів в один бік, щоб навчити таланта разом із майстром.
А потім Ліза: "Ліза, будь ласка! Це нічого! Що ти робиш сьогодні? Ліза, це п'ятдесят відсотків, нам потрібно сто!" Мова тіла тренера сигналізує про важкий контроль. Ліза, її найкраща подруга, дивиться у космос сумними великими очима. Знову і знову вона розтягує м’язи і сухожилля ніг. Вона отримує два палички. Галина Криленко вкладає касету з музикою, Ліза займає позицію на килимку. Через кілька секунд один із пристроїв вперше випадає з її рук. Мабуть незворушний, тренер продовжує намотувати стрічку на кілька міліметрів; просто немає перерви. Вправа закінчується погано, Ліза знову втрачає булави. Коли музика закінчується, вона чутно дихає, присідає на кілька секунд за вежею музичної системи, ховається, потім вона повинна бути знову готовою. Стрічка проходить двічі, тричі, ще кілька спроб пізніше тренер обривається незадоволеним. Вона хитає головою: "О, Ліза", - бурмоче вона під себе. І вголос: "Ліза, що відбувається? Концентруйся!" Вона встає з лавки, підходить до дівчини, стоїть, мов закручена: Ти робиш таку фігуру, вона демонструє. І тоді вона розмовляє російською, тон м’який, але різкий.
В середині наступної невдалої вправи настає кінець: "Ось і все", - коротко і крижано говорить Галина Криленко - і додає ще кілька російських речень. Ліза Інгілдєєва смикає речі і прямими колінами йде прямо в технікум. Вона повертається з очима з червоними оправами і каже, що тепер готова відповідати на запитання. Тренується з дев’ятої ранку, спочатку півтори години балету, потім гімнастики. Вже пів на дванадцяту, коли її риси трохи розслабляються. Масажист прийде через півгодини, а потім обід вдома. О четвертій, він знову на килимку, тренування номер два того дня.
Лізі Інгілдєєвій чотирнадцять і велика надія німців у художній гімнастиці. Вона приїхала до Німеччини з Росії у віці чотирьох років і почала займатися гімнастикою в Берліні, коли їй було шість. Коли її талант був визнаний, мати переїхала до Шмідена з десятирічною Лізою та її старшим братом. Життя дівчини проходить у швабському перформанс-центрі: гімназія та тренувальний зал знаходяться лише в декількох кроках один від одного. Економія часу важлива: дитина повинна проводити 42 години занять на тиждень у своєму повсякденному житті, яке починається о сьомій ранку і закінчується близько одинадцятої вечора після домашнього завдання. 42 години змагальних видів спорту, 42 години, які часто означають агонію. У розгублений ранок вона ледве помітно тягне ногу, коли йде з килимка. "У мене болить кілька місяців. Лікарі кажуть, що це може бути щось із стегнами або пахом".
Через десять тижнів вона все ще не краща. З болем вона брала участь у турнірах у Берліні, Баку, Девентері. Час від часу призначення лікаря, але ніякої допомоги не приходить. "Ніхто не знає, що це таке", - каже Інгрід Бауер-Бюркле, яка також відповідає за "мамині почуття" у виставковому центрі Шміденера. Іноді, коли вона сідає на край килима для вправ, вона ніби затамує подих. "Це вже важко для дівчат" - офіційно вона не може дозволити собі більше співчуття. Ліза Інгілдєєва помітно стиснула зуби. Це один з останніх днів канікул; коли школа знову розпочнеться, Ліза буде на зборах у Кіенбаумі.
Ліза, каже тренер, просто повинна залишатися здоровою. І Ліза не повинна здаватися: "Те, чого я вже досягла, не можу просто викинути". Вона чіпляється за це, коли вона знову така втомлена, така сумна, коли знову болить кожен крок. Якщо вона так хотіла б мати час для себе, час малювати, час заводити друзів, які не мають нічого спільного з гімнастикою. "Ми аутсайдери в школі", - каже вона. Час від часу вона читає "роман, який мама вибрала для мене". Час від часу вона відвідує свого батька в Берліні, де б хотіла знову жити. Пізніше, коли вона вже не тренується, більше не змагається. Потім вона також поїде до Москви, де народилася. "Я хочу подивитися, як там насправді".