Інтерв’ю експерта Що настає після шоку
Дитячий центр у Мюнхені - це спеціалізована соціальна дитяча клініка, яка спеціалізується на ранньому виявленні та лікуванні дітей та підлітків з обмеженими можливостями чи порушеннями розвитку. Eltern.de поспілкувався з керівником дитячого центру професором д-ром. Губертус фон Восс.
Інтерв’ю з проф. Губертус фон Восс
Професор доктор З 1990 року Хубертус фон Вос був медичним директором дитячого центру в Мюнхені. Дитячий центр - це спеціалізована клініка соціальної педіатрії. Від немовлят до молодих людей: пацієнти приїжджають з усієї Німеччини, іноді навіть з-за кордону. Професор фон Фос також є завідувачем кафедри соціальної педіатрії та медицини підлітків в Університеті Людвіга Максиміліана в Мюнхені.
Що особливого в дитячому центрі?
У дитячому центрі ми хочемо супроводжувати постраждалі сім'ї якомога довше, щоб спостерігати за розвитком дітей та сімей. Батьки повинні мати можливість приймати своїх дітей такими, якими вони є. Ми маємо на них час і слухаємо їх. Для вирішення певних проблем потрібна довіра, і це потрібно встановити спочатку. Немає сенсу відправляти дітей з Гінца в Кунц. Це лише створює заплутаний безлад висновків. Ніхто не пояснює батькам, що насправді відбувається з їхньою дитиною. І це наша робота: дати зрозуміти батькам, що є у їхньої дитини і як ви можете їй найкраще допомогти. Ось чому за батьками та їхньою дитиною доглядають лікар та психолог.
Що ви маєте на увазі під інвалідністю?
В основному інвалідність виникає через реакції навколишнього середовища, які змушують батьків та дитину відчувати, що вони інваліди. І, звичайно, це теж в певному сенсі: якщо у дитини спастичний параліч, вона не може залізти на дерево, як інші діти. Щось заважає робити, досягати мети, і саме так це потрібно донести до батьків. Мені важливо показати батькам, де діти мають можливості для розвитку, а не те, що вони не можуть робити.
Як реагують батьки, коли дізнаються, що їхня дитина є інвалідом?
Для батьків це спочатку великий шок. Ви побажали здорової дитини і тепер дізнаєтесь, що ваша дитина не така, як інші діти. Сім'я, в якій живе дитина-інвалід, повинна повністю змінити свої життєві плани. Це для них великий тягар. Можна навіть сказати, що дитина-інвалід робить всю сім’ю однією сім’єю інваліда. Батьки дуже швидко задають собі питання про майбутнє: «Що станеться з моєю дитиною?», «Чи може моя дитина ходити до школи?». І в деяких випадках ми повинні сказати батькам, що це може бути неможливо. Найбільший страх батьків: "Що станеться з нашою дитиною, коли ми вже не будемо в живих? Хто буде піклуватися про нашу дитину і хто все одно буде її любити?"
Ви коли-небудь відчували, що батьки відчувають труднощі з усиновленням своєї дитини?
Так. Дуже мало батьків відвертаються від своєї дитини, але є. Я думаю, що всі батьки також мають право на неприйняття. Тоді є причини, чому це не працює, і тоді краще, якщо інші піклуються про цю дитину.
Як ви допомагаєте батькам знайти спосіб зустріти свою дитину?
Якщо ви втратили свою дитину духовно та емоційно, це довгий процес, щоб знайти їх знову. Не слід тиснути на батьків, потрібно дати їм час. Але мета, звичайно, зробити дитину дитиною батьків знову і навпаки. Іноді достатньо сказати батькам, що вони добре справляються зі своєю дитиною.
Партнерство часто страждає від цього тягаря. Ви можете допомогти?
Так. Поки батьки та їхня дитина з нами, ми можемо запропонувати їм допомогу у врегулюванні гострих криз. І якщо ми не можемо допомогти, тоді ми знаємо, де знайти експертів, які можуть нам допомогти: сімейних терапевтів, шлюбних консультаційних центрів.
Яку допомогу вони надають батькам у повсякденному житті?
Ситуація вдома сильно відрізняється від ситуації в нашому дитячому центрі. Тож давайте спочатку подивимось, як виглядає розпорядок дня в сім’ї: Коли дитина встає? Що відбувається з їжею? Чим займається дитина у вільний час? Як батьки поводяться зі своєю дитиною? З цього ми бачимо, як батьки ладнають зі своєю дитиною, надто вимогливі вони чи занадто вимогливі. А потім ми обговорюємо розпорядок дня і можемо надати цілком конкретну допомогу.
Як виглядає терапія?
У терапії ми ставимо собі перші цілі: якщо дитина не може ходити, давайте спочатку подивимось, чи може вона взагалі сидіти. Якщо він не може сидіти, перша мета - змусити його сісти, бо все будується одне на одному; одна віха настає за іншою. Якщо ми не досягаємо поставлених цілей, концепції терапії перевіряються та змінюються. Зрештою, розвиток - це динамічний процес, до якого доводиться пристосовуватися знову і знову. Дуже важливо: батьки є партнерами в терапії і відіграють вирішальну роль.
Яка мета вашої роботи?
Ми не цілителі. Але ми можемо полегшити. Ми не можемо змінити суспільство, але можемо спробувати збільшити прийняття дитини-інваліда в сім’ї та в суспільстві. Проблема в тому, що ми живемо в суспільстві, де успіх відіграє велику роль. Люди з обмеженими можливостями часто не можуть зробити це справедливо. З іншого боку, я думаю, що зокрема ці люди часто дуже успішні у тому, що вони задумали зробити. І ми повинні це підтримати. І: кожна дитина-інвалід є частиною творіння. І тому ти можеш це любити.