Іспити на пандемію Що говорять три колишні міністри про свою організацію
Школа 9 поспілкувалася з трьома колишніми міністрами освіти, які запитали їх, що вони зробили б, якби вони були на посаді під час пандемії коронавірусу. Мірча Міклея стверджує, що іспити повинні бути максимально наближеними до того, що знали студенти попередніх років, Андрій Марга стверджує, що за рахунок зменшення екзаменаційного матеріалу іспити насправді послаблюються, а Сорін Кімпеану показує, що іспити потрібно давати безпечно.
Міністерство освіти повідомило, що національні іспити відбуватимуться у дати, визначені до закриття школи. Національне оцінювання розпочинається 15 червня з іспиту з румунської мови, а Прямий бакалаврат - з письмових тестів, 22 червня. Студенти захистяться масками та рукавичками, а їхні лавки будуть розмежовані оргсклом. З оприлюдненням усіх цих заходів захисту все ще є батьки, які кажуть, що бояться віддавати своїх дітей до школи, оскільки є ймовірність зараження учнів. Так само і вчителі.
Чи готові школи до національних іспитів у контексті пандемії коронавірусу? Доцільніше було порівняти оцінки з роками навчання, як це було, наприклад, у Нідерландах чи Великобританії.?
Мірча Міклея: Чим більше ви поважаєте попередню культуру та практики, тим менш тривожним стає іспит.
Професор Мірча Міклея (міністр між 29 грудня 2004 року та 10 листопада 2005 року) стверджує, що іспити слід давати у формі, максимально наближеній до того, що знали студенти.
"Слід дотримуватися процедур, до яких студенти звикли, наскільки це можливо. Тобто, студенти повинні якомога ближче наблизитися до того, як вони виступили. Чому? Перш за все тому, що вони чекали такого роду іспитів, коли вступили до 12 класу та почали готуватися до бакалаврату. По-друге, як вони звикли, це культура цих іспитів. І існує набір практик, пов’язаних із цією культурою. Принцип полягає в наступному: чим більше ви поважаєте попередню культуру та практики, тим менш тривожним стає іспит, тобто менш напруженим », - говорить Мірча Міклея. "Навпаки, якщо ви зміните процедури, навіть якщо вони незначні, вони можуть викликати додатковий стрес. І я не думаю, що це нам зараз потрібно. Моє рішення полягало б у тому, щоб бути якомога ближчим до того, як це було в останні роки ", - сказала Міклея.
Як справедливо було б розглядати оцінки за роки навчання на випускних іспитах?
Мірча Міклея: Я не думаю, що такий підхід буде вітатися. У румунській системі освіти Національне оцінювання та бакалаврат є, на краще чи на гірше, єдиними дещо серйозними іспитами, які роблять ієрархію компетентностей учнів, враховуючи те, що нинішнє оцінювання в школі не дуже якісне.
"Доказом є велика різниця між оцінками, виставленими викладачами, тому середні показники випуску студентів та їх результати на Національному оцінюванні та на бакалавраті. І ми бачимо щороку, що часто різниці становлять 2-3 бали, іноді більше. Що це означає? Що поточна шкільна оцінка є неправильною або недостатньою. Якщо він не стане дефіцитним, тоді буде дуже сильна кореляція між оцінками в школі та оцінками з національного оцінювання та бакалаврату. Це не так ", вважає Мірча Міклея.
Колишній міністр каже, що в країнах, які вирішили використати середні показники за роки навчання, оцінка набагато серйозніша. "Якщо у вас є поточне стандартизоване шкільне оцінювання і дуже добре розроблене, ви можете покластися на ці оцінки для остаточного оцінювання. Але це не так у нас ", - говорить Мірча Міклея.
Андрій Марга: У нашій країні культура нотації скрипить.
Професор Андрій Марга (міністр між 5 грудня 1997 року та 28 грудня 2000 року) стверджує, що навчальний рік не слід зупиняти, а продовжувати під час літніх канікул.
"Що стосується освіти, на мій погляд, це не стосувалося заходів щодо припинення освіти. Очевидно, ми не можемо направити дітей, щоб заразитися, або студентів. Але в Румунії найдовші літні канікули в Європі. Якщо це все-таки проблема коронавірусу, звичайно неприємна, то її потрібно було «вкусити» на канікулах і не слід втручатися із загальним припиненням навчального року, навчального року тощо », - говорить Андрій Марга.
Колишній міністр вважає, що професійний рівень знизиться ще більше, ніж раніше, але це буде видно через кілька років у підготовці робочої сили.
"Якби освіта залишалася серйозною, іспити могли б бути серйозними. Зараз послаблення іспитів за рахунок скорочення предмета не є рішенням. Потім іспити послаблюються через послаблення їх організації, і це не є рішенням. На мою думку, румунська освіта йде невірним шляхом, і рішення, які привели його сюди, очевидно помилкові ", - сказав Андрій Марга.
Хоча він є прихильником розгляду оцінок протягом останніх років середньої школи, принаймні для бакалаврату, Андрій Марга вважає, що у нас немає культури оцінювання, яка є надто суб'єктивною.
"Ми знаємо, що в деяких країнах випускники бакалаврату обстежуються протягом останніх двох років. Учень не доводиться до кінця 12 класу знати весь предмет за п’ять днів, це не ставка. Я за цю систему і за врахування оцінок за останні роки середньої школи, принаймні за бакалаврат. Але нам було добре створити культуру нотації, яка, на жаль, досі скрипить. Це занадто суб'єктивно ", вважає Андрій Марга. "Слід створювати впевненість у оцінках, виставлених на уроці, як в 11 класі, так і в 12 класі. Ми не повинні створювати цю міфологію про те, що серйозними є лише оцінки, виставлені на факультетах, а інші легковажні ".
Сорін Кімпяну: Я б зробив те саме - національні іспити, організовані з дотриманням усіх правил соціального дистанціювання.
Колишній міністр Сорін Кімпану (міністр між 17 грудня 2014 року та 17 листопада 2015 року) та чинний президент Національної ради ректорів каже, що навчальний та університетський рік повинні закінчуватися.
"Взагалі, я відмовляюся говорити, що б я зробив, якби був міністром. Я був міністром. Однак я роблю виняток і кажу, що зробив би те саме: національні іспити, організовані з дотриманням усіх правил соціального дистанціювання; семестр, рік та випускні іспити, що складаються переважно в режимі онлайн! ", показує Сорін Кімпану, який каже, що це набагато складніше, ніж можна було очікувати.
"Це залежить від досвіду та відданості вчителя, а також його сфери знань для розробки тем та тем творчо, а не повторно. Можливо, це надзвичайний шанс і виклик для румунських вчителів. Я переконаний, що вчителі мають такий потенціал ", - каже Сорін Кімпяну.
Щодо еквівалентності оцінок за роки для завершення навчання, Сорін Кімпану показує, що оцінювання в освітніх системах відрізняється в різних країнах.
Сорін Кімпеану: Ніхто з Румунії та інших країн не може мати певних гарантій того, що найкращі рішення були прийняті в нетиповій ситуації, безпрецедентної в сучасну епоху. Історія це доведе. В галузі освіти сьогоднішні рішення впливають на роки, з іншого боку, з іншого боку, ми усвідомлюємо, що в румунських школах існують розбіжності в оцінюванні та оцінюванні, але їх, на жаль, зараз неможливо вирішити.
Міністерство освіти повідомило, що, починаючи з 2 червня, учні 8, 12/13 класів, ті, хто закінчує курси професійного та середнього циклу, повернуться до школи на два тижні, щоб підготовка та консультування до національних іспитів. Але відвідування занять буде необов’язковим, а остаточне рішення прийме батько, який оцінить стан здоров’я учнів. Для тих, хто прийде до школи, носіння масок буде обов’язковим, лавки будуть захищені оргсклом, і вони підуть у чітко визначеному кольорі.
Цьогорічні іспити будуть нетиповими, в тому сенсі, що вони даються лише з предмету, який викладається в першому семестрі. У розпорядженні студентів - підготовчі тести у Міністерстві освіти, а потім вони отримують рішення в програмі Teleșcoala.
Ілюстрація: Shutterstock/Алек Поп