Історії для дітей інструменти подолання страхів Поточна жінка МАГ
Le Petit Chaperon rouge і Le Petit Poucet завжди займають особливе місце на полицях сімейних бібліотек. Ці казки предків, що передаються з покоління в покоління, супроводжують дітей та допомагають їм рости. Страшні, часом жахливі, вони тим не менш необхідні дітям і дозволяють їм протистояти своїм тривогам, щоб краще їх подолати. Дитячий психіатр Агнес Парґед пояснює нам, як ці історії про фей, принців та монстрів набагато більше, ніж прості історії.
"Це саме те послання, яке казки тисячою різними способами передають дитині: що боротьба з серйозними труднощами життя неминуча і є невід'ємною частиною людського існування, але якщо, замість того, щоб соромитись далеко, ми твердо стикаємось із очікуваними і часто несправедливими випробуваннями, долаємо всі перешкоди і в підсумку перемагаємо. "У цьому уривку з" Psychanalyse des Contes de fées ", його довідкова робота, опублікована в 1976 році, Бруно Беттельхайм підсумовує саму суть казок та їх корисність.
Хоча сьогодні батьки схильні віддавати перевагу книгам, які вони вважають більш "актуальними", і їх часто дезінфікують стародавні казки, було б неправильно нехтувати фантастичним внеском цих історій, походження яких загублене в імлі часу.
Якщо вони не були написані для цієї мети, вони, тим не менше, несуть у собі щось, щоб торкнутися несвідомого дітей. Історія загалом дуже проста, мало поворотів і мало персонажів. Казка йде в суть справи, і почуття, чесноти втілюють персонажі, які є справжніми архетипами: Попелюшка добра, а її сестри підлі, свекруха одіозна, принц щедрий тощо. Добро і зло є, як і в житті, але між ними немає. Кожна дитина буде розуміти ці казки по-різному, залежно від власної історії, а також від ступеня зрілості.
Які казки для яких номерів ?
Казки братів Грімм, Шарля Перро та Ганса Крістіана Андерсена несуть у собі власну символіку. Однак є деякі загальні елементи. Наприклад, герой часто є сиротою одного або обох батьків (Заморожений, Попелюшка, Білосніжка тощо), змушений тікати (як у Le petit poucet або Peau d'âne), щоб знайти себе. Ці історії цікаві для дитини з сильним тривога розлуки або смерть.
Існує багато рівнів читання казок. У Червоній Шапочці (версій яких існує безліч) фантазія "пожирання" розігрується так само, як і цікаві роздуми про повагу до старших. Для дитини, яка почуватиметься відкинутою, читання «Гидкого каченя» Андерсена може забезпечити певний комфорт. Ці показання допомагають дитині оволодіти емоціями, які виходять за його межі і з яким він бореться, не маючи можливості заспокоїтися.
Важливість ідентифікації
Саме завдяки цьому явищу ідентифікації казки приносять так багато дітям. Останній буде ототожнюватись з героєм та доречно пропонувати рішення, пропоновані в історії. Рекомендується починати читати цей тип книг приблизно у віці 5 років, у дитячому садку, що також є періодом першого занепокоєння. Приблизно у віці 6 чи 7 років діти починають задавати питання про свою смерть, але особливо про людей, яких вони люблять.
Як зауважує Бруно Беттельгейм: "Казки дозволяють йому ототожнюватись з героями, які мають однакові проблеми і яким вони знаходять рішення, оскільки кінець завжди щасливий". Потім дитина може сказати собі: «Я теж можу це зробити. Окрім традиційного розповіді, інші книги можуть дуже допомогти дитині пройти через це. Наприклад, може бути цікаво прочитати до усиновлена дитина казки з його країни походження.
Роль батьків
Це важливо. Читання цих історій має стати моментом обміну з дитиною, простір для дискусій, де вони можуть висловити свої почуття та задати питання. Тому бажано уникати читання вночі, безпосередньо перед сном, а краще зосередитись на часі, коли дорослі встигнуть, наприклад, в середу вдень або на вихідні. Дитина не повинна залишатися наодинці зі своїми запитаннями, але мати можливість звертатися до дорослого, який читає їй. Якщо він неодноразово закликає до однієї і тієї ж історії, це резонує у нього, і якщо це може бути нудно для батьків, дитині потрібно це повторення. Тим більше, що він ототожнюватиметься іноді з вовком, іноді з бабусею, історіями кохання монстрів, а потім казками, заселеними феями та магією.
Не соромтеся отримувати інформацію від співробітників бібліотеки або в книгарні, ці професіонали, як правило, дуже добре знають цю тему і зможуть направити батьків до певного звання.
Що, якби ми вигадували історії для своїх дітей ?
Щоб піти далі і якомога ближче дотримуватися проблем своєї дитини, батьки також можуть взятися за створення власних історій! Це займає трохи часу та фантазії, але це чудовий подарунок. Наймолодший не одужує втрата ковдри під час прогулянки в горах? Чому б не розпочати казку про пригоди маленького ведмедика? Це може допомогти йому пройти курс.
Завдяки доктору Агнесу Парґеду, дитячому психіатру в Ортезі