Я і моя хвороба (фантастика як (знову ж таки) Армін) - Декуверт Де Л; Любов в надзвичайних ситуаціях - ватпад
justadreamform
Ліді 10 років терміново їде до лікарні за хворобою. Вона збирається там зустріти вродливого хлопчика того ж віку, це с. Еще
я і моя хвороба (фантастика як (знову ж таки) Армін)
Ліді 10 років терміново їде до лікарні за хворобою. Вона збирається там зустріти красивого хлопчика того ж віку, чи справді це єдиний спільний момент ? Вона.
Відкрив кохання в надзвичайних ситуаціях
Армін: насправді ми не побачимось знову одного дня, поки чекаємо, не кидай свою хворобу !
Я: так обіцяв !
Потім він пішов, і я теж.
Через 7 років я все ще не бачила його, і сьогодні наш ювілей, і як кожного року я отримую подарунок один від одного, а він отримує його від мого від'їзду, це єдине спілкування за ті роки. Це також інший день: я йду в Нову середню школу, солодку середню школу аморисів. Так, ми в листопаді, і я їду в Нову середню школу спокійно oklm 👍 ! 😂 Отже я тут у цій новій середній школі (не хвилюйся, коли я вчора надіслав подарунок Арміну, я дав йому свою нову адресу). Я йду до входу і йду до кімнати делегатів, де мене вже 10 хвилин чекає якийсь Натаніель, бо я запізнююсь, навіть якщо дзвін ще не пролунав.
Я: привіт Я шукаю якогось Натаніеля ?
?: привіт ти, мабуть, нова, Ліді? Це я, Натаніель, головний делегат ! Називай мене Натт !
Я: Хо, дякую, і мені шкода, що я справді запізнився !
Nath: не хвилюйся, це нормально.
Я: дякую.
Nath: ваш - це ваш графік і де ви навчаєтесь. Я дам вам вести там уроки найближчим часом розпочнуться, і ми знаходимося в одному класі, так що не могли б ви сказати вчителю, що мені ще треба щось зробити, будь ласка ?
Я: Хо ! Звичайно !
Nath: щиро дякую !
Потім я йду до своєї кімнати. Я сиджу і чекаю, поки прийде вчитель.
Професор: ну, ми попросимо новини люб’язно встати. Ну підходьте до дошки, будь ласка.
Я: добрий сер.
Вчитель: представтесь, я вас взяв.
Я: Мене звуть Ліді. Сьогодні мені 17 років, і я вже 7 років страждаю діабетом 1 типу. Я люблю відеоігри та спорт. Я ненавиджу павуків і співаю. І я думаю, що кожен має право на другий шанс. тут.
Вчитель: ну йди сиди поруч з кентином.
Вимовник кентин піднімає руку, і я сідаю біля нього. В кінці уроку настає перерва, тому я вирушаю на урок, де дві пари рук хапають мене за плечі, щоб я розвернувся. Я дивлюсь на їх обличчя, і воно є.