Як впливають технології на розвиток дітей; Блог BestKids
- Доступ до освітніх ресурсів
Ігри, присвячені навчанню та розвитку дітей, є скрізь, їх рекомендують і використовують спеціалісти у всіх галузях. Вони допомагають дітям розвивати мислення та міркування, логіку. Вони присвячені покращенню уваги та пам’яті, а також часу реакції.
- Постійний доступ до нової та цікавої інформації
Незалежно від віку дитини, доступ до технологій також означає доступ до нової інформації, до пояснювальних відеороликів, до цікавих та захоплюючих малюнків, саме в їх сферах інтересів.
- Можливості гри необмежені
Сотні додатків, ігор та можливостей провести вільний час. Можливостей нескінченно багато, і ми, батьки, даємо нам можливість приділити трохи часу собі чи іншим домашнім справам.
Але вони також є недоліки, не нехтувати
- Надмірне використання технологій, додатків та ігор може призвести до надмірного стимулювання області мозку, і це завдяки сенсорному екрану, барвистим і яскравим зображенням, які просто зачаровують вас, навіть нас, дорослих.
- Комп’ютерні/телефонні ігри об’єднує одне - негайний виграш. Або без цього виграшу, без балів та значків, без негайного оцінювання діти нудьгують і, отже, більше не мотивовані вчитися речам, що вимагають терпіння та інтелектуальних зусиль
- Проводити занадто багато часу перед технологіями приносить і ризик ізоляції, або в ранньому віці діти ризикують неправильно розвинути свої навички спілкування
- Разом з надлишком може втрутитися ризик ожиріння, деформації хребта і особливо втома очей, затуманення зору та запаморочення
Однак ми вирішили запропонувати дітям мобільні телефони, планшети, щоб ми могли зв’язатися з ними або зв’язатися з нами на кожному кроці. Незалежно від причини, через яку ми вирішили це зробити, враховувати вік дитини, а також її ступінь відповідальності.
Перш ніж купувати мобільний телефон для дітей, ми повинні задати собі кілька важливих питань
- Наскільки незалежні наші діти?
- Дітей потрібно «зв’язувати» з міркувань безпеки чи соціальних причин?
- Ми можемо довіряти їм, що вони не будуть користуватися телефоном у навчальний час, заважати іншим або ображати/переслідувати/оточуючих?
- Їм потрібен телефон, який одночасно є програвачем для музики, пристрій для ігор та фільмів з необмеженим доступом до Інтернету?
Відповіді на ці запитання повинні переконати нас, що наше рішення є правильним для сім’ї. Або хто хоче знати після першого місяця, що мобільне обладнання останнього покоління випадково потрапило у воду або щоб його викликали до школи у різних ситуаціях.
Технологічна залежність нового покоління в будь-якому випадку помітна. І незалежно від рішення використовувати технології, будь то кілька годин на день чи обмеження доступу до Інтернету та ігор, використання часу на планшеті чи телефоні як нагорода чи покарання може спричинити більше розчарувань, ніж освіта. або контролю. Доступ дітей до технологій - це в основному соціальний напрямок, взаємодія з колегами та друзями, це новий спосіб провести час.
Скільки часу діти в середньому проводять у мережі в день?
Дослідження в США, засноване на відповідях 1500 сімей з дітьми до 8 років, виявляє таку реальність:
- 53% дітей мають доступ до мобільних пристроїв (телефону або планшета), а 20% батьків завантажили спеціальні програми для дітей
- 47% немовлят дивляться телевізор або DVD в середньому близько 2 годин на день
- у третини дітей віком від 0 до 2 років у номері є телевізор
- час, проведений на телевізорі для дітей від 0 до 8 років, у 3,5 рази перевищує час, витрачений на читання чи читання книги
Ці дані дещо насторожують, і якщо ми подивимось навколо, то це правда для наших дітей.
Що ми можемо зробити, щоб зменшити ці цифри?
- встановлення фіксованого графіка та часу, який діти можуть проводити перед телефоном/телевізором
- уникати розміщення телевізора/комп’ютера в кімнаті
- управління перегляданими програмами/відкритими онлайн-сторінками
- використання комп’ютера як навчального засобу
- запровадження сімейної програми, в якій здійснюватимуться заходи, що не передбачають технічних засобів