Як знайти діатези (усі) Лук (напишіть кілька прикладів)
Активний діатез: показує, що суб’єкт робить дію, виражену дієсловом, не зазнаючи його наслідків; утворено з теми дієвідміненого дієслова, до якої додані закінчення відповідних режимів і часів: Дитина читає книгу.
Пасивний діатез: показує, що суб'єкт страждає від дії агента-комплементу (вираженого або прихованого); воно утворене від причастия дієвідміненого дієслова, якому передує активний діатез допоміжного дієслова to be; пасивний діатез має лише дієслова, перехідні в активному діатезі: Хлопчика хвалять вчителі.
Рефлексивний діатез: показує, що суб’єкт виконує дію, і він також страждає нею; утворюється від активного діатезу дієвідміненого дієслова, якому передує зворотний займенник у давальному чи знахідному значенні з роллю морфологічного знака: Він думає про своїх дідусів.
Активний займенниковий діатез: дієслова супроводжуються зворотним займенником: Він хвалиться.
Сподіваюся, це допоможе.
До побачення.
Активний діатез не має конкретного елемента: я йду в парк.
Пасивний діатез має допоміжне дієслово бути і має доповнювач агента: Цуценя переслідувала мати.
Рефлексивний діатез має рефлексивний займенник: Він думає про відпустку.
При активному діатезі: поширене речення: Мати ліва.
Відображаючий діатез: я боюся собак.
При пасивному діатезі він утворюється із допоміжним дієсловом бути + часткою відміненого дієслова. Моя мати була засмучена Іоном.
Активний діатез (коротше звичайне речення):
| _> Хтось діє, хтось страждає:
Я ходив на риболовлю
Відображувальний діатез:
| _> Хтось діє, всі інші страждають,
Він також пішов би до моря.
Пасивний діатез (найпростіший):
| _> Хтось діє, хтось страждає
Дитину порадив учитель.
Ось що-небудь пояснити:
Тож дію здійснює вчитель, радить він.
Вчитель є доповненням агента, дитина - предметом: d.
Це все.
Активний діатез: Ана збирає квіти з саду (Збирає);
Пасивний діатез: квіти в саду збирає Ана (їх збирають);
Світловідбивний діатез: Квіти збирають вранці в прохолоді (їх збирають).
Цей діатез показує, що дію виконує граматичний суб’єкт, коли такий суб’єкт є, тобто у таких випадках:
-до особових дієслів:
перехідний: я купив книгу.
неперехідний: я йду додому.
Цілі, що відображають (без пасивного сенсу): Він миється., Вона пам’ятає.
взаємність: Вони сваряться., Вони плескають.
можливо: Він розбагатів.
динамічний: Він думав.
-до безособових дієслів:
із зворотним займенником, без пасивного значення: Він добре спить.
без зворотного займенника: Сніг. Темніє
Пасивний стан
Цей діатез показує, що дія, яку виконує неуточнений автор чи доповнення агента, зазнає граматичний суб’єкт. Пасивні активні дієслова без зворотних займенників можна поставити в пасивний діатез, пряме доповнення від активного діатезу стає предметом, а предмет - доповнюючим агентом: Я купив книгу. → Книгу купив я. Виняток становлять деякі дієслова, такі як доброзичливість, поведінка, біль тощо.
З формальної точки зору існують:
Специфічний тип, відмінний від активного діатезу, що складається із допоміжного дієслова to be і причастя дієвідміненого дієслова, поданого з темою: Тут побудовано два блоки.
Неспецифічний тип, який називається пасивним рефлексивом або пасивним рефлексивом, з рефлексивним займенником у знахідному відмінку: Тут побудовано два блоки.
Не всі дієслова знають обидва формальних типи. Наприклад, надання і виклик не мають пасиву з буттям, а причини і вимагають не мають рефлексивного пасиву.
Сподіваюсь, ви щось зрозуміли!: *