Костянтинеску Ми сьогодні зібрались тут на святкуванні найдорожчої книги - початку всіх
Російський: Шановні батьки та гості, шановні вчителі,
Привіт і ласкаво просимо на найголовніше свято I класу "Прощай, дорогий Абецедаре!"!
Константинеску: Сьогодні ми зібрались тут на святкуванні найдорожчої книги, початку всіх початків.
Російський: Алфавіт, як чудовий золотий ключ, відчинив двері Палацу знань, де живуть усі герої оповідань Іона Креанге, лірика великого поета Міхай Емінеску та всі мудрості світу.
Константинеску: Щоб переконати вас у тому, що ми засвоїли всі знання, запрошуємо на сцену найкращих акторів нашого свята, учнів першого класу!
Neacșu: Школа - це фортеця,
в якому кожен піднімається, наскільки може.
Підйом починається в осінній день,
біля воріт міста вони збираються
і чекає Доброї Феї.
циганка: З вишнями у вухах/Першокласний говорить тобі зараз/Торік/Це був ДУЖЕ ДОБРИЙ!
Тіміша: Рік ТРЕНЕРА/Вона нам дуже допомогла/Я вивчив літери/Вправлявся в обчисленнях/Співав і танцював/Все було чудово!
Занфір: Але, здається, з першого класу/я взяв його по стежці/Де це вже так не працює!/Я бачив, так і є. щось ще!
Морська: Ви знаєте, скільки я навчився?/Скільки всього я навчився?/Письмо, читання та підрахунок/Я все зрозумів.
Мокану: Склади та речення/Задачі та вправи/Як ти гадаєш, мені було легко?/Мені було сонно. Я думав, що вмираю!
Команечі: Я, я хотів проїхатись чи два/їхати на велосипеді/так звідки? Це не погода/Це навіть мене забрало. планшет.
Тудор Рідкийș: Я хочу залишитися надворі/Не писати, рахувати/Вже пізно ввечері/І я швидко втомлююся.
Шифер: Але після тире, .палочок, кучерів/які я без зусиль «намалював»/я зрозумів цей почерк/Це чудова річ.
Ми не можемо розпочати,
Бо у нас цього на сцені немає
Друг у мене був
Торік.
Покличемо його!
A-BE-EC-АЛЕ! A-BE-EC-АЛЕ! A-BE-EC-DAR!
Абетка (Bîrlea): Привіт, шановні друзі!
ВСІ: - Привіт, друже Абецедар!
Саймон: Добре знайдено, алфавіт!
Я лише чув про вас;
Я не уявляв, як ти виглядаєш,
Я знаю вас сьогодні, і я радий.
Улюблений алфавіт,
Ви мене навчили
І справді, дуже добре
Поводитись як школяр,
Говори красиво, правильно,
Бережіть зошит,
Давайте допоможемо одне одному
До малих потреб.
Пісня: АбеткаABC: - Ви пам’ятаєте перший шкільний день?
Тарайван: Це був перший шкільний день
Коли я отримав чудовий подарунок:
Мій бажаний алфавіт.
Я так залюбки подивився на нього!
Вкладку за вкладкою, яку я вчився!
Я радий, що закінчив,
Що я збагатив свій розум,
Що я вмію читати і писати,
Порахувати і подумати.
Морзак: Я із задоволенням прийняв вас у подарунок
Чудовий алфавіт!
Ти став моїм добрим другом
І я кажу тобі все, що знаю.
Зараз я вас ніжно обіймаю,
Мій прекрасний алфавіт.
Кушневічу:
З барвистими віршами та малюнками,
З чудовими листами та уроками.
З вами я навчився писати і читати,
З тобою я відчув, як росте моя нова сила.
Джуджука: З самого початку
Я робив тире.
Згинальні палички,
Невузлові вузлики,
Іноді неправильні цифри,
Зв’язані листи.
Іон: Поки я не дізнався
Впорядковане письмо
Я продовжував писати, займався
І добре і пресували,
Іноді навіть фарбуються.
Чіріта: Спочатку, коли я писав
У мене тремтіла рука
Я натиснув ручкою
На жаль, як важко було !
Пуйу: Ви не знаєте, ви не уявляєте
Важко бути школярем
Це, з мого слова
Першокласник,
Неделея: Але школа мене не турбує,
Що чекає мене на кожен рух:
Ні слова сказати!
Мати-він каже мені їсти,
Отче-він кричить на мене, щоб я лягла спати,
Танті Пуша - читати,
Дядько Гіку - рости,
Ненея Таче - слухати його.
Бадея: Будьте обережні та зберігайте спокій!
Давай, хлопче, іди до книги!
Занфір: Не приходьте без десяти!
Я хочу, щоб ти був першим у класі!
Не виймайте носа з книг!
Переконайтеся, що не пишете плямами
І рвати аркуші із зошитів!
біку: Ти великий, купи хліб,
Завтра рано вставати!
Курка: Будь обережним і будь добрим,
Ангел: Перестань бити Аліну,
Червоний: Вимийте брудні руки,
Вимийте і ноги!
Сиди приємно, коли сидиш за столом!
Російський: Це кома? Ха! Ха!
біку: Цей 4 не з'їдений,
циганка: Це не зроблено - такий "плюс"!
Неаксу: Скажи швидко, Андрію, скільки мені дев'ять без трьох?
Незліченний, старий, Боже, поки він думає!
На жаль, його дитина ненормальна, ми доставимо його до лікарні!
Помилково і зібравшись, я приносив порятунок на місці!
Неделея: Не такий і не такий, скільки він може винести?
Моя бідна голова в дитинстві склала для мене календар!
Я знаю, що всі говорять правильно,
Я виріс, але я все ще маленький,
Iordache: Велосипед сумний,
Усі: насолоджуйтесь іграми?
У вас мало часу на гру ...
Червоний: Я вмію по-справжньому добре читати,
Я не можу справді спати опівдні,
Георге: Думаю дуже добре,
Я мінус перетворюю на зайвий
Тудор Рідкийș: Я вмираю після літаків,
Неделея: Що робити, це я,
Пісня: Якби батьки були дітьми
ABC: Думаю, настав час подивитися, про що ви дізналися.
Георге: Ми знаємо історії, вірші, ігри, загадки та сноби.
Так, ми можемо принести вам подарунок
Все в алфавіті.
ґрунтовка:
Погляньте на них
Як вони всі хочуть мене обдурити?
Вони ледве грамотні
І вони думають, що вони емансиповані!
Думаєш, можеш піти?
Не оглядаючи вас?
ґрунтовка:
Або ти вважаєш, що для мене це однаково?
Якщо ніхто не готовий ?
Саймон: Ні, і ми всі просимо вас
Для обстеження!
Ми хочемо, щоб він повторювався,
Той, хто не компетентний!
Курка: Ми боролися з алфавітом
Як і могутній,
Але тепер, яка радість!
Великі та малі літери
Ми всі їх занадто добре знаємо.
ґрунтовка:
Ви хочете іспит на даний момент?
Праведник! Вирівнювання - повільно,
Як справи з алфавітом!
Що я збираюся на обстеження,
І я слухаю кожного з вас!
Відповідайте мені рідко і голосно,
Без залякування!
Тож будь обережний,
Що я передаю примітку в каталозі!
Що таке алфавіт? ?
А тепер усі листи
З алфавіту, букет,
Нехай прийде і покаже нам
Що означає АЗБУКА?!
A такий же ніжний, як бджола
Це А з капелюхом
І це добре знати
Бо якби не було
Ми навіть прочитати не могли:
Будинок, ящик, капелюх,
Леді та іграшка.
А В добрий, як джміль
Містер - дромедарій із повним горбом
А F - спринтерський метелик.
C - це будинок у долині.
E, маленький і красивий вентилятор,
G - це гуска, яка вам заважає- Константинеску: H - хор, який грають у селі/
А я - крихітний Іон.
Це схоже на стрілу
До неба.
Складніше з Î/Â
Тому що він представлений
Два знаки.
абсолютно
Як ми пишемо на початку
Такі як у "позику";
Російський: Але коли це в цьому слові
Ми напишемо це, як у "святому".
циганка: Зрештою, ми знаємо правило,
Ми все ще використовуємо його.
- Кушневічу: І J з нашої гарної гри/
К на кілограм полуниці
І Р від каменів у дорозі.
Місяць - це місяць, що з’являється на небі
/ І М від моєї коханої матері
/ N від маленької хмарки вдалині/
І це від: О, я щасливий!
R e від червононосих оленів/
Це зі свята, звук, зграя/
Т від мого батька, який завжди мене вчить/Бути доброю і працьовитою людиною і. повільно.
U від лісового ведмедя/
А V - це руда білочка
W, Y і Q, позикові листи,
Забудь їх, як міг?
Уолт Дісней, як ми вимовляємо
Букв, яких я не знав ?
Y: Не кажучи вже про яхту
У мене його не було.
Q: Або Квебек, прекрасне місто.
Я дивився вгору-вниз
І я не знав, як йому сказати,
Мотивує те, що я маленька!
Z - із класу TEN/чого ми всі хочемо, бо це FB /
Якщо у вас десяток, вас ніхто не б'є /
Ви найкращі і заслуговуєте на похвалу!
ABC: Тепер будьте обережні! (Діти утворюють сміливі слова.)
Я хочу, щоб ви мені обов’язково сказали
Чому ти прийшов до школи?,
Увага: Привіт, брати!
Кушневічу: Але хто ти?
Увага: Як, ти мене не знаєш?
Усі просто називають його шоломом.
Увага: Він не пройшов повз вас?
Кушневічу: Може, я його бачив
Увага: Ви не знаєте Тандале
Що розпочалося для школи
З'являється Тандала (Тюдор Раре)
тандем Удачі, брате Дурне!
тандем О, брате Пакала, у мене проблеми!
Це було сказано зі школою та з першим класом!
тандем Він сказав мені, що я високий, але слабоумний.
Увага: Але скільки тобі років?
Тандала: Ну, коли вишня дозріває, мені 8 років.
Можливо, мені вдасться чомусь навчитися до осені, тому що вчитель сказав мені, що якщо я не покладу живіт на книгу, він неодноразово залишає мене. Я соромлю себе!
Увага: Але чому ти не навчився, Тандале?
тандем Ну, не хотілося читати, я постійно тримався дружини. Ви знаєте, що сталося зі мною за години?
тандем Ви знаєте, що сталося зі мною на уроці румунської мови?
тандем Вчитель змусив мене прочитати речення, і я читав його не зліва направо, а справа наліво. І дивись! Замість читання «Зайчик їсть моркву»., я читаю «Морква їсть зайчика».
Увага: Давайте складемо іспит, подивимось, наскільки ви готові до школи!
Скажімо, коза - це домашня тварина, або дика?
тандем Ліс! Це нападає на людей! Він стрибнув прямо на мене! Тааааре я злякався!
Увага: Як? Але вовк?
тандем Ви не знаєте, що вовк заволодів будинком козла?
Увага: Я бачу, що з вами все відбувається! Я не знаю чому? Щось знаєте? Їжте трохи моркви, яка є каротином, і допомагає омолодити розум !
тандемЯкі області? Скарлатина?
Увага: Я сказав каротин.
тандем Урааааааа! У школі карантин, а пані скарлатина!
Увага: Бачу, ти на одне вухо! Що я можу з тобою зробити?
ABC: Агаа! У вас є ще один шанс: нехай колеги вас щось запитують, і якщо ви складете тест і підготуєтесь, можливо, ви зможете скласти!
Кушневічу: Давайте подивимось, чи знаєте ви хоча б дні тижня!
Всі у тексті сказано: Тандала - день тижня.
З самого початку збирайся Називається перший день МІСЯЦІ. Один і один - брати, Наступного дня є Вівторок. Три жаби стрибають колами, Третій день є СЕРЕДА. Чотири жвавих цвіркуна Співайте, поки це не буде зроблено ЧЕТВЕР. Зозуля вчиться рахувати,
З-в! З-в! Це вже п’ятий день П’ЯТНИЦЯ. Ворона стоїть у воді, Це шостий день СУБОТА. Працьовитий мураха Помити і НЕДІЛЯ.
ABC: Думаю, у вас ще є шанс потрапити до другого класу!
Погодьтесь! Я спробую, я не хочу померти по-справжньому погано!
Я не хочу ні хліба, ні булочки,
Якщо ви відповісте на мою загадку!
ґрунтовка:
Браво, браво, дорогі мої
Вимушена і красива!
Ви всі чудово відреагували,
Як я ніколи не очікував.
Ви заслуговуєте поїхати
І інші книги для вивчення.
"Дуже добре", - зазначив я
І я вас усіх просунув.
Бадея: Ви бачили мене і щасливою, і сумною
Витираючи мене таємно,
Сльоза в хустці.
Відтепер я залишатиму вас там у шухляді
Ми розлучаємось, шановний алфавіте,
Ви знаєте, я так шкодую
Але бачиш, я виріс трохи більше
І я хочу дізнатися більше, краще
Але я не забуду вас.
Шифер: Але про Х, що вона невідома/Ви тут нічого не говорили?/Чому?
Георге: Ця математика від 0 до 100/Він поставив нам кришку/І все!
Кушневічу: Я не вірю! Я знаю термін невідомо/Це просто, якщо ви знаєте формулу!
Джуджука: З ВНИЗ і ВНИЗ і ВІДПУСК?/З ТЕРМІНОМ 1, ТЕРМІНОМ 2 і СУМОЮ?
Боже мій! Це хороший жарт!
Морська: Термін 1, Термін 2/Приходьте і пограйте з нами/По черзі, якщо вони відсутні/Я знаходжу їх шляхом віднімання.
Оренда: Павший, брати/вНИЗ він голосніший/Ви запитаєте себе: Як мені його знайти?/Ми говоримо: зібравшись!
Тарайван: ЗНИЖНИК, за яким ти сумуєш/Це легко, порахуймо!/Разом мовчки/Ми думаємо: донизу!
надсилає: Якщо у вас було 12 бананів/скільки ви з’їли вчора ввечері/у коморі їх 7?
надсилає: Ну, ти бачиш, що знаєш дітей? Математика не важка/якщо ти вмієш рахувати!
надсилає: Скільки качок було на озері/Якщо залишилось 9/Залишилося 15 маків, мак?
Константинеску: Математика, здається/Це не надто складно, брате!/Якщо ви будете обережні на уроці/А ви трохи працюєте вдома,/Справа піде гладко/Ви отримаєте хорошу оцінку!
Георге: Мені подобається МУЗИКА, а також РУХ!
У «Музичному лісі» я познайомився з ельфами: Вівальді та Чайковський/і Моцарт, без сумніву.
Я з’ясував, що щодо ЗВУКІВ можна відчути нові речі: що вони високі чи нижчі/що вони щасливіші, чи сумні/вони такі, якими ми є /
Кушневічу: В особистому розвитку ми говорили про те, що ми почуваємо/І все, що ми розповідали, використовувало нас.
біку: Я дізнався, що якщо ми добрі/Ми отримуємо одне і те ж добро/Що добро і зло не можуть/Будьте братами Не на одному шляху!
Iordache: Ви мене не знаєте? НЕ ?!
Просто щоб ти знав,
Усі: Розум, розум, розум!
Неату: І я ніколи не бив малих
І з цього принципу,
Мітрея: Я дуже добре ладнаю зі своїм молодшим братом,
Усі: Погано, погано, погано!Шифер: За столом я жертвую за нього.
Я залишаю найсмачніші шматочки.
Барбу: Коли я відвідую свою тітку
За любов, яку має до мене моя тітка.
Команечі: Коли мама побачила
Як я захищаю маленьких,
Усі: Зірки, зірки, зірки!Iordache: Тому я вам ще раз кажу
Усі: Брехати, брехати, брехати!Занфір: Все, що я тобі тут сказав/Це сталося в першому класі/І це чудово!/Але ми не закінчили!
Константинеску: Ми готуємось до нової дороги/До другого класу, який нас чекає, тут/З іншими викликами,/З новим відлунням/І до заслуженого відпочинку!
Російський: Дякую за терпіння/Послухайте нас/Але він виходить на шлях, поспішаючи /ВЕЛИКИЙ СВЯТ!