Курс d; Англійська 21 більше не помиляється між герундієм та інфінітивом - L; Студент
Чому один і той же дієслово може бути побудований з дієсловом, що закінчується на -ing, або з дієсловом, перед яким стоїть "to"? Ви зможете переглянути відмінності у використанні між герундією та інфінітивом у цьому курсі, запропонованому Gaелл Джоллі, уривок із її книги "Англійська мова у середній школі: внесіть зміни", опублікованої Éditions de l'Etudiant.
Яка різниця між тим, що я кинув палити і кинув палити? Чому одне і те ж дієслово може бути побудоване з дієсловом, що закінчується на -ing, інакше називається герундією, або з інфінітивним дієсловом, тобто перед яким до ?
Значення різниться: у першому випадку буде зрозуміло, що ви кинули палити; у другому прикладі ми дізнаємось, що ви зупинилися з метою куріння.
Чому побудова дієслова want створює проблему для носіїв французької мови? Want - це дієслово, яке може бути побудоване лише з інфінітивним реченням і тому за цим не може слідувати.
Інфінітив із до
Вживання інфінітива з до
Цей інфінітив використовується для призначити майбутній акт. Ми знаходимо це після дієслів, що виражають волю чи бажання, як хотіти (хотіти), відмовити (відмовити) або мати намір (мати намір); на додаток до прикметників або певних невизначених займенників (усі, нічого ...).
Я хочу подорожувати навколо світу. (Я хочу подорожувати світом.)
Зателефонувати їм пізно. (Зателефонувати їм пізно.)
Їй нікуди діватися. (Їй нікуди йти.)
Місце не і ніколи негацій
Заперечення настає до.
Я сказав їй не повторювати цього. (Я сказав йому не повторювати цього.)
Клянусь більше ніколи не брехати. (Клянусь, я більше ніколи не буду брехати.)
Інфінітивна пропозиція
Побудовані деякі дієслова, як хочуть, дозволяють, очікують чи віддають перевагу з інфінітивним судженням.
Якщо перед інфінітивом стоїть предмет, воно стає інфінітивним судженням. Якщо предмет є займенником, це доповнення (я/ти/він/вона/вона/ми).
Я хочу, щоб Джон мені заплатив. (Я хочу, щоб Джон мені відшкодував.)
Я хочу, щоб він мені відплатив. (Я хочу, щоб він мені відшкодував.)
Якщо інфінітивне речення виражає мету або слідує за прикметником, тоді предмет вводиться для.
Він покарав свого сина за те, що той зрозумів, що він не повинен цього робити більше. (Він покарав свого сина, щоб той зрозумів, що більше не повинен цього робити).
Мені неможливо згадати цю пісню! (Я не можу згадати цю пісню!)
Герунд
Герунд, що вживається як іменник
Ми можемо знайти дієслово на -ing залежно від теми чи доповнення або після певних прийменників.
Читання - одне з моїх улюблених захоплень. (Читання - одна з моїх улюблених розваг.)
Герунд після певних дієслів, після яких -
Коли to - це прийменник, як і у дієслів, що вживаються to, з нетерпінням чекати (радіти), заперечувати (протистояти) або навіть приймати to (бути поставленим), після нього може стояти іменник або дієслово. Це тоді в герундії, оскільки ця форма дуже близька до назви.
Я з нетерпінням чекаю нашого спільного свята. (Я з нетерпінням чекаю цієї спільної відпустки.)
Я з нетерпінням чекаю поїздки з вами на відпочинок. (Я з нетерпінням чекаю поїздки з вами у відпустку.)
Герунд для вираження причини
Дякуємо за допомогу. (Дякуємо за допомогу.)
Герунд для позначення виду діяльності
Ми використовуємо герунд після дієслів, що описують, що ми любимо робити чи не робити, подобається, любити, насолоджуватися, ненавидіти або навіть не терпіти; після певних дієслів чи прикметників, що описують діяльність, що триває, як тримати, бути зайнятим чи зупинятися; і після дієслів, що вказують на те, що дія була здійснена, на зразок пам’ятати чи шкодувати.
Я із задоволенням переглядаю старі фільми. (Я люблю дивитись старі фільми.)
Зачекайте, я зайнятий миттям. (Зачекайте, я зайнятий миттям посуду.)
Вона шкодує, що придбала це дороге взуття. (Вона шкодує, що придбала це дороге взуття.)
Виправлені вправи
1. Перекладіть такі речення:
в. Ви пам’ятаєте, як йому телефонували минулого тижня ?
b. Не можу не посміятися з неї.
проти Вона не хоче, щоб я розповідав тобі про це.
d. Раджу вам не говорити йому.
2. Поставте дієслово в дужках в інфінітиві з до або без to.
в. Я швидше не __________ (залиште) дітей у спокої.
b. Краще _____________ (див.) Лікаря. Ви дуже бліді.
проти Вона не зробила нічого, крім __________ (плач).
d. Не соромтеся __________ (зв’яжіться) зі мною, якщо ви передумаєте.
e. Ви маєте намір __________ (піти) зараз? Чому _________ (не/залишатися) довше?
3. Перекладіть такі речення:
в. Він змусив їх повірити, що їх немає.
b. У них викрали машину.
проти Чому б не розпочати спочатку ?
d. Нам кухню перефарбували.
e. Вона змусила їх прибрати в своїй кімнаті.
У цьому файлі ви знайдете виправлені правила та вправи для кожного з 33 ключових пунктів граматики.
Якщо ви готуєтесь до іспиту, як бакалаврат, сплануйте свої перегляди, вивчаючи один клас на тиждень ... або один клас на день, якщо дата іспиту близька !
Інші наші курси англійської мови
ДАЛІ
Відкрити в Éditions de l'Etudiant:
"Англійська мова у старшій школі: внесіть зміни",
Гаелл Джоллі та Алекс Тейлор.