L; школа мобілізується для; гендерна рівність Поточна жінка МАГ
Гендерна дискримінація починається в дитинстві. У початковій школі директори та вчителі беруть участь у тому, щоб хлопці та дівчата почувались рівними.
Усі рівні на шкільному подвір’ї
Батько та мер, це все змінює. Особистий досвід Томаса Урді, заступника міського голови з питань містобудування міста Траппес, вплинув на його рішення змінити схему шкільних двориків у кількох закладах. Скориставшись ремонтом, він хотів, щоб їх переробили, щоб у них було стільки місця для дівчат, скільки для хлопчиків. "Коли мої діти навчались у школі, я спостерігав, як хлопці займали центральний простір, а дівчаток відкидали до країв", - пояснює він. Тож сліди футбольного поля зникли! Велодоріжка дозволяє циркулювати між різними просторами, більше місця залишається для рослинності, синтетичні підлоги замінюють асфальт, стаючи просторами для відпочинку та обговорення. "З тих пір ми спостерігали, що хлопці та дівчата набагато більше грають разом". Близько п’ятнадцяти шкільних дворів було перероблено та ініціатива переймається. Ренн незабаром повинен розпочати цей процес.
Навчіть дорослих проти власних стереотипів
Дорослі повинні подавати приклад. Бенедікте Фіке, керівник проектів асоціації Adequations, проводить навчальні курси для вчителів та позакласних керівників. "Мета - оновити власні стереотипи та дискримінаційні практики", - пояснює вона. "Наприклад, в математиці деякі ставлять під сумнів дуже хороших учнів щодо попереднього уроку, тоді як дуже хороших учнів-хлопців пропонують формулювати гіпотези", - зазначає вона. Завдяки ретельному спостереженню за практиками може відбуватися усвідомлення. Таким чином, професіонали повинні підрахувати, скільки дівчат та хлопців говорять, взяти участь у грі та спостерігати за взаємодією між ними. Це дозволяє уникнути ефекту дерева, який приховує ліс. "На це часто відповідають" звичайно, у нашій країні дівчата грають у футбол, "але крім двох-трьох дуже хороших гравців, що відбувається, коли інші хочуть взяти участь? Чи є у них м'яч", - запитує вона себе.
Вигоняти рівність щодня
Робота, яку потрібно виконати, повинна бути зосереджена на обох статях. "Ми повинні допомогти дівчатам, яких завжди заохочують зберігати спокій, набувати впевненості в собі і сміливості. З хлопцями ми працюватимемо, з іншого боку, над дотриманням правил і вираженням емоцій", пояснює Вероніка Декер, директор школи. Також досліджується сам зміст вчень. "Важливо боротися з невидимістю жінок в історії, особливо в науці. У математиці потрібно звертати увагу на постановку проблем. У географії, коли ми вивчаємо терасові ландшафти, ми можемо показати, що це було не лише чоловіки, які будували стіни, але що коли виникала потреба в зброї, брали участь жінки. Це може бути відхилено з усіх предметів ".
Медіатеки, освітній інструмент
“Хай живе принцеса Фінемуш”, “Супер Ніно”, “Що ти граєш? "," Велика книга для дівчаток та хлопців ... ", це деякі з 31 несексистських альбомів, призначених для дітей до 10 років, що містяться в" Equality Malles "і доступні для шкіл та центрів дозвілля. З 2012 року медіатеки Плейн-Комуни * пропонують цей вибір книг, що ставлять під сумнів роль хлопців та дівчат, супроводжуючи поглиблений буклет. "Вчителі справді цінують їх за те, що вони ведуть дискусії. Діти можуть також брати їх у борг під час вільного часу для читання", - пояснює Флоренс Шрайбер, відповідальна за партнерство з мережею бібліотек комунальної мережі Плейн. Анімація, яка проводиться в медіатеках, дає можливість пропонувати батькам менш стереотипні книги. "Ми працюємо над новим транком на наступний рік, щоб включити нові альбоми. В останні роки рівність стала важливою темою в дитячій літературі". * Група з 9 міст на північ від Парижа