Майстер 2 EGID

[Перекласти англійською:]

англійською мовою

Умови, набір, освітній зміст та загальна організація Master 2 Biology-Health можна знайти на веб-сайті

В рамках магістерської програми M2 «Біологія-охорона здоров’я» тематичний курс «Діабет, ожиріння та серцево-судинні захворювання» має на меті забезпечити передачу сучасних знань про діабет, ожиріння, пов’язані з ними патології метаболізму та серцево-судинні патології шляхом просування міждисциплінарності та наукових стратегій, що ведуть від фундаментальних досліджень до клінічних додатків.

Навчання базується на ключових темах, розроблених у дослідницьких структурах університетського експерта в цій галузі (включаючи ті, що є результатами EGID (Європейський геномний інститут діабету - www.egid.fr), та FHU INTEGRA (Інтегрована медична допомога при цукровому діабеті та серцево-судинне захворювання).
Викладання здійснюється викладачами-дослідниками, дослідниками та інженерами-дослідниками з різних підрозділів, а також зовнішніми ораторами. Тренінг відкритий після відбору для наукових студентів, лікарів, фармацевтів, інженерів, які бажають вивчити та вдосконалити дослідження у галузі діабету, ожиріння та серцево-судинних захворювань.

Master 2 Біологія-Здоров’я підтримується докторською школою Біології та Здоров’я Лілля: http://edbsl.univ-lille2.fr

[Перекласти англійською мовою:] Приймаючі лабораторії в EGID

[Перекласти англійською:]

UMR 1011 "Ядерні рецептори, серцево-судинні захворювання та діабет" Режисер Барт Стейлс (Лілль 2, IPL, INSERM)
(www.u1011.inserm.fr)
Викладацький контакт: anne.tailleux [at] univ-lille2.fr

UMR 1190 "Трансляційні дослідження діабету", режисер Франсуа Патту (Лілль 2, CHRU Лілль, INSERM)
(www.univ-lille2.fr/ilots/equipe/equipe.html)
Викладацький контакт: julie.kerr-contre [at] univ-lille2.fr

UMR 8199 «Інтегративна геноміка та моделювання метаболічних захворювань» Режисер Філіп Фрогель (Лілль 2, CNRS, IPL)
(www-good.ibl.fr)
Викладацький контакт: amar.abderrahmani [at] univ-lille2.fr

На додаток до практичної підготовки, під час цього стажування студент матиме можливість скористатися науковою анімацією Egid (журнальний клуб та щотижневе засідання лабораторії англійською мовою, щорічна конференція Think-Tank, міні-конгрес аспірантів та докторантура, регулярні конференції експертів)

[Перекласти англійською мовою:] Теоретичне викладання

[Перекласти англійською:]

Кожен студент, який навчається на тематичному курсі "Діабет, ожиріння та серцево-судинні захворювання", пройде наступні 3 теоретичні навчальні блоки

(копія 1)

(копія 3)

[Перекласти англійською:]

(Відповідальний: Філіп Деланной, Кеті Дюжарден)

Мета полягає у забезпеченні бази знань, що дозволяє вирішувати питання більш спеціалізованого викладання тематичного дисциплінарного ЄС. Викладання проводять викладачі-дослідники та дослідники лабораторій, пов’язаних із навчанням, у формі тематичних днів, що стосуються поперечних питань різних тематичних дисциплінарних курсів ЄС. Кожен тематичний день відповідає 6 годинам уроків, і студент повинен вибрати щонайменше п’ять із запропонованих 28 тематичних днів. Участь у кожному з цих днів вимагає значної особистої роботи. Знання оцінюються у формі постійного оцінювання та підтверджують 6 ECTS. Подробиці тематичних днів доступні на сайті
http://master-biologie-sante.univ-lille.fr/accueil/ue-disciplinaire fundamental/# c148.

Для студентів, які проходять тематичний курс «Діабет, ожиріння та серцево-судинні хвороби», особливо рекомендуються такі тематичні дні:

Ядерні рецептори та пов'язані з ними сигнальні шляхи (Anne Tailleux)

Метою цього дня є вивчення структури, лігандів, кофакторів, молекулярних механізмів дії ядерних рецепторів та їх сигнальних шляхів. Особливо будуть обговорені стратегії експериментального дослідження для визначення генів-мішеней та патофізіологічної ролі.

Банки тканин людини: від зачаття до використання (Джулі Керр-Конте)

"Біобанк" - це колекція зразків людини (клітин, біопсій тканин/органів, крові, ДНК тощо), для яких доступні певні особисті та клінічні дані донорів. День представить цінність таких колекцій у пошуку причин та механізмів захворювань, а також способу їх конституції та зберігання. Також будуть обговорені норми.

Регулювання споживання їжі та енергетичного гомеостазу з боку ЦНС (Крістоф Бретон)

Протягом цього дня буде обговорена ключова роль центральної нервової системи, зокрема гіпоталамуса, як центру, що інтегрує периферичні сигнали (нервові та гормональні) у контролі метаболічного гомеостазу в нормальних та патологічних станах.

Експериментальні моделі на тваринах та фенотипова характеристика (Стів Лансель)

Використання експериментальних моделей на тваринах є важливим у багатьох сферах фундаментальних та прикладних досліджень. Ми візьмемо приклад контексту діабету/ожиріння/атеросклерозу, щоб підійти до вибору моделей (миші, генетично схильні або модифіковані, або піддані спеціальній дієті), та параметрів, необхідних для встановлення фенотипу (параметри циркуляції, функціональні тести), залежно від поставленого наукового питання.

Мітохондрії та фізіопатологія (Філіп Маркетті, Ремі Невьєр, Стів Лансель, Жером Клуза)

З огляду на основне фізіологічне значення мітохондрій, розуміється, що генетичні та/або функціональні аномалії мітохондрій лежать в основі багатьох патологічних процесів. Поряд із генетичними мітохондріальними захворюваннями, деякі нейродегенеративні захворювання (хвороби Хантінгтона, Альцгеймера або Паркінсона), цукровий діабет та ожиріння, процеси ішемії/реперфузії, токсичність деяких лікарських засобів, а також проліферативні процеси, оскільки рак тісно пов'язані з мітохондріальними дисфункціями. Основною метою цього JT є наближення до основних аспектів дисфункцій мітохондрій, а також їх клітинних наслідків у конкретних патологічних контекстах. Цей JT буде заснований на недавніх знаннях про роль мітохондрій у патофізіології.

Мембранні рецептори та пов'язані з ними сигнальні шляхи (Режан Помелле Лестрелін, Роберт-Ален Тюйон, Олів'є Бріан, Жан-Франсуа Гуссенс)

Цей день розглядає експериментальні стратегії вивчення рецепторів та їх сигнальних шляхів із застосуванням рецепторів з активністю протеїнкінази, рецепторів, сполучених з білками G та ліпопротеїновими рецепторами. Йдеться не про вичерпність, а про те, щоб на прикладах показати, як ці рецептори вивчаються і як різні сигнальні шляхи можуть бути пов’язані. Передбачається, що базові знання про ці різні рецептори є набутими. Навіть якщо патофізіологічний контекст важливий, мова йде переважно про аналіз різних сигнальних шляхів та експериментальних методологій.
Цей день логічно повинен поєднуватися з днем ​​на ядерних рецепторах (ядерних рецепторах та пов'язаних з ними сигнальних шляхах), зокрема щодо зв'язку між різними сигнальними шляхами. JT (внутрішньоклітинний рух) також може бути цікавим продовженням. Після години вступного курсу з експериментальних стратегій день організовується виключно навколо презентації статей студентами. День закінчується презентацією дослідника, який пояснює свій експериментальний підхід.

Внутрішньоклітинна торгівля (Софі Леставель, Франсуа Фульк'є)

Зв'язок між різними клітинними компартментами має важливе значення для гомеостазу клітин. Протягом цього дня ми обговоримо експериментальні стратегії вивчення цих внутрішньоклітинних обмінів за допомогою методів візуалізації (мікроскопія), застосованих до клітинної та молекулярної динаміки. Ми детально розберемо загальні та специфічні фундаментальні механізми, пов'язані з торгівлею білками на рівні поляризованих та неполяризованих клітин. Також буде обговорено значення ліпідів та цитоскелета, а також поняття функціональних мікродоменів.

(копія 2)

[Перекласти англійською:]

(Відповідальна: Кеті Дужардін, Фабріс Аллайн)

Мета полягає в тому, щоб дозволити студентам придбати набір основних передумов для розуміння змісту дисциплінарних навчальних підрозділів та полегшити їх інтеграцію в лабораторію. Розглядаються методологічні, етичні, регулятивні та економічні питання досліджень. Студенти також знайомляться із запобіжними заходами щодо випробувань на тваринах та інформуються про можливості здобуття спеціальної підготовки.

Це викладання проводиться у формі лекцій (12 годин) та навчальних посібників (4 години). Детальна інформація про курси доступна на веб-сайті http://master-biologie-sante.univ-lille.fr/accueil/ue-transversale/. Знання оцінюються у формі постійного оцінювання та підтверджують 4 ECTS.

(копія 1)

[Перекласти англійською:]

Мета - дозволити студентам поглибити свої знання з спеціалізованої теми, пов'язаної з темою їх дослідницької роботи.
Уроки проводяться викладачами-дослідниками та дослідниками з лабораторій, пов’язаних із навчанням, у формі 2-денних семінарів, присвячених конкретним питанням.
Участь у кожному з цих семінарів вимагає попередньої особистої роботи. Знання оцінюються у формі постійного оцінювання та підтверджують 10 ECTS.