Масаж для зростаючої дитини
Батьки, які залишаються у фізичному контакті зі своїми дітьми, які поважають потреби та розвиток самостійності, прокладають шлях до жвавої, шанобливої взаємодії з дитиною та з собою.
Вплив на батьків
Ви також можете прочитати тут на порталі: Дитячий масаж того ж автора
Компетентність батьків, а також до незалежних дій слід заохочувати:
Залишити компетентність у батьків або познайомити їх з ними означає відповідати їх почуттям, потребам і поглядам з повагою. Керівник курсу - зразок для батьків. Це уточнює наміри, настрої та робить почуття свідомими. Він може показати шляхи, не даючи рішень. Рішення завжди залишається за батьком. Він або вона найкраще знає, що корисно для нього/неї та дитини.
З одного боку, батьки повинні сприймати себе серйозно, і, як результат, потреби дитини також можуть сприйматися серйозно. По-друге, уважне поводження Взірець керівника курсу. Багато батьків навчаються на курсах Шукайте можливі моделі поведінки. Те, що прикладом керівника курсу є, інтерналізується більше, ніж те, що вона говорить.
цілі
Під час курсу масажу батьки заохочуватимуть це, сигнальних реакцій
- її дитина теж спостерігати,
- Ти також інтерпретувати а потім негайно за сигналами
- до реагувати.
Батькам, які чутливо живуть зі своєю дитиною, не складе труднощів робити масаж своєї зростаючої дитини, оскільки зовнішні умови залишаються незмінними. Ніщо не говорить на користь того, щоб не робити масаж дитині через певний момент часу.
інформація
Чутлива інформація про процес розвитку, про особливі потреби у відповідний час, а також про зміну поведінки щодо дитини дає батькам уявлення про хвилюючий, жвавий і люблячий час, який попереду.
Налаштування масажу на різних фазах психологічного розвитку:
Чим старшими стають діти, тим більш самостійними вони живуть і дорослі часто заважають їм у своїй діяльності. Це означає, що якщо батьки хочуть робити масаж своїй дитині, їм насамперед слід уважно придивитися до того, що дитина насправді робить. Чи хоче дитина масажу зараз, чи її поточне заняття має пріоритет?
Часто потреби батьків та дітей не однакові. Якщо батьки усвідомлюють, що масаж заважав би діяльності їхньої дитини, батьки відмовляються від масажу. Поважна взаємодія один з одним на передньому плані, а не на високому рівні. Всі діти шукають фізичного контакту і хочуть, щоб їх погладили. Правильний час є визначальним для успішного проведення масажу.
Крім того, більшість дітей, безперечно, бажають робити масаж частіше, ніж можуть робити їх батьки.
Якщо обидва партнери навчилися поважати почуття одне одного, масаж у будь-якому віці - один Бальзам для тіла, духу та душі.
Масаж на різних стадіях розвитку
Діти повзаючого віку
Батьків, які відвідують курс дитячого масажу, просять не зупинятися на масажі, коли дитина починає "повзати". Діти в цій фазі дуже рухові. Вони мають сильний потяг рухатися і досліджувати. Крім того, вони хочуть робити майже все самостійно. Батьки з дітьми цього віку рідко мають можливість робити дитині масаж, не порушуючи їх діяльності. З іншого боку, ці діти дуже сприйнятливі до фізичного контакту та масажу, оскільки вони постійно перебувають у нових ситуаціях і хочуть відчути свої межі то вони шукають у батьків надійності та знайомства. Цей час відзначається переживаннями успіху і невдачі.
Мета масажу:
Збільшується масаж окремих частин тіла із ситуативним фоном. Це означає, що дітям, які часто скаржаться на біль у животі, насправді потрібна фізична увага. Інші потребують масажу футбольним м’ячем, бо їм боляче. Часті травми, головні або болі в животі часто є наслідком заклику до уваги.
Діти наперекір
Важливий крок на шляху до автономії. Однак часто оточення з обуренням реагує на маленьких впертих голів та їх батьків.
Обидва терміново потребують підтримки та взаєморозуміння на своєму шляху.
У цей час батькам важливо налагодити контакт з іншими батьками, щоб зменшити стрес, який викликає ця фаза розвитку, розмовляючи з ними. Дитина потребує підкріплення у своїй незалежності, а батьки потребують підкріплення, щоб спокійно, але послідовно дотримуватися освітніх цілей.
Мета батьків повинно бути свідоме залучення нових ситуацій з дитиною. Дітям слід давати простір, щоб випробувати щось самостійно, вирішити самостійно, сказати «Ні» і мати можливість відокремитися. Батьки покроково вчаться, щоб дозволити своїй дитині розвиватися у все більш самостійний розвиток на шляху до власної особистості.
Нерідкі випадки, коли ці діти бувають надзвичайно активними; відпочинок та розслаблення здаються їм абсолютно чужими та зайвими. Батьки можуть спробувати м’яко ввести їх у релаксацію після фізичних навантажень. Правильний час і невимушена атмосфера важливі. Тиск або примус, як правило, призводять до більших заворушень.
Мета масажу:
- Ситуаційне прийняття рішень: діти краще усно формулюють свої потреби, симпатії та антипатії щодо дотику.
- Приймайте рішення: не терпіти все від інших, включаючи батьків (жорстоке поводження) і, перш за все, відпустити себе, відпочити там, де ви почуваєтесь у безпеці та безпеці.
- Діти можуть вчитися на наслідках. Якщо ви відмовляєтесь від масажу або контакту з тілом, незважаючи на це, ви з перших вуст відчуєте, що вам не вистачає чогось прекрасного.
- Батьки та діти перебувають на експериментальному полі, де можна вичерпати всі можливості для взаємодії з іншим або для виділення себе.
- Діти можуть відчути впевненість у собі та почуття власної гідності за допомогою масажу.
Дошкільнята
вже мають сильне почуття сприйняття. У найкращому випадку вони накопичили достатньо досвіду, щоб знати, що для них добре і як розслабитися. На словесному рівні дітей можна охопити дедалі більше. Їх розуміння та здатність до самовираження помітно зростають. Ви також повинні були навчитися говорити "Ні". Діти, які знайомі з великою кількістю фізичних контактів, добре знають своє тіло і можуть краще висловити свої почуття з цього приводу та висловити свої потреби більш диференційовано. Дитина знає, як поводитися зі своїм тілом за допомогою масажу Діти вчаться свідомо сприймати і описувати свої почуття, коли їх просять про це.Діти завжди просять дозволу перед масажем Ніжність, слухання та прихильність: масаж надає балансуючий ефект на фізичному рівні.
Діти шкільного віку
часто страждають від сидячого способу життя. Вони піддаються емоційним стресам і високим вимогам до школи. В результаті школярі часто відчувають погану поставу, порушення координації та перевантаження. Почуття до тіла часто падає навколо. Масаж цілком корисний після фізичних та розумових навантажень. Тоді діти часто говорять, де б вони хотіли, щоб їх масажували. Слід поважати певний сором дітей.
Мета масажу:
- Відчуття тіла може розвинутися завдяки масажу, який здійснює вихователь.
- різні ігри на масаж, в які діти грають разом, наочно показують, наскільки вони люблять робити масаж. Багато з цих ігор засновані на дотику та візуалізації, на стимулюванні уяви. Бажання рухатися включено. В поєднанні з мовою та піснею встановлюються різні тактильні стимули.
- Дітям старшого віку також подобається почуватись добре доглянутими та доглянутими. Деякі захворювання часто є покликом до цього.
- Діти, які займаються спортом, особливо якщо вони займаються змагальними видами спорту, можуть навчитися за допомогою масажу звертати увагу на своє тіло та його сигнали.
Ця вікова група вже несе велику частку особистої відповідальності, коли справа стосується добробуту власного тіла.
статеве дозрівання
Мета масажу:
- На цій фазі розвитку молоді люди часто почуваються нерозуміними, оскільки їх ніхто не слухає і не чіпає. Батьки, які слухають своїх молодих людей і контактують з ними, можуть мати одного встановити контакт і багато чому навчитися у них.
- Значення можливого позитивний досвід: Якщо дотик прийнятий, масаж можна робити без багатьох слів. Дитина може навіть сказати, що добре, коли до неї торкаються. Тіло та його поза зазвичай вже виражають, відкрита молода людина чи ні.
Однак іноді також добре відмовитися від контакту з тілом і дотику, якщо це відхилено дітьми. Є й інші способи зв’язатися з ними. Отже, батьки ні погані, ні зазнали невдач. Сигнали, безумовно, слід поважати. Часті травми або нещасні випадки можуть бути повідомленням, але придивіться уважніше і послухайте. Можливо, хтось шукає більше близькості чи уваги. Пам’ять про власну молодість може пробудити більше розуміння та співпереживання.
Запитання: «Чого я очікував від своїх батьків і що я від них отримав?» Може бути корисним для обох сторін у цьому процесі.