Ми враховуємо етнічні та культурні особливості учнів »- Ле Темпс
співбесіда
Директор Північно-Кавказького державного університету Аліна Левицька зосереджує свою роботу на інтеграції
"Ми враховуємо етнічні та культурні особливості учнів"
Директор Північно-Кавказького державного університету Аліна Левицька зосереджує свою роботу на інтеграції
Вона була обрана жінкою 2013 року Ставропольського краю. 60-річна Аліна Левицька має досить резюме. Указом Володимира Путіна, призначеним дещо не бажаючим директором молодого Північно-Кавказького державного університету в 2012 році, вона раніше була керівником Федерального департаменту молоді та освіти та заступником Міністерства освіти Північної Осетії, його батьківщини. Вона також була членом регіонального уряду, коли почався кривавий захоплення заручників у Беслані, подія, яка сильно вплинула на неї.
Le Temps: Яка ваша місія на чолі університету ?
Аліна Левицька: Уряд хотів утворити Північно-Кавказький державний університет у Ставрополі, оскільки Росія дивиться на Кавказ очима Ставрополя. Ми приймаємо 30 000 студентів у 127 інститутах та 4500 викладачів. Наша місія - стати платформою спілкування між різними культурами та конфесіями. Вирішуючи проблему освіти та культури, ми вирішимо проблеми Росії та Північного Кавказу. Тут навчаються студенти 86 національностей з 41 регіону Росії, і ми повинні допомогти їм розвинути свої професійні ресурси та особисті якості. Ми намагаємось враховувати у своєму навчанні їх етнічні та культурні особливості.
- Які дії ви робите для інтеграції народів Кавказу ?
- Ми проводимо 67 курсів за специфікацією цих етнічних груп. Ми навчаємо їх історії та історії їх відносин з Росією. Ми також організували 600 заходів, завдяки яким ми працюємо над питанням національностей. Наприклад, ми просимо студентів представити свою культуру за допомогою фольклору, ремесел, кухні тощо.
Ми також працюємо над обов’язковою освітою. Ми хочемо, щоб діти наслідували традиції власного народу. Ми просимо їх поговорити про своє походження через людей науки, спорту чи мистецтва. У день перемоги вони викликають героїв своєї провінції, своїх батьків або сусідів, які відзначилися під час Другої світової війни. Тільки людина, яка несе власну культуру, може відкритися культурі інших. Невелика кількість етнічних груп повинна розуміти, що Росія прагне дотримуватися їх звичаїв. Ми також вивчаємо культурний код, який нас об’єднує. Наприклад, на Кавказі важлива сім’я, повага до людей похилого віку або турбота про молодь. Поважні стосунки з батьками та добрі стосунки з сусідами зберігаються там краще, ніж деінде. Я хотів би, щоб ваші читачі зрозуміли, що Кавказ - це не місце тероризму чи екстремістів. Так, були конфлікти з Чечні та з радикальними мусульманами, але ці проблеми є скрізь. Північний Кавказ - унікальне місце з 2000-річною культурою.
- Не могли б ви розповісти нам про свою сім’ю ?
- Я з Осетії. Там ми завжди приділяємо велике значення сімейній лінії, і я походжу з дуже доброї лінії. Після боїв у Другій світовій війні мій батько зайшов на металургійну фабрику, яка переробляла цинк та свинець із Кавказьких гір. Мій батько багато працював і його двічі називали Героєм російської праці. Він помер у 48 років від вживання небезпечних продуктів під час своєї роботи. Мій чоловік - генерал і навчає прикордонників країни. Він живе в Москві з нашими дітьми. У нас саме батько є найголовнішим у родині. Я досить консервативний, я думаю, що чоловік повинен мати авторитет і його думку слід враховувати. Я поважаю кар’єру чоловіка і переконалася, що йому не доведеться турбуватися про щоденне життя сім’ї.
- Які напрямки можна вдосконалити в російській системі освіти ?
- Школи вже зазнали значних змін. Але нам потрібно більше зосередитись на практиці. Студент повинен розуміти, як розвиватиметься його професійна кар'єра, і знати очікування роботодавців. Освіта повинна відповідати вимогам світу праці.
- Якою ти бачиш Європу ?
- Я люблю Париж, часто бував у цьому місті. Мені подобається, що є багато культурних центрів та інститутів, які підтримують права людини. Життя там комфортне, люди відкриті і кордонів між країнами майже немає, що не заважає їм зберігати свої культурні особливості. Але мені не подобається ідея мультикультуралізму. Це невдача, тому що коли позаєвропейський іммігрує, йому дуже важко досягти успіху. Нам потрібно зробити більший крок до іммігрантів, які хочуть інтегруватися. Мені здається, що в Росії ці процеси більш природні.
- Що ви думаєте про США ?
- Рівень їх технологічного розвитку мене вражає. Але вони вже дорослі діти, дуже наївні, бо їм завжди все подавали на тарілці. Америка вважає, що може навчити будь-яку країну, як жити, навіть Європу. У 2008 році Грузія перетнула кордони з Осетією. Я був там, і люди були під бомбами. Проте США заявили, що саме Осетія вторглася в Грузію. Я не розумію, як вони можуть собі це дозволити. Так само до кінця блоку СРСР Крим завжди був російським, і сьогодні кожен житель вирішив бути російським. Отже, брехня стверджувати, що Крим не є російською. І нам дуже боляче бачити, що відбувається на півдні та сході України. Легітимну владу скинуто, і сьогодні ми повинні слухати людей, які хочуть залишити Україну. Вони мають право на мир і розмовляти російською.
- Як ви переживаєте те, що відбувається в Україні ?
- Ми говоримо про це на роботі чи з родичами, і поведінка Європи показує, що її ситуація складна. Європа хоче розвивати свої зв’язки з Росією, але під впливом американців і дуже залежна від них. Але США контролюють усе, що відбувається в Україні .