Монтессорі-підхід до навчання дітей Fork & Bikini
Педагогіка, адаптована до потреб дитини
Винайдений в Італії на початку 20 століття Марією Монтессорі, підхід Монтессорі виступає за відкритий навчальний метод, адаптований до різних періодів дитячого зростання.
Зростаючи, дитина переслідує власний розвиток через власну діяльність. Саме ця діяльність змушує його стати «дійовою особою» у власному розвитку. Підхід Монтессорі спрямований на те, щоб дати дитині вільний вибір своєї діяльності, яка, повторювана стільки разів, скільки забажає, дозволить їй розвивати власну самостійність, креативність, впевненість у собі та відповідальність.
У Франції підхід Монтессорі практикується в декількох закладах. Однак вартість цього методу навчання залишається дорогою ... Але батьки можуть практикувати метод Монтессорі для своєї дитини вдома.
Підхід Монтессорі вдома
У закладах Монтессорі фізичне середовище розробляється, готується та визначається для кожного етапу розвитку дитини, щоб забезпечити йому доступ до самостійної діяльності. Навчати методу Монтессорі вдома, скоріше, в середовищі, адаптованому до віку дитини, змусити його брати участь у сімейному житті, прищеплюючи йому робити це разом.
До 6 років діти мають «поглинаючий» розум. Іншими словами, він дуже чутливий до того, що його оточує, і побудований стосовно того, що йому пропонують і відмовляють. Отже, сімейні умови повинні бути організовані таким чином, щоб вони могли вільно пересуватися і могли поступово розширювати свої межі (ліжко без решіток, стілець на висоті). Будь-яке місце в будинку може бути місцем навчання. Наприклад, не слід забороняти сходи, дитина, якщо її супроводжує хтось із батьків, може навчитися підніматись і підніматися.
Починаючи з 18 місяців, діти повинні рости в середовищі, придатному для їхнього віку, щоб вони могли самостійно справлятись без втручання батьків. У цьому віці він вчиться поводитися як його батьки. Отже, ідея полягає в тому, що батькам доведеться дуже мало замінювати дитину і встановлювати цілу купу справжніх предметів вдома, але в розмірі дитини, щоб він розвивав свою самостійність, беручи участь у житті будинку. . Мініатюрні підставки, невеликі саморобні та садові інструменти, міні полотна для малювання ... Практичні заходи (прибирання, приготування їжі, самостійні роботи, садівництво ...), але також сенсорні (коробки із запахом, коробки з листами ...) та художні (малювання, читання, музика ...) повинна бути запропонована.
Також можуть бути реалізовані різні види діяльності, дуже специфічні для методу Монтессорі, які називаються "платними". Наприклад, для дитини це передбачає перенесення насіння або дерев’яних намистин самостійно у два однакові глечики, потім більш дрібні предмети (рис, манна крупа тощо), по-друге. Мета цієї діяльності полягає в тому, щоб дитина ще більше заохочувала розвиток її моторики та самостійності.
Цей підхід Монтессорі повинен дотримуватися певних правил вдома:
- Будь-яка здійснена діяльність має свій початок і кінець, щоб дитина могла повторити її стільки разів, скільки забажає.
- Предмети, пристосовані до розміру дитини, повинні бути виготовлені з реальних матеріалів (порцеляни, скла тощо), щоб він відчував, що батьки йому довіряють.
- Батьки повинні приділяти багато часу спільному спілкуванню з дитиною, перш ніж залишити її одну.
- Заходи повинні дотримуватися філософії підходу Монтессорі та залишатись цікавими. Про те, щоб ходити до школи, не може бути й мови.