Національна рада - педіатрична медсестра
Він надає сестринську допомогу, адаптовану до дитини, з урахуванням біомедичних, соціально-професійних, когнітивних, психологічних, культурних вимірів ...
Функція
В буквальному сенсі тексту назва догляд за дітьми походить від латинського терміна "puer", що означає дитину та "культиватора" від латинського дієслова "ultivare ", що означає вирощувати, вирощувати, піклуватися.
Він надає сестринську допомогу, адаптовану до дитини, з урахуванням біомедичних, соціально-професійних, когнітивних, психологічних, культурних вимірів ...
Цей професійний експерт від народження до підліткового віку мав можливість адаптуватися і слідувати за суспільними змінами. За даними Міністерства охорони здоров’я, у Франції існує від 11 000 до 13 000 медсестер.
Сьогодні вона працює в багатопрофесійній команді, займає посаду референта або координатора та виконує такі завдання:
• Піклуйтеся про дитину та її вихователів (батьків, братів і сестер, треті сторони) у цілісному підході
• Запобігати, підтримувати та відновлювати здоров’я дитини шляхом безперервності догляду
• Сприяти самостійності, соціалізації та пробудженню будь-якої дитини (іншої дитини)
• Забезпечити захист дитини
• Співпрацювати в адміністративному та фінансовому управлінні установами
• Проводити дослідження, навчати однолітків та фахівців дошкільного віку.
Вона працює в різних секторах
• Лікарняний сектор: реанімація новонароджених та дітей, неонатологія, материнство, дитячі надзвичайні ситуації, SAMU, хірургія, загальна або спеціалізована педіатрична служба (неврологія, нефрологія, онкологія, дитяча психіатрія тощо), консультаційна служба, денний стаціонар,
Координатор у конкретній службі (терапевтична освіта з діабету, астми, отруєння свинцем, серповидно-клітинною хворобою ...) Довідковий центр (лейкодистрофія, біль ...) або Регіональний центр специфічної хвороби (муковісцидоз, гемофілія ...) референт (клінічне дослідження, консультація серйозна хвороба у співпраці з лікарем, біль.)
Довідково: Статут дитини про госпіталізацію, циркуляр № 83-24 від 1 серпня 1983 року щодо госпіталізації дітей
• Нелікарняний сектор: Служба дитячої госпіталізації на дому, Центр дитинства, Прийомний центр для дітей-інвалідів або хворих на хронічне захворювання (Центр лікування ожиріння, Приймальний центр для дітей з астмою чи гемофілією, з дерматологічними проблемами ...)
• Заклад дитячого догляду за дітьми віком до 6 років (мультиприйом, заїзний центр тощо) функція управління структурою, гарант інституційного проекту, фінансовий менеджмент, управління,
• Maternelle Infantile Protection (Загальна консультаційна служба для сімей): постнатальна консультація на дому, консультація дітей у співпраці з лікарем під час перебування в КГ або в школі до 3-х років. Дитина, схвалення вихователів, два напрямки роботи ПІДТРИМКА РОДИТЕЛЬСТВА (прослуховування, поради щодо здоров’я та дієти, освітні поради, пробудження ...), ЕКРАНІНГ (відставання в психомоторному режимі, затримка зросту та ваги, порушення зору та слуху, небезпечна ситуація.).
Навчання
Професор Лелонг створив цю експертну функцію після світових воєн 1918 і 1945 рр. З метою підтримки відновлення народжуваності. Диплом державної дитячої школи був опублікований в 1945 році, набравши чинності в 1947 році. Це перша створена спеціальність медсестер. Останній чинний текст, що стосується навчання дитячої медсестри, датується 1983 роком, і його оновлення триває в Міністерстві охорони здоров’я в процесі реінжинірингу середніх медичних дипломів.
Навчання триває від 12 до 15 місяців у дитячих садках, затверджених регіональними префектами. Він включає 1500 годин викладання, розділених на теоретичний навчальний час (800 годин) та практичний навчальний час (700 годин)
Теоретичне навчання складається з предметів з:
• знання здорової та хворої дитини (народження, фізичний та психологічний розвиток, потреби в їжі, патології, догляд, підтримка)
• сприяння здоров'ю дітей (соціологія сім'ї, охорона здоров'я, гігієна громади, медичне виховання)
• закон (права дитини, роль та функції ясельної сестри, адміністративна, медична та соціальна організація.)
Практичне навчання
Це дозволяє студентам скористатися професійним досвідом у різних секторах раннього дитинства:
• обслуговування новонароджених,
• дитяче відділення,
• пологове відділення,
• служба захисту матері та дитини (PMI),
• структура прийому (ясла, дитячий садок.
Середня тривалість стажування - 4 тижні
Отримати диплом по догляду за дитиною можна після перевірки наступних тестів:
• оцінки практичного навчання,
• письмові оцінки (3 письмові тести протягом року),
• Комплексні іспити, що включають професійний проект закінчення навчання та проект інформаційних заходів у галузі медичної освіти
Для складання вступного іспиту кандидати повинні мати державний диплом медсестер або державний диплом акушерки.
Відбіркові тести складаються з двох письмових вступних випробувань та усного вступного випробування.
Тести на придатність
Двом письмовим та анонімним тестам на прийнятність, кожен з яких тривав одну годину і тридцять хвилин, було присвоєно коефіцієнт 1 і позначено 20 балів, питання яких обирає журі з числа предметних пропозицій, сформульованих школами:
1) Тест, що включає сорок запитань з множинним вибором (MCQ) та десять запитань з відкритою та короткою відповідями (QROC), щоб перевірити професійні досягнення кандидатів
2) Психотехнічний тест для оцінки аналітичних та синтетичних навичок кандидатів.
Кандидати, які набрали бал, що дорівнює або перевищує 20 балів із 40, оголошуються прийнятними. Оцінка нижче 7 з 20 в одному з двох тестів є виключною.
Алфавітний список кандидатів, які визнані прийнятними, розміщується в Інституті. Кожен кандидат отримує повідомлення про свої результати.
Вступний тест
Він складається з презентації аналізу ситуації, пов’язаної з професійною практикою медсестер протягом десяти хвилин, з подальшим десятихвилинним обміном з журі, що дозволяє кандидату висловити свою мотивацію.
Це, зазначено на 20 пунктах. Оцінка нижче 7 із 20 є виключною. Кожен кандидат має двадцять хвилин підготовки.
Кандидати з найкращим рейтингом оголошуються допущеними в межах місць, що з’являються в затвердженні Інституту, за умови, що загальна кількість балів, отриманих за всі випробування вступного конкурсу, дорівнює або перевищує 30 балів із 60, без відсівної оцінки. У разі зрівняльної точки за балами, рейтинг встановлюється на основі оцінок, отриманих в рамках тестів на відповідність вимогам. У разі нового рівного результату найстаріший кандидат займає перше місце. Можна скласти додатковий перелік. Кандидати в цьому списку мають загальну кількість балів, що дорівнюють або перевищують 30 балів, без оціночного балу.
Результати вступного іспиту дійсні на початок навчального року, для якого вони були опубліковані.
Існують особливі умови для заявників, які проживають у французьких заморських департаментах та територіях або мають постійне місце проживання за кордоном.