Наслідки Першої світової війни для культурної та мовної політики Росії

HomeNumbers49 Наслідки Першого G.

першої

Конспекти

Безпрецедентна роль, яку зіграли під час Першої світової війни пропагандистські служби та мережі впливу за кордоном, спровокувала реальну обізнаність на набережній Орсей і призвела до ряду змін. Зовнішні культурні дії, здебільшого залишені на ініціативу приватних організацій, зараз стають повноцінною сферою французької дипломатії. Японія, провідна держава в Азії, яка вступила у війну поряд з Францією та Англією, але глибоко позначена впливом Німеччини, є головною мішенню для застосування цієї нової доктрини. Зокрема, посольство Пола Клоделя відзначається помітними досягненнями (створення Франко-японського дому або Франко-японського інституту Кансай), що несе справжні амбіції, але також демонструє межі мовної та культурної активності Франції в міжвоєнний час період.

Нова роль, яку зіграли під час Першої світової війни пропагандистські служби та мережі впливу за кордоном, привела Quai d´Orsay до чіткої зміни у його уявленні про необхідність організації та контролю культурних та мовних дій за кордоном. До того часу, здебільшого залишаючись приватною ініціативою, вона раптом стала власною сферою для французької дипломатії. Японія, провідна держава Азії, вступила у війну на боці Франції та Англії, хоча вона все ще була культурно прив'язана до Німеччини, але була основною мішенню для застосування цієї нової доктрини. Зокрема, посольство Пола Клоделя відзначається помітними досягненнями (створення Maison franco-Japonaise або Японсько-французького інституту в Кансаї), що несе справжні амбіції, але також демонструє межі французької мовної та культурної активності під час міжвоєнний період.

Записи індексу

Індекс ключових слів:

Індекс за ключовим словом:

Повний текст

  • 1 Короткий зміст подій у французькій дипломатії під час війни та років (.)

Що ще важливіше, Франція, розгромлена Пруссією в 1870 році, опиняється, майже через п'ятдесят років, за столом переможців.

6 Коли в січні 1921 року Пола Клоделя було призначено послом Франції в Японії, японська преса з ентузіазмом зустріла цю новину, побачивши його спочатку як генія літератури та художника з міжнародною популярністю. Хто краще, ніж Клодель, здійснить політику просування французької культури, символом якої він є одним із найяскравіших? Щоб відновити французький економічний та інтелектуальний вплив на архіпелазі Ніппон, скористатися перевагами відновленого престижу Франції у світі та вдихнути нове життя у відносини між двома країнами, важко уявити кращий вибір. Ситуація з французькими студіями, якою нехтували протягом тридцяти років, проте особливо погана на японських землях, як це зобов'язаний зазначити сам посол. Менш ніж через рік після прибуття до Токіо він написав міністерству:

Не можна уявити, наскільки посереднім був інтелектуальний вплив Франції в цій країні досі. Щодня я з підвищеним здивуванням виявляю масштаби нашої відсутності. У нас є кілька закладів, де молоді японці отримують базові знання французької мови і все. Ми майже відсутні у всіх вищих галузях знань, медицини, філософії, науки і навіть права. [. ] У сфері комерції та матеріальних інтересів ми можемо дозволити собі бути осторонь, але в галузі інтелекту та освіти здається, що нам слід було залишити перше місце. В даний час ми знаходимось на останньому місці, за Німеччиною, за Англією та за Америкою (Клодель 1995: 129-130).

  • 2 Від його повного імені Гюстав Буассонаде де Фонтарабі (1825-1910). Він є природним сином знаменитого (.)
  • 3 Ця перевага частково збігається з успіхами Німеччини в цій галузі (.)

10 Розпочата за часів Рено, французька культурна дипломатія в Японії справді розвивалася під посольством Клоделя з 1921 по 1927 рік. Створення Франко-японського дому в 1924 році є найбільш очевидним символом цього оновлення франко-японської інтелектуальної співпраці після затемнення майже тридцять років, і це результат зусиль і спільної волі обох сторін. Клодель зробив це одним із своїх пріоритетів, але нічого не було б можливим без зобов'язання з японської сторони Ейчі Шибусави, "батька капіталізму в Японії", провідної фігури в модернізації країни, фінансиста, довгострокового капітан промисловості та видатний член франко-японського товариства. З 1984 року премією Шибусава-Клодель присуджуються найкращі роботи молодих японських дослідників щодо Франції та молодих французьких дослідників про Японію.

11 Але яким би блискучим не був успіх франко-японського дому, він не повинен затьмарювати інші менш відомі, але не менш важливі аспекти цієї політики впливу Франції на Японію протягом 1920-х рр., Ми повинні згадати персоналізацію культурних дій. Коротше кажучи, ми прагнемо використовувати престижних особистостей, щоб полегшити або надати більшу вагу діям, що проводяться на місцях. Явище саме по собі не нове, значення буасонади вже наголошувалося в епоху Мейдзі, але вперше французька влада намагається організувати і контролювати його, а не підтримувати. Сам Пол Клодель чудово втілює цей новий підхід, одним із підбурювачів якого є і одним із прикладів. Призначення Клоделя послом, поїздка маршала Жоффа в 1922 р., Конференції Поля Валері у Франко-японському домі в 1935 р. - все це приклади такої персоніфікації.

По-друге, розвиток торгівлі, зокрема через Індокитай, повинен підтримувати культурний вплив, і навпаки. Поїздка до Японії генерал-губернатора Індокитаю Марціала Мерліна в 1924 році прекрасно ілюструє цей розвиток подій, і Поль Клодель кілька разів вітає його у своєму дипломатичному листуванні. Візит Мерліна відбувається на тлі загострення американо-японських відносин, що, навпаки, зміцнить позитивний імідж Франції. Зустріч між Мерліном та Société des Amis de l'Indochine, до якої належать найважливіші японські промислові та фінансові групи (Mitsui, Mitsubishi, Bank of Formosa та ін.), Є особливо плідною, оскільки з цього приводу делегація компанії зобов'язується фінансувати заснування франко-японського дому (Claudel 1995: 266-272). Багато в чому 1924 рік знаменує собою пік в історії франко-японських бірж та в політиці впливу, яку пропагував Клодель (Вассерман 2008: 100-101).

  • 4 У грудні 1923 року, через три місяці після великого землетрусу, який зруйнував Токіо та Йокогаму, штат Каліфорнія (.)

15 Чи дала плоди французька культурна активність у Японії в 20-х роках, яку втілював і енергійно захищав Клодель? Результати неоднозначні, не кажучи про розчарування. Після тридцяти років спокою франкознавство, справді, переживає пожвавлення інтересу в міжвоєнний період. Зараз французьку мову викладають у 9 із 32 старших загальноосвітніх шкіл (державної та приватної), а в університетах з’являються нові курси. Кількість студентів у французькому Атенеумі в Токіо або Франко-японському інституті в Кансаї, після стабільного зростання протягом майже десятиліття, у середині 30-х років становила близько 500. Військова, французька мова є другою іноземною мовою, за англійською, але на тому ж рівні, що і німецький, навіть трохи попереду. Хіро-Хіто, імператор з 1926 року під ім'ям Шова, в молодості вивчав французьку мову, як і його батько до нього. Леон де ла Морандієр, директор Франко-японського дому з 1933 по 1936 рік, стверджує, що "спостерігається оновлення інтересу до французької літератури. Наприклад, у мистецтві французький вплив є значним "(Леві 1939: 21-26).

16 Однак ми далеко від амбіцій, виявлених після війни: витіснити Німеччину, скласти конкуренцію англійській мові, відновити культуру, науку та французьку мову на переважне місце. В очах японців Берлін залишається світовою столицею науки. У Токіо близько 300 студентів з 8000 вивчають французьку мову, що є покращенням порівняно з попереднім періодом, не погіршуючи домінування англійської та німецької мов у університетах. Франко-японський дім став дослідницьким центром для сходознавців, наближеним до Афінської школи чи Школи Далекого Сходу, ніж розсадником для підприємців або молодих дипломатів, здатних розвивати економічне та політичне співробітництво між двома країнами.

Бібліографія

BESSE, Анрі (2010). " Метод Маршана "або професійна кар'єра викладача в EPPFE у міжвоєнні роки". Документи з історії французької як іноземної чи другої мови, 44, 55-78.

ШОБЕ, Франсуа (2004). "Французький союз або мовна дипломатія (1883-1914)". Історичний огляд, 632, 763-785.

ШОБЕ, Франсуа (2006). Інтелектуальна історія міжвоєнного періоду. Париж: Видання Нового Світу.

КЛОДЕЛ, Пол (1995). Дипломатичне листування (1921-1927). Париж: Галлімард.

ЧУДЖО, Шинобу (2001). "П. Клодель і заснування франко-японського дому". Ебісу, 26, 7-34.

ДУБОСКЛАРД, Ален (2001). "Французька культурна дипломатія та пропаганда в Сполучених Штатах протягом першого ХХ століття". Огляд сучасної та сучасної історії, 48-1, 102-119.

LANE, Філіпп (2011). Французька присутність у світі: культурні та наукові дії. Париж: французька документація.

LE ROUX, Hugues (1918). Японський час. Париж: Plon-Nourrit & Cie.

LÉVY, Роджер (1939). Французька політика на Далекому Сході, 1936-1938. Париж: Гартман.

МЕЙБОН, Альберт (1920). "Французька мова та ідеї в Японії". Щотижневий огляд, 19, 251-262.

НОДА, Йошіюкі (1963). "Прийом французького права в Японії". Міжнародний журнал порівняльного права, 15, 3, 543-556.

ПОЛАК, Крістіан (2005). Шабля і кисть. Іншими французами в Японії (1872-1960). Токіо: Hachette Fujingaho.

РОШЕ, Франсуа (2006). «Пропаганда, просування, вплив від війни до миру: французький культурний вплив між окремими ініціативами та національними стратегіями впливу» У Дені Роллана, Дідьє Георгакакіса та Іва Делоє (реж.). Республіки в пропаганді. Париж: L’Harmattan, 207-214.

VAÏSSE, Моріс (1985). "Адаптація Quai d'Orsay до нових дипломатичних умов (1919-1939)". Огляд сучасної та сучасної історії, т. 32, 1, 145-162.

ВАЛЕНТІ, Катерина (2001). "Французька школа в Афінах під час Великої війни: академічний заклад на службі Антанти". Світові війни та сучасні конфлікти, 204, 5-14.

ВАССЕРМЕН, Мішель (2008). Золото та сніг: Поль Клодель та Японія. Париж: Галлімард.

ВІПІЧ, Рольф-Харальд (1995). “Заражена німецьким кором: Мейдзі Японія під німецьким культурним впливом”. Історія європейських ідей, 20, 1-3, 399-403.

Примітки

1 Короткий зміст подій у французькій дипломатії під час війни та в 20-х роках ми посилаємось на статті Вайсса (1985) та Роше (2006).

2 Від його повного імені Гюстав Буассонаде де Фонтарабі (1825-1910). Він є природним сином відомого еллініста Жана-Франсуа Буассонади (1774-1857) та Роуз Бутрі, узаконеної в 1856 році після пізнього шлюбу його батьків. Тому він послідовно підписує свої твори іменами Бутрі, Бутрі-Буасонада, Буасонада або Буассонада де Фонтарабі.

3 Ця перевага частково збігається з успіхами Німеччини в науковій, комерційній та військовій галузях у цей період, і, з іншого боку, пояснюється недовірою японського правлячого класу до поглядів ліберальних (або, що ще гірше, республіканські) ідеї, приєднані до французької моделі, але також британські чи американські.

4 У грудні 1923 року, через три місяці після великого землетрусу, який зруйнував Токіо та Йокогаму, Клодель відвідав Кансай. У школі іноземних мов в Осаці він познайомився з Луї Маршаном, який викладав там французьку мову і про якого він був похвальний. Він вважає його "чудовим учителем", а його метод "чудовим" (1995: 232-233). Луї Маршан став би третім директором франко-японського інституту Кансай, між 1932 і 1939 роками, можливо, завдяки рекомендаціям самого Клоделя (Besse 2010: 58-60).

Процитувати цю статтю

Паперова довідка

Документи з історії французької як іноземної та другої мови, грудень 2012 р., No 49.