Навчання за допомогою казок - Робота батьків
Казки завжди створюють проблему. У казках за визначенням все закінчується добре, але не завжди все йде добре. Навпаки. Типовим для казок є подання на початку ситуації, яка, щаслива чи ні, відіграє лише роль швидкого введення в драму, до якої найближчим часом буде задіяний головний герой. Принців завжди змушують робити неможливі подвиги, щоб не втратити життя, беззахисні принцеси стають жертвами злих персонажів, діти - в'язні відьом, які відгодовують їх, щоб їх з'їсти.
Казка веде дітей до виходу з цих жахливих ситуацій. Саме в цьому полягає цінність казки: у її здатності подавати в уявних термінах, отже, легко зрозуміти для дитини, драматичну ситуацію серйозного конфлікту, можливої трагедії та вказати вихід із цієї ситуації. Казка представляє нам проблему та рішення проблеми, все це єдиною доступною для дитини мовою - фантазією.
Казки повні дітей: діти, покинуті в лісі, діти, яких мучать жорстокі господарі, діти, яких не люблять, небажані діти, загублені діти ... Діти в казках ніколи не поважають заборон: вони відчиняють всі двері, які повинні залишатися замкненими, вони відхиляються на всіх дорогах, якими вони мали пройти, вони завжди їдуть саме туди, куди їм не слід. Таким чином, казки розповідають дитині про проблеми, з якими вони стикаються щодня: покинутість, відсутність любові, самотність, непокірність, страх ...
У казках діти перемагають. Вони виживають, незважаючи на батьків, які кидають їх, незважаючи на поганих господарів, нещадних відьом, вони перемагають загрозливих фігур і набагато сильніші за них: казки - це голос надії для дітей. З іншого боку, у казках з’являються не лише діти: є також підлітки, молодь, дорослі та люди похилого віку. Завдяки подіям, які проходять герої, казки передбачають майбутні етапи існування з труднощами, які можуть виникнути, і способами, якими їх можна подолати. У цьому сенсі казки є для дитини повним навчальним курсом на все життя.
Не випадково в певний період дітям особливо подобається певна казка, і вони хочуть слухати лише ту: вони слухають її знову і знову, вони не втомлюються, а інші казки їх не цікавлять. На той момент це «їхня казка», казка, яка розповідає про проблему, яку вони мали тоді. Вони змінять свої уподобання, коли перевершать цей момент у власній еволюції. Звичка розповідати дітям казки часом втрачається на користь більш технічної, раціональної та реалістичної інформації. Він забуває фундаментальний факт, а саме той дитина не є мініатюрним дорослим: він дитина! Реальність, якою він живе, - це переважно символічна реальність, і пояснення, що мають для нього найбільше сенсу, - це пояснення через образи. Покинути історію казок означає відмовитись від найкращого шляху до фантастичного світу, в якому дитина живе зануреним, це означає позбавити її корисної підтримки, більш необхідної, коли вони стикаються і вирішують свої тривоги ...