NetherlandsNet - Освіта та дослідження - німецька мова в Нідерландах

Німецька мова є предметом дефіциту в Нідерландах. Це означає, що кількість вчителів німецької мови, як очікується, різко зменшиться в найближчі кілька років. Хвиля виходу на пенсію серед поколінь бейбі-буму в поєднанні з невеликою кількістю випускників німецької програми підготовки вчителів вже змушує директорів шкіл у деяких регіонах, таких як Рандштад, скаржитися, що вони більше не можуть зайняти посади німецьких вчителів у своїх школах . У деяких школах це є причиною того, що більше не пропонують німецьку мову.

дослідження

Відсутність німецької мови

У 2009 році 22 відсотки викладачів німецької мови в голландських школах були віком від 55 років. Це означає, що близько п’ятої всіх посад для викладачів німецької мови доведеться зайняти протягом наступних років. Ця проблема очевидна не лише німецькою мовою; ще більші вузькі місця очікуються для шкільних предметів голландська та англійська мови. Опитування серед директорів шкіл показало, що важко заповнити посади з математики, фізики, німецької мови та хімії. Що стосується німецької, то існують великі регіональні відмінності. Наприклад, в Зуйд-Лімбурзі, біля кордону, є надлишок німецьких вчителів. пов’язано з різким скороченням населення в цій області.

Більше інформації про дефіцит німецької мови можна знайти у звіті Statistieken Arbeitsmarkt Onderwijsseectors (Stamos) за адресою http://stamos.nl/downloads/Factsheet_tekortvakken_VO_definitief.pdf.

Підготовка вчителів

Якщо ви вважаєте, що голландські німецькі дослідження зафіксували зменшення приблизно на третину студентів за останні 20 років, то кількість випускників німецької підготовки вчителів на перший погляд не викликає занепокоєння: як в університетській підготовці викладачів, так і в підготовці вчителів З 1990-х років в університетах прикладних наук спостерігається незначне збільшення кількості студентів, які вивчають німецьку мову. Частково це збільшення було, мабуть, також спричинене посиленням контролю шкільної інспекції щодо "несанкціонованих" вчителів у школах: вчителі, які роками іноді викладали без офіційної педагогічної кваліфікації, повинні були закінчити навчання. Особливо помітним є колосальне збільшення чи подвоєння кількості студентів, які навчаються в магістратурі, щоб стати німецькими викладачами в голландських технічних коледжах. Це пов’язано з тим, що пропозиція цих магістрів за сумісництвом в університетах прикладних наук за останні роки була значно розширена. Наявність стипендій для вчителів, які хочуть продовжити професіоналізацію за ступенем магістра, безумовно, тут відіграє свою роль.

Ці цифри базуються на кількості зарахованих до навчальних закладів, але не показують, скільки студентів насправді закінчують свою освіту іспитом. Якщо поглянути на всю програму підготовки вчителів, можна побачити, що майже 45 відсотків студентів залишають навчання без кваліфікації. Конкретні показники відсіву з предмета невідомі. Однак слід припустити, що тема німецької мови не є суттєвим винятком.

Заходи щодо подолання нестачі вчителів

У 2015 р. Близько 4000 викладацьких посад у голландських школах можуть бути не заповнені, як було передбачено у 2011 р. Міністерством OCW (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) [1]. З тих пір економічна криза в Нідерландах та збільшення пенсійного віку сприяли зменшенню кількості викладачів, які очікували від своїх шкіл; цей прогноз, мабуть, не повністю здійсниться. Незважаючи на це, дефіцит вчителів продовжує залишатися кошмаром політики. Вже кілька років передбачаються різні заходи, щоб забезпечити привабливість професії вчителя.

В рамках цих заходів вчителі можуть краще заробляти в школах та знаходити більше можливостей для кар’єрного росту. Спеціальні стипендії для викладачів дозволяють викладачам здобути (додатковий) ступінь бакалавра або магістра за низькою вартістю. План дій „Leerkracht van Nederland” зміцнює позиції вчителів у професійній асоціації, стимулює подальші заходи з підготовки, винагороджує особливі заслуги новими рівнями заробітної плати та обіцяє викладачам більше автономії, наприклад Б. в організації уроків. У той же час запровадження в університеті освітньої неповнолітньої має на меті дати можливість випускникам навчати цих неповнолітніх після отримання ступеня бакалавра з німецьких студій у нижчих класах. Програма «Onderwijstraineeship» [2] орієнтована на випускників університетів за предметами, що не мають дефіциту [3] (без кваліфікації викладача), і пропонує оплачувану сумісну роботу в школі в поєднанні з адаптованим курсом підготовки вчителів протягом двох років.

Вже кілька років існують ініціативи та програми, спеціально присвячені предмету німецька, з метою привезення носіїв німецької мови до Нідерландів як викладачів німецької мови. Дивіться статтю „Нестача викладачів німецької мови в Нідерландах: шанс для тих, хто розмовляє німецькою мовою” за таким посиланням.

Автор: Керстін Хаммерлінг
Створено: Жовтень 2014 року
Оновлено: Квітень 2018 від Synke Hotje

Ви можете знайти більше інформації про німецьку мову в Нідерландах за адресою