Ні "повії", ні надувки, і тим більше не "квір"
Цифрові інструменти посилюють вагу гендерних стандартів серед підлітків
Габріель Річард та Сіголен Кушо-Шикс, Університет Париж-Ест Кретей Валь де Марн
Десять студентів коледжу раптово оживають. Ми просто запитали їх про найгірше, що могло з ними трапитися в соціальних мережах. "Ви маєте на увазі щось, що напоказ мене красується? - питає хтось із них.
Відповіді надходять. Вони пояснюють нам, що те, що "насправді б їх присоромило", буде побито (більше того, якщо агресором є дівчина), потрібно буде звернутися за допомогою до дорослого, щоб його побачили. Плачучи або навіть проходячи за "диваком".
Слова цих підлітків перегукуються із словами інших 400 учнів середніх шкіл та старших класів в регіоні Іль-де-Франс, які зустрічаються в рамках дослідження з кіберсексизму та фінансуються Центром Губертін Оклерт.
Насильство між підлітками свідчить про існування соціальних очікувань, що по-різному зважують дівчаток та хлопців відповідно до їх біологічної статі (гендерні очікування).
Таким чином, дослідження шкільного клімату зафіксували, що основні причини насильства, про які повідомляють молоді люди, стосуються фізичного вигляду (зокрема, ваги та зросту), відповідності гендерним стереотипам (поводиться як "справжній" хлопчик, як "справжня" дівчинка) та сексуальна орієнтація, реальна чи сприймана (будучи геєм/лесбіянкою або навіть "виглядаючи").
Підлітковий вік - це період відповідності гендерним стереотипам, але також маргіналізації тих, хто не відповідає різним мірам цим очікуванням (транс-підлітки або сумнів у своїй гендерній ідентичності, юнаки-геї, лесбіянки, бісексуали, студіозні або артистичні хлопці, дівчата, які заявляють про інтерес до сексуальності чи спорту тощо).
Гендерні очікування, за висловом підлітків
Розпитувати підлітків про насильство, яке є помітним у віртуальному просторі, все одно, що запитати їх, яка поведінка дівчат та хлопців карається однолітками. Студент 5 курсу підходить:
"Дівчина, якщо вона навмисне виставляє напоказ, вона - повія. "
Дівчина, що "з’являється", в обговорюваному контексті, одягнена у безрукавку і позує для селфі. Усі групи студентів, з якими ми зустрічалися, описували її як "повію": вони сприймають її як прагне демонструвати себе, представляти себе спокусницею.
Слід визнати, що стандарти жіночності є високими та складними, їх врахування вимагає знань, які дівчата часто вчаться важким способом. Соціальна цінність дівчат невід’ємно пов’язана з їх здатністю бути бажаними і бачити хлопцями як бажані.
Кілька дівчат піддаються вправі, мобілізуючи коди традиційної гетеросексуальної жіночності: схуднення тіла, модний одяг, легкий макіяж, парфуми тощо, дотримуючись при цьому обмежень соціально прийнятної жіночої поведінки.
Наприклад, дівчині ризиковано виявляти інтерес до сексу, крім стабільних (гетеросексуальних) стосунків. "Для дівчат можуть бути поцілунки та намацання, але коли вони у стосунках", - пояснює студентка 5 курсу. Завдання полягає в тому, щоб спробувати привернути увагу хлопців, не здаючись «шлюхою» чи розважливим.
У хлопчиків-підлітків ці гендерні очікування відтворюються зовсім по-іншому. "Хлопчик не може занадто сильно показувати своє тіло", - пояснює дівчина в коледжі. Хлопчиків закликають проявляти безсумнівну мужність, включаючи, але не обмежуючись ними, агресію, слабкість у класі, інтерес до спорту та сексуальний (гетеросексуальний) апетит. Вони також повинні, і, мабуть, найголовніше, уникати проявів слабкості або чутливості, зарезервованих для "не-чоловіків": жінок та "диваків".
Цифрові інструменти посилюють вагу гендерних стандартів
Цифрові інструменти забезпечують ідеальні умови для підлітків, які піддаються цій вправі дотримання статі, зумовленої дотриманням стандартів жіночності/маскулінності та гетеросексуальності.
Зокрема, вони дозволяють хлопчикам мати докази своєї здатності переживати гетеросексуальне бажання та задовольняти його (накопичуючи докази володіння іноді інтимними фотографіями, на яких зображені їхні теперішні або минулі завоювання), а дівчаткам - вважати хлопців привабливими ( "подобається" на фотографії профілю). Хоча переваги цифрових інструментів є значними, покарання за практику високі.
“Пільги [для дівчини, щоб сфотографувати себе у безрукавці] в тому, що, можливо, вона добре виглядає на цій фотографії. Ми будемо коментувати її: "Ти прекрасна" і все таке. Недоліком є те, що, можливо, вона занадто багато демонструє, і ми будемо називати її сукою. Коли вона приїде до своєї середньої школи, у неї буде погана репутація ”. (Студент 5 курсу)
Епізоди насильства в кіберпросторі, які ми називаємо кіберсексизмом у обговорених вище випадках, не збираються зникати, оскільки вони "мають сенс" для підлітків, які це роблять. Зокрема, вони дозволяють суттєво виграти з точки зору популярності як для дівчат, так і для хлопчиків, але це не грається однаково, ні за однаковими критеріями.
Ефективні зусилля для вирішення цих епізодів та запобігання їх появі вимагають послаблення способу розглянути, якими ми можемо бути і що ми можемо зробити, коли ми дівчинка, хлопчик, жінка чи чоловік. Це може включати презентацію альтернативних моделей, успішних, мужності або жіночності.
Оригінальна версія цієї статті була опублікована в розмові.
Габріель Річард та Сіголен Кушо-Шикс, Університет Париж-Ест Кретей Валь де Марн