Освіта; Академія Октофун
мрія до світу, в якому кожна людина може функціонувати автономно та раціонально на основі внутрішньої системи цінностей та принципів, свідомо вибираючи внести свій внесок у еволюцію, добробут та особисту реалізацію як інших, так і інших.
ми рішуче, що кожна дитина має, навіть з першого дня життя, такі самі права, як і доросла людина. Ми впевнені, що наш обов'язок - приділити їм поважну увагу, яку потребують їхні персонажі, що розвиваються.
місія наш внесок у розвиток формальної та параформальної освіти, насамперед у Румунії. Октофун розробляє освітні програми всебічний, сумісний з національними та міжнародними вимогами.
Детальніше про нашу філософію
АКАДЕМІЯ в CLUJ
Початкова школа, дитячий садок, ясла
Освітній підрозділ, уповноважений Міністерством освіти і досліджень, рівні дошкільний і первинний (OMEC 5360).
Новий підрозділ з вулиці Олександра Вайди-Воєвода № 63 має бл 1000 т внутрішнього простору і 800 т двору.
Ми підготували 8 класних кімнат, 2 багатофункціональні кімнати та тренажерний зал, криту терасу для занять та ігровий майданчик та спорт.
Ми підготували ці місця з урахуванням звіту 1 дорослий до 5 дітей в межах одиниці.
6-12 років
У 2020-2021 навчальному році ми зараховуємо дітей до початкової школи Октофун лише в підготовчий клас.
- Клас: 15-18 діти, 2 дорослі
- Розклад: 8:00 - 16:00
- У нас ще є кілька вільних місць у підготовчому класі
2-6 років
Дошкільнята та школярі організовані в групи до 15 дітей, яких упродовж дня супроводжують та допомагають два вихователі та вихователь.
- Група: 12-15 діти, 3 дорослі
- Розклад: 8:00 - 18:00
- У нас ще є кілька доступних місць
КЛУБХАУЗ у ТІМІ
Після школи, до школи, вечірки, майстер-класи, курси, денні табори, літня школа
Нове місце на вулиці Ніколае Фіру 63, Chișoda (Giroc), де ми зможемо задовольнити потреби дітей у столичному районі Тімішоари від 6 до 15 років.
Наразі в будівлі ми підготували 5 приміщень для дітей, місткістю 40 місць.
До і після школи
Графік програм до/після школи буде встановлено якомога швидше, залежно від можливостей шкіл в районі. Ми включимо теми та заходи, які підтримують і доповнюють ті, що проводяться в школі, в рамках повної збалансованої освіти.
Літня школа
На літо 2021 року ми підготуємо пакети заходів з різними щотижневими темами.
Ми віримо, що кожна дитина має однакове право стати її найкращою версією. Ми звертаємось до потреб розвитку кожного, як у групах, так і окремо, завжди звертаючи увагу на еволюцію та вибираючи потрібні інструменти в потрібний час.
Таким чином, ми відкриті і керуємося стратегією та цілями, ми не обмежуємося конкретною існуючою методологією. У нашій програмі також є елементи з різних усталених програм, оскільки теорії, що просуваються, мають наукову підтримку. Ми взяли на себе відповідальність за правильний вибір на основі культури, довкілля, команди та людей, для яких реалізується програма.
Наші цінності
гнучкість
Нас адаптуватися коли наш Всесвіт змінюється, ми завжди залишаємось відчинено і допитливий, нас еволюціонувати сприйняття та переконання, і ми такі самі впевнений і коли ми передумайте.
беручи
Кожен з нас є відповідальний для власний дії. Ми несемо відповідальність і робимо вибір, будучи усвідомлений з наслідки.
Толерантність
Ми всі інший і ми маємо останній, характеристики і вірування інший. І коли ми не згодні, повага інші та їхній Всесвіт такий, який він є, не судячи їх.
співпраця
Ми - істоти соціальна і ми розуміємо, що працюючи в команда ми можемо досягти цілей поза потужності індивідуальна. Ми співпрацюємо, не забуваючи про це потреби кожного мають значення.
внесок
Для всіх дії ми робимо a вибір. Ми вирішили використовувати кожну таку можливість, щоб запитати себе, як ми можемо принести себе внесок та добробут інших. Ми вирішили допомогти з доброта коли у нас є можливість. ми є щедрий і ми пропонуємо, не очікуючи нічого взамін, коли у нас є можливість.
мужність
Сміливість не говорить про відсутність страху чи дискомфорту. Про нас говорить мужність толерантність, опір і наполегливість у досягненні цілей, незважаючи на це дискомфорт.
рівновагу
досвіду, досвіду і відносин Наші унікальні та дорогоцінні. Нас прийняти нічого почуття і ми завжди залишаємось усвідомлений що ми можемо знайти виконання і радість у будь-який час життя.
чесність
ми є чесний для інших, але в першу чергу для ми самі. Таким чином ми можемо прийняти повністю посилити самооцінка та ефективна адреса розвитку Власний.
Наші принципи
Освіта на основі цінностей
Наші цінності є пріоритет у кожному аспекті нашої роботи, від складання та проведення заходів до визначення внутрішніх процесів та норм. Весь навчальний процес стосується їх, і кожного можливість навчання має обов'язок їх ідентифікувати. Ми віримо в свобода кожен будувати своє система цінностей і слідувати йому усвідомлений.
Сила прикладу
Ми говоримо, що робимо, і хочемо робити те, що говоримо. атрибути і ставлення який ми ми хочемо бачити їх у наших дітей - це ті, хто виділити і їх проілюструємо. спочатку інструмент з навчання Те, що ми набуваємо, - це здатність надмірувати поведінка інших.
Емоційний розвиток
Що завгодно емоції це є прийнятний, але нічого поведінки. Усі ми маємо емоції, які підносять нас або збивають. Психологи, які беруть участь у наших проектах, керівництво ідентифікація, вербалізація, прийняття і управління емоції за допомогою технік перевірено науковий.
Адаптивна навчальна програма
Наші освітні програми зберігають сумісність з теми і цілі навчання з програм національний освіти, але подовжити і деталі більшість областей розвитку, які ми переслідуємо, для освіти всебічний. Ми задовольняємо потреби розвитку кожен, як в контексті групи, а також індивідуалізовані, завжди звертаючи увагу еволюція і вибираючи інструменти підходить для час правильно. Більше нижче ...
Екологічна передбачуваність
Ми приділяємо пильну увагу стосункам безпека між дітьми та вихователями ми розрізняємо почуття і поведінки, спілкуватися ненасильницький, встановлюємо та пояснюємо обмеження зрозуміло, ми говоримо про стосунки дія-результат, ми управляємо ситуаціями конфлікт і ми використовуємо похвалу описовий. І насамперед ми послідовний.
Харчування відповідно до віку
освіта харчування це менш розглянутий аспект формальної освіти. Ми пояснюємо дітям, як працює наш організм що їм потрібно і де я його можу отримати. Ми в своїх програмах, що мають послуги громадського харчування вимогливий у виборі інгредієнти і свіжість їжа, а все меню контролюється спеціалісти з дієтології, бути адаптований вік і принести внесок правильне харчування, збалансований, як з точки зору кількість, а також ал різноманітність.
Розвиток за допомогою руху
Існують кореляційні зв'язки між темпами розвитку грубі моторики і когнітивні та між ними руху витримується кожен день і зростає самооцінка і незалежність. Ми хочемо з ними подружитися щодня діти зі свіжим повітрям, сонячним світлом та спеціально розробленими стежками та ігровими майданчиками.
Близькість до природи
Ми вчимось ми захищаємо природу і як ми взаємодіємо з тваринами. Ми включаємо в наші програми якомога більше можливостей для взаємодії з навколишнім середовищем через поїздки та взаємодії з найрізноманітнішими живі тварини.
Ми вважаємо, що для вирішення будь-якої проблеми інструменти та методи вибираються на основі їх ефективності у досягненні цілей у локалізованому контексті. Ми вважаємо, що стратегічний, інформований та гнучкий підхід є більш ефективним, ніж використання єдиної методології для вирішення будь-якої ситуації.
Ми керуємось цілями, відкритими для знань та спритними в адаптації. Отже, освіта, яку сприяє Octofun, не відповідає певній методології. Елементи усталених освітніх програм, систем та методологій містяться в наших програмах, оскільки теорії, які вони просувають, мають наукову підтримку. Ми беремо на себе відповідальність за продовження диверсифікації наших знань та прийняття правильних рішень на основі культури, середовища, команди та людей, для яких реалізується освітня програма.
Успіху
В контексті досягнення цілей першим кроком є визначення успіху. Іншими словами, як молодий дорослий представляє себе на закінченні формальної освіти?
Має здатність самостійно управляти собою, визначати і йти своїм шляхом, долати будь-які виклики, як індивідуально, так і як частина команди.
Таким чином, ми також підтримуємо Національний закон про освіту No. 1/2011. Ми цитуємо статтю 4:
а) реалізація та розвиток особистості, шляхом досягнення власних цілей у житті, відповідно до інтересів та прагнень кожного та бажання вчитися протягом усього життя;
б) соціальна інтеграція та активна участь громадян у суспільстві;
в) зайнятість та участь у функціонуванні та розвитку стійкої економіки;
г) формування концепції життя, заснованої на гуманістичних та наукових цінностях, на національній та загальнолюдській культурі та на стимулюванні міжкультурного діалогу;
д) виховання в дусі гідності, толерантності та поваги основних прав і свобод людини;
е) виховання чуйності до людських проблем, до морально-громадянських цінностей та поваги до природи та природного, соціального та культурного середовища.
Інженерна освіта
Освіта, яку сприяє Octofun, є результатом постійних інженерних вправ у тому сенсі, що ми є послідовниками наукового методу, знаємо знання, що постійно розробляються, і ми використовуємо свої знання та практичний досвід для створення ефективних та результативних втілень освітніх програм.
Для того, щоб вирішити питання освіти, будь то особистість чи населення, нам слід зрозуміти перш за все контекст. Для того, щоб застосувати освітню систему, нам слід зрозуміти її цілі, принципи та методи. Тоді ми можемо зрозуміти, які елементи відповідають нашому контексту та нашим власним цілям.
Важливим елементом адаптації програми до групи, а потім до особистості є постійний зворотний зв’язок. Ми розробили і розробляємо наші власні інструменти оцінки, що включають цілі багатьох стандартизованих інструментів оцінки. Наш головний інтерес - чітка картина розвитку з часом, яка також може підтвердити наші ініціативи та інформувати про наступні кроки.
Партнерство з родиною
Як би ми не розширювали роль формальної освіти, вона не може взяти на себе роль неформальної освіти, отриманої в сім'ї. Вони доповнюють одне одного і обидва сприяють розвитку особистості.
Коли цілі та цінності сумісні і в їх спілкуванні є послідовність в обох контекстах, розвиток особистості безперешкодно. Наші освітні програми також включають підтримку для всієї родини. Завдяки нашим спеціалістам ми пропонуємо консультаційні та консультаційні послуги як для сімейної групи, так і для будь-якого окремого члена сім'ї.
Диференційовані, персоналізовані або індивідуальні?
Диференційовано, оскільки будь-яка діяльність, реалізована в наших програмах, включає педагогічні ресурси, що стосуються декількох рівнів розвитку.
Персоналізований, оскільки плани діяльності завжди відповідають потребам групи. Швидкість і метод передачі знань або вдосконалення навичок диктуються рівнем розвитку, а не термінами.
Індивідуалізовано, оскільки потреби кожної людини задовольняються у всіх сферах розвитку. І коли ситуація цього вимагає, ми також підтримуємо індивідуальну роботу або 1 на 1, не позбавляючи решту групи належної уваги, використовуючи персонал та присвячений час.
Роль технології
Темпи розвитку технологій та відкриття нових цілей прискорюються. Зрештою, технологія - це набір інструментів. І як будь-який інструмент, ми можемо використовувати його конструктивно чи ні. Ми відкриті для включення до навчального процесу найновіших технологій - від онлайн-освіти до інтерактивних систем та віртуальної реальності.
Завтрашній світ неодмінно включатиме технології, про які ми зараз навіть не мріємо. Паралельно з впорядкуванням навчального процесу зараз ми прагнемо ознайомити дітей із сучасними технологіями та направити їх на використання будь-якої нової технології з розумом.
Октофун народився і виріс із бажання деяких батьків дати своїм дітям свободу бути самими собою, їх найкращою версією.
В 2015 рік, Я зробив перші кроки на цьому шляху і заснував перший освітній центр під назвою Академія Октофун, в Клуж-Напока.
В 2018 рік ми розпочали кроки для створення початкової школи Октофун.
В 2019 р навчальний центр переїхав на новий простір Дитячий садок "Октофун".
Проект Початкова школа Октофун матеріалізований в 2020 рік в новому місці в Клуж-Напоці.
В 2020 рік нова додаткова освітня програма стартує до/після школи, Клубний будинок Октофун, в столичному районі Тімішоара.