Освіта l; влада повертається в новому обличчі

Закінчив правління дитини-царя, закінчив розкутість. На відміну від старомодної виїздки, авторитет нового вигляду виступає за баланс між діалогом, слуханням, повагою до унікальності дитини та межами, які допоможуть їй добре рости.

новому

Нове обличчя влади

«Коли я був маленьким, мої дві сестри, мій брат і я, нам було не цікаво сперечатися. Коли наші батьки сказали ні, це було ні, і вони прищепили нам цінності, які вони дотримувались від своїх батьків! Як результат, ми добре працюємо, ми всі успішно працювали, і я переконана, що це правильний спосіб мати справу з дітьми. Ми з чоловіком круті, але ми не поступаємось так чи ні, і діти добре знають, що не вони вдома приймають закон, а ми! "Батьки трьох дітей у віці 2, 4 та 7 років, Мелані та її чоловік Фаб'єн погоджуються з поточною освітньою лінією, яка вимагає відродження влади. Це підтверджує Armelle Le Bigot Macaux *, директор ABC +, агентства, що спеціалізується на спостереженні за поведінкою сімей: «Батьки поділяються на дві категорії: ті, хто погоджується застосовувати свої повноваження на практиці, переконані, що це для блага своїх дітей (7 із 10) та тих, що належать до меншості, які вважають це необхідним, але страждають від його реалізації через страх зламати особистість дитини, через страх бути відкинутим або просто через безсилля. І яким би не був їхній виховний стиль, ми спостерігаємо відродження покарань! "

Нова влада, яка вчиться на минулих помилках

Так, новинка 2010-х є беручизагальне усвідомлення того, що дітям потрібні обмеження, щоб гармонійно будувати і стати дорослими дорослими. Звичайно, страх бути батьком чи матір'ю не зник, сучасні батьки інтегрували освітні приписи культового психоаналітика Франсуази Долто. Пройнятий думкою, що принципово важливо слухати своїх нащадків для свого особистого розвитку, ніхто не ставить під сумнів, що діти - це повноцінні люди, яких потрібно поважати і які мають права ... Але також і обов'язки ! Зокрема, залишатися на своєму місці в дитинстві та підкорятися дорослим, відповідальним за їх освіту. У 1990-х і 2000-х роках спостерігалося зростання попередження усадочників, тренерів, вихователів, вчителів та інших супер нянь проти розхлябаності батьків та появи всемогутніх царів-дітей, тиранічний і безмежний. Сьогодні всі з цим згодні дозвільні батьки не в їх ролі і роблять своїх дітей нещасними, роблячи їх невпевненими в собі. Всім відомі небезпеки освіти, заснованої на спокушанні: «Будь ласка, будь ласка, мамі, їж свою брокколі! ". Всі розуміють, що діти - це люди, але не дорослі! Озброєні минулим досвідом і помилками, батьки знову усвідомлюють, що їхній обов'язок виховувати включає вміння сказати "ні", переносити конфлікти, коли вони розчаровують бажання своїх дорогих дітей, не домовлятися про все, нав'язувати чіткі правила, не відчуваючи зобов'язання виправдовуватися.

Авторитет: без диктатів, але конструктивні обмеження

Освіта, суміш любові та розчарування

* Автор книги “Які ви батьки? Трохи словничка сучасних батьків », за ред. Марабут.

Які ви батьки ?

Дослідження “Partners”, проведене агентством ABC, виявило п’ять моделей освіти, які досить сильно відрізняються одна від одної. Який ваш ?

Протектори (39%Дуже пильні та впевнені у своїй місії, повага до влади є фундаментальною опорою їхньої освітньої моделі, і вони відводять вирішальне місце сім'ї. Для цих батьків ми зайшли занадто далеко з дітьми в чому-небудь, в розкутості, відсутності рамок, ми повинні повернутися назад, повернутися в минуле, до старих добрих цінностей минулих років, які залишили свій слід. Вони заявляють про старомодні традиції та виховання, прищеплені їм батьками.

Необобос (29%).Те, що раніше називали "пост-Дольто", розвивалося повільно. Вони завжди залишають важливе місце для діалогу між поколіннями, але вони усвідомили цінність обмежень. Спілкуватися, слухати дитину та заохочувати її розвивати свою особистість - це добре, але ви також повинні знати, як самоствердитися і вживати заходів, коли це необхідно. Якщо він переходить межу, це неприпустимо. Цілком сучасні необобоси йдуть в ногу з часом.

Рвані (20%).Вони почуваються вразливими, повними розчарування, суперечливості та здивування. Їх лейтмотив: як важко виховувати дітей! Раптом вони коливаються між минулою моделлю та сучасністю, здійснюючи пилоподібний авторитет, мінливий відповідно до їх настрою. Вони піддаються і стають надзвичайно жорсткими, коли більше не витримують. Вони вважають, що повернення покарань - це добре, але вони почуваються винними та неохоче застосовують покарання. Вони хотіли б, щоб ми навчили їх, як це робити.

Ходунки (7%)Вони відвертаються від вчорашніх цінностей і шукають нового балансу, щоб адаптуватися до сучасного світу. Їх мета - навчити дітей боротися у світі без милосердя. Вони виховують почуття адаптації, почуття відповідальності, опортунізму.

Розширення можливостей людей (5%).У них є заявлене бажання зробити свою дитину швидко автономною, з усіма активами, щоб досягти успіху в житті! Вони ставляться до своєї дитини як до маленького дорослого, штовхають її на зростання швидше за природу, дають йому багато свободи, навіть маленької. Вони чекають від нього багато чого, він повинен рухатись по течії, і мова не йде про його надмірне захист.